Mathematiker Le Ba Khanh Trinh: „Meine Studenten haben mich aufgebaut“

„Viele Leute sagen immer wieder, dass ich meine Schüler fördere, aber es sind sie, die mich fördern, motivieren und inspirieren, mich jeden Tag aufs Neue zu erneuern“, vertraute der Mathematiker Le Ba Khanh Trinh an.

Dr. Le Ba Khanh Trinh und das vietnamesische Team aus Studenten und Lehrern, die an IMO 2025 teilnehmen – Foto: G.D.

Der Mathematiker Le Ba Khanh Trinh wurde während seiner Studienzeit als „Goldjunge der vietnamesischen Mathematik“ bezeichnet. Später, als er sich für die weiße Kreide und die Tafel begeisterte, gaben ihm viele Generationen von Schülern den Spitznamen „Legende der vietnamesischen Mathematik“. Gerade wurde ihm die Pensionierung von der High School für Hochbegabte (Ho Chi Minh City National University) zugesprochen.

In einem Gespräch mit dem Reporter von Tuoi Tre vertraute er an: „Viele Leute sagen immer wieder, dass ich meine Schüler fördere, aber sie sind es, die mich fördern, motivieren und dazu inspirieren, mich jeden Tag neu zu erneuern.“

Aus dem Buch "Schatz"

* Beginnen wir die Geschichte mit dem Meilenstein des Jahres 1979: Wie hat er es geschafft, bei der Internationalen Mathematik-Olympiade (IMO) die volle Punktzahl zu erreichen (eine Goldmedaille zu gewinnen) und einen Sonderpreis für eine einzigartige Lösung zu erhalten?

- In der 10. Klasse der Quoc Hoc Hue High School für Hochbegabte hatte ich das Glück, ein Buch über Geometrie aus einer ganz neuen Perspektive zu finden. Bisher lernte ich Transformationen in der Geometrie normalerweise auf „statische“ Weise, aber dieses Buch erklärte sie „dynamisch“, interessanter, moderner und einfacher.

Ich habe dieses Buch als einen Schatz betrachtet. Während meiner gesamten Schulzeit habe ich es nicht nur studiert, sondern auch von meinen Lehrern engagierte Unterstützung erhalten. Dadurch wurde ich immer mehr von den Ideen des Buches durchdrungen.

Le Ba Khanh Trinh erhielt 1979 die internationale Goldmedaille in Mathematik – Foto: G.D.

In der 12. Klasse, im Jahr 1979, war ich einer der vietnamesischen Schüler, die an der IMO in England teilnahmen. Die Prüfung bestand aus drei Aufgaben und hatte ein Zeitlimit von 270 Minuten.

Als ich fertig war und noch 20 Minuten Zeit hatte, meine Antworten zu überprüfen, stellte ich fest, dass ich in Aufgabe 3 (Geometrie) vom Thema abgekommen war. Im Test gab es zwei Kreise und zwei Punkte, die sich in entgegengesetzte Richtungen bewegten, aber ich hatte sie fälschlicherweise so interpretiert, als würden sie sich in die gleiche Richtung bewegen.

Wenn Zeit zur Verfügung steht, dauert die Lösung jedes Problems durchschnittlich 90 Minuten. In einer dringenden Situation, in der nur noch 20 Minuten übrig waren, wählte ich die kürzeste Lösung entsprechend dem Geist des Buches, das ich studiert hatte.

Diese Lösung hat mir, wie jeder weiß, den Sonderpreis der Jury eingebracht.

* Herr Präsident, viele talentierte Menschen haben sich entschieden, im Ausland zu bleiben, um ihre Karriere zu starten. Warum haben Sie sich entschieden, nach Ihrem Doktortitel in Mathematik in Russland zurückzukehren?

Viele Leute haben mich gefragt, ob ich mich für die Rückkehr entschieden habe, um meinem Land meine Bemühungen und meine Intelligenz zukommen zu lassen oder nicht. Ich möchte solche hochtrabenden Worte nicht verwenden. Ich habe mich für die Rückkehr entschieden, weil ich es für selbstverständlich halte. Meine Familie und Verwandten sind in Vietnam, also kehre ich nach Vietnam zurück.

Darüber hinaus war das Land zu dieser Zeit im Wandel und es gab viele positive Veränderungen. Ich wurde problemlos in die Mathematikabteilung der Ho Chi Minh City University of Science (heute University of Natural Sciences , Vietnam National University, Ho Chi Minh City) aufgenommen und genoss die besten Arbeitsbedingungen.

Dann wurde die Gifted High School gegründet und mir wurde die Leitung der dortigen Mathematikabteilung übertragen.

Lehrer Le Ba Khanh Trinh und zwei Schüler der Gifted High School haben bei der IMO 2013 Goldmedaillen gewonnen: Pham Tuan Huy (linkes Cover), Can Tran Thanh Trung (rechtes Cover) – Foto: G.D.

* Sie haben nicht nur als Leiter des Mathematikteams der High School für Hochbegabte Ihre Spuren hinterlassen, sondern auch das vietnamesische Mathematikteam zu vielen herausragenden Leistungen geführt. Sicherlich haben Sie viele besondere Erinnerungen daran?

- Vietnam nimmt seit über 50 Jahren an der IMO teil. Im vietnamesischen Team bin ich seit über zehn Jahren nur mit den Studenten zusammen.

2013 führte ich zum ersten Mal ein Team zur IMO. In diesem Jahr gewann das vietnamesische Team drei Gold- und drei Silbermedaillen. Alle sechs Mitglieder gewannen Medaillen und belegten in der Gesamtwertung den siebten Platz von 97 teilnehmenden Teams. Ich bedauerte jedoch, dass ich nicht viel Erfahrung hatte, und lernte schnell meine Lektion.

Im Jahr 2017 überraschten uns die Schüler am meisten. Nach dem ersten Prüfungstag sagten die meisten Schüler, dass sie nicht gut abgeschnitten hätten. Wir ermutigten sie, ihr Bestes zu geben, es gab noch einen zweiten Tag.

Nach der Prüfung überprüfte ich den Test und stellte fest, dass die Schüler sehr gut abgeschnitten hatten. Tatsächlich schnitten einige Schüler am ersten Prüfungstag nicht gut ab, zeigten am nächsten Tag aber außergewöhnliche Anstrengungen. In diesem Jahr gewann Vietnam vier Goldmedaillen, eine Silbermedaille und eine Bronzemedaille – und belegte damit den dritten Platz von 112 Ländern, knapp hinter China und Südkorea und vor den USA und dem Iran.

Im Jahr 2022, als die Welt gerade die COVID-19-Pandemie erlebt hatte, brachen wir bei den diesjährigen IMO-Ergebnissen in Tränen aus, als Ngo Quy Dang mit der Höchstpunktzahl von 42/42 Punkten ausgezeichnet wurde.

Als ich die Auszeichnung überreicht bekam und meine Schüler mit der roten Fahne und dem gelben Stern auf die Bühne kamen (die Schüler mit der Höchstpunktzahl werden einzeln und nicht in Gruppen geehrt), empfand ich unbeschreiblichen Stolz und Emotionen. Das war ein beeindruckender Moment, den ich nie vergessen werde.

Außerordentlicher Professor Dr. Vu Hai Quan, Direktor der Ho Chi Minh City National University (Mitte), überreichte Herrn Nguyen Thanh Hung (rechtes Cover) und Herrn Le Ba Khanh Trinh (linkes Cover) die Gedenkmedaille der National University – Foto: bereitgestellt von der Schule

Erwecken Sie jede Vorlesung zum Leben

* Schüler der Gifted High School zeigten einmal in den sozialen Medien einen Clip, in dem Lehrer Trinh zusammen mit Schülern tanzte, die das Lied Chalk Dust sangen, sehr humorvoll und fröhlich.

- An der Gifted High School ist es Tradition, dass die Schüler während der Unterrichtsstunden rund um den vietnamesischen Lehrertag für ihre Lehrer singen.

Wenn die Schüler ihre Gefühle ausdrücken, muss ich auch etwas tun, um mit ihnen zu interagieren. Ich kann nicht einfach nur dasitzen und genießen. Um eine lustige und familiäre Atmosphäre zu schaffen, tanze ich mit, klatsche in die Hände oder spiele, wenn die Klasse eine Gitarre hat, Gitarre, um die Schüler beim Singen zu begleiten.

Wenn ich unterrichte, bin ich sehr ernst und mache keine solchen Witze. Aber ich möchte meine Schüler zum Lachen bringen, deshalb ändere ich meine Ausdrucksweise, anstatt normal zu sprechen, und werde geistreicher und humorvoller.

* Viele Generationen von Schülern haben kommentiert, dass Herr Trinh Mathematik sehr inspirierend und leicht unterrichtet. Hat er nicht seine eigenen Unterrichtsprinzipien?

- Mein pädagogischer Hintergrund stammt von meinen Mathematiklehrern in Russland. Von ihnen habe ich gelernt, dass ein Problem manchmal schwierig ist, aber wenn man ein Bild zeichnet und es weiter analysiert, ist es für die Schüler leichter zu verstehen.

Nachdem die Schüler das Bild gezeichnet haben, sind sie manchmal überrascht, wie einfach das Problem ist. Deshalb sitze ich während des Unterrichts nie an einer Stelle. Ich muss auf und ab, hin und her gehen, hierhin und dorthin zeigen und Bilder zeichnen, damit die Schüler das Problem verstehen …

Ich habe jedoch nicht genau das kopiert, was ich gelernt hatte, sondern habe die Reaktionen der Schüler beobachtet, um die Lehrmethode anzupassen. Als ich noch keine Erfahrung hatte, habe ich zunächst die Lektion ausgewählt, die meiner Meinung nach die beste von anderen war, und sie den Schülern zur Lösung gegeben.

Ich fand die Lösung des Problems großartig. Aber es waren die Studenten, die mir die Augen öffneten. Sie hatten viele kreative Lösungen, mit denen ich nicht gerechnet hatte.

Und mir wurde klar, dass die Arbeit anderer trocken und ohne eigene Seele wäre. Es waren die Studenten, die mich zur Veränderung motivierten. Ich übte, Fragen zu formulieren und sie auf meine eigene Art zu präsentieren, und übte, meiner Arbeit mehr Seele zu verleihen.

Besonders diese Aufgaben wurden von den Schülern begeistert angenommen, was mir das Gefühl gab, als würde ich mit „professionellem Feuer“ befeuert. Ich hatte das Gefühl, dass ich ständig lernen und ständig kreativ sein musste, um vor meinen Schülern nicht passiv zu sein.

Die Familie von Herrn Le Ba Khanh Trinh – Foto: G.D.

Immer noch mathematikbegeisterte Schüler begleiten

* Gibt es, nachdem Sie Ihren Rentenbescheid erhalten haben, noch immer etwas, das Ihnen Sorgen bereitet und das Sie nicht tun konnten?

- Früher träumte ich davon, nach meiner Pensionierung ein Leben in Muße zu führen, einfach ein kleines Haus irgendwo auf dem Land, Bücher lesen, Bäume pflanzen, jeden Tag Gitarre spielen … Aber ich bin noch immer zu großem Dank verpflichtet, deshalb kann ich dieses Vergnügen noch nicht genießen.

Die Pensionierung ist lediglich eine Verwaltungsentscheidung. Auch in der kommenden Zeit werde ich mathematisch begeisterte Schülerinnen und Schüler an der Gifted High School und einigen anderen Bundesländern begleiten.

Ich möchte auch ein Klavier haben, damit ich spielen kann, wann immer ich Lust dazu habe. Dafür bräuchte ich aber einen großen Raum. Mein jetziges Haus ist etwas klein…

Darüber hinaus habe ich vor, nach Jahren der Ausbildung hervorragender Studenten eine Reihe von Dokumenten zu verfassen, um alle mathematischen Probleme systematisch abzudecken, aber das ist bisher noch nicht geschehen.

* Zurück zur Geschichte des Auslandsstudiums und der Rückkehr. Sind Sie nach 35 Jahren Rückkehr in die Heimat mit Ihrem aktuellen Job und Leben zufrieden?

- Heutzutage bin ich immer noch voller Aufregung, wenn ich zur Schule gehe, weil ich den Schülern einen neuen „Trick“ präsentieren werde und ich warte gespannt darauf, welche Überraschungen sie mir bringen werden.

Ich betrachte dies als Segen, da ich die Elitestudenten des Landes kennenlernen und unterrichten durfte. Viele Leute sagen, ich würde meine Studenten fördern, aber sie sind es, die mich fördern, antreiben und mich inspirieren, mich jeden Tag aufs Neue zu erneuern.

Ehrlich gesagt bin ich sehr aufgeregt, sehr optimistisch und sehr glücklich, wenn ich auf dem Podium stehe. Es ist nur so, dass ich mich manchmal müde fühle, wenn ich mich in meinem Zimmer einschließe und mit Herzblut in den Unterricht eintauche, damit er von den Schülern gut angenommen wird.

* In den Medien spricht Dr. Le Ba Khanh Trinh nur über seine Leidenschaft für die Mathematik, aber über sein Privatleben ...

- Während meiner College-, Graduierten- und Postgraduiertenjahre in Russland hatten die meisten meiner Freunde Liebhaber, aber ich war schüchtern, also hatte ich keine.

Ich kehrte 1990 nach Vietnam zurück und heiratete 1998. Meine Frau arbeitet im Bankwesen. Meine älteste Tochter hat gerade ihr Grafikdesign-Studium an der Architekturuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen. Mein jüngster Sohn ist der Karriere seiner Mutter gefolgt und hat gerade sein erstes Jahr an der Bankuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt abgeschlossen.

Was das materielle Leben betrifft, habe ich nichts zu beanstanden. Mit dem zusätzlichen Geld finde ich es manchmal Zeitverschwendung, darüber nachzudenken, wie ich damit umgehen soll.

Geben Sie Ihren Schülern niemals null Punkte

Ich möchte meine Schüler nicht nur überraschen, sondern auch, dass sie sich täglich verbessern. Deshalb habe ich in über 30 Jahren als Lehrer noch nie einem Schüler eine Null gegeben. Ich gebe jedem Schüler, der eine Null bekommt, die Chance, diese Null auszuradieren, indem er sich freiwillig meldet, an die Tafel zu gehen und schwierige Matheaufgaben zu lösen. Es gibt sogar Schüler, die mit einer Null angefangen haben, aber am Ende die meisten Zehner der Klasse hatten.

Ich zwinge die Schüler auch nicht, alle meine Übungen zu machen. Wer es schafft, wird eingeladen, an die Tafel zu kommen. Es gibt schwierige Aufgaben, bei denen die ganze Klasse oft unsicher ist und zögert. Wenn sich dann ein Schüler traut, an die Tafel zu kommen, gebe ich sofort 10 Punkte. Das sind 10 Punkte für Mut und Selbstvertrauen.

"Ich spiele gerne Gitarre"

Le Ba Khanh Trinh in einem Moment der Improvisation beim Gitarrespielen mit Freunden – Foto: G.D.

* Ich habe gehört, Sie sind ein großartiger Gitarrist?

- Ich spiele gerne Gitarre. Meine Familie hatte früher eine Gitarre. Letztes Mal, zu meinem Geburtstag, hat mir meine Frau eine weitere geschenkt (lacht). Und es war schön für sie, weil ich oft für sie gespielt habe.

Neulich habe ich meine Frau überrascht, indem ich meine Gitarre an einen Verstärker angeschlossen habe – der Klang ist viel besser als sonst (lacht).

Shoppen für die ganze Familie

* Ich habe gehört, Sie sind das „Hauptmitglied“, das für die ganze Familie einkauft? Wie bringen Sie Ihren Kindern das bei?

(lacht) Eigentlich gehe ich nur in den Supermarkt. Das habe ich während meines Studiums in Russland regelmäßig gemacht. Wenn meine Frau oder die Kinder beschäftigt sind, gehe ich für sie in den Supermarkt. Das ist ganz normal.

Zu Hause koche ich normalerweise nur europäische Gerichte, während meine Frau traditionelle vietnamesische Gerichte kocht. Meine Frau hat einen ziemlich anstrengenden Job: Sie arbeitet von morgens bis abends bei der Bank. Wenn ich zu Hause bin, koche ich Reis, spüle das Geschirr, mache die Spüle sauber, hole Essen aus dem Kühlschrank ... Wenn meine Frau abends nach Hause kommt, muss sie nur noch kochen, was etwas weniger anstrengend ist. Allerdings gibt es Zeiten, in denen ich in meinem Zimmer in Matheaufgaben vertieft bin und vergesse ...

Zu Hause haben meine Frau und ich etwas unterschiedliche Ansichten über die Erziehung unserer Kinder. Ich möchte sie mit eiserner Disziplin erziehen, genauso streng wie früher. Meine Frau geht mit den Kindern nachsichtiger und lockerer um.

Ich bin nicht traurig, dass meine Kinder nicht meinen Karriereweg einschlagen, denn die Welt steht mir nun offen. Aber manchmal denke ich zurück und frage mich, ob meine Kinder Angst hatten und sich keiner von ihnen traute, den Karriereweg ihres Vaters einzuschlagen, weil ich zu arm war (lacht).

HOANG HUONG

Quelle: https://tuoitre.vn/nha-toan-hoc-le-ba-khanh-trinh-hoc-tro-da-nang-toi-len-20250812091156087.htm