Der Junge namens Th. schüttelte immer noch den Kopf und weigerte sich zu essen. Er packte die Hand der Lehrerin und weinte laut. Wie auf Knopfdruck fingen auch die Kinder an den beiden Nachbartischen laut an zu weinen. Frau Ngoc sang erneut „Grashüpfer“, beruhigte den Jungen und fütterte ihn, während ein anderes Kind von seinem Stuhl aufsprang und herumrannte. Dieses Kind zog ihr an den Haaren, jenes an ihrem T-Shirt.
Nur wer einen Arbeitstag beobachtet, kann die Belastungen älterer Erzieherinnen und Erzieher im Vorschulbereich wirklich nachvollziehen.
Frau Nguyen Thi My Ngoc hält und tröstet das Baby
" IM ERSTEN MONAT WOLLTE ICH, DASS MIR DIE KNIE ABFALLEN"
Frau Nguyen Thi My Ngoc, 51 Jahre alt, verfügt über 30 Jahre Erfahrung als Vorschullehrerin und unterrichtet derzeit die Säuglingsgruppe (6–12 Monate) im Kindergarten Phu My im Stadtteil Phu My, Bezirk 7, Ho-Chi-Minh-Stadt. Frau Ngoc erklärte, sie habe bereits alle Altersgruppen im Vorschulbereich betreut, von der Krippe bis zum Kindergarten. „Die größte Herausforderung ist aber nach wie vor die Betreuung von Kindern im Alter von 6 bis 12 Monaten“, sagte sie.
Die Säuglingsgruppe besteht aus 15 Kindern und drei Erzieherinnen. Die Erzieherinnen berichten, dass die Babys unter sechs Monaten in den Armen ihrer Mütter oder Familienangehörigen, umgeben von Verwandten, in einer ungewohnten Umgebung viel weinen. Manche weinen einen oder zwei Monate lang, manchmal den ganzen Tag. Die Erzieherinnen wechseln sich ab, die Kinder zu halten und zu trösten, damit sie Vertrauen und Geborgenheit spüren. „Als ich die Arbeit in der Säuglingsgruppe nach zwei Wochen übernahm, wollte ich am liebsten aufgeben, weil es so anstrengend war. Die Kinder weinen und müssen den ganzen Tag getragen werden, und mein rechter Daumen ist steif. Ich kann immer noch keinen Stift halten, daher ist es noch schwieriger, die Kinder zu halten. Meine Beine schmerzen, und manchmal muss ich morgens die Schulleiterin um eine Pause bitten, um zum Arzt zu gehen und Medikamente zu holen“, sagte Frau Ngoc.
Die 51-jährige Kindergärtnerin erzählte, dass es zu Beginn des Schuljahres ein Kind gab, das zu Hause in einer Hängematte schlief, sich aber weigerte, im Kindergarten in einem Bett (jedes Kind hatte ein kleines Klappbett) oder in einem Gitterbett zu schlafen. Jeden Mittag wechselten sich die Erzieherinnen ab, das Kind im Arm zu halten, es zu schütteln und zu wiegen, bis es einschlief. Sobald sie es ins Bett legten, weinte es. „Das ständige Halten des Kindes tat meinen Armen so weh, dass ich mich an die Wand lehnte, das Kind auf den Schoß nahm und so mit den Oberschenkeln wackelte, bis es einschlief. So ging das den ganzen Nachmittag, mit halb geschlossenen Augen und zitternden Beinen. Zwei Monate lang hatte ich solche Schmerzen, dass ich dachte, meine Knie würden gleich abfallen.“
T ERBROCHTE AUS IHREM KOPF
Um 11 Uhr haben die Kinder gegessen und toben spielend im Klassenzimmer herum. Die drei Erzieherinnen der Milchpulvergruppe im Kindergarten Phu My im 7. Bezirk wechseln sich beim Reinigen von Tischen und Stühlen sowie beim Wischen des Bodens ab. Eine Erzieherin bereitet das Bad für die Kinder vor, eine andere kümmert sich um das Anziehen und richtet einen Schlafplatz ein. Die Kinder müssen gut schlafen, und keines darf mehr grunzen oder sich übergeben, dann können sich die Erzieherinnen hinsetzen, ausruhen und zu Mittag essen. Nach dem Essen brauchen die Erzieherinnen keinen langen Mittagsschlaf.
Reichen Sie bei der Regierung einen Antrag auf Erhöhung der Zulagen für Vorschul- und Grundschullehrer ein.
Auf der 5. Sitzung des Kultur- und Bildungsausschusses am Nachmittag des 27. Mai teilte Bildungsminister Nguyen Kim Son mit, dass das Bildungsministerium und das Innenministerium sich darauf geeinigt und der Regierung einen entsprechenden Antrag zur Erhöhung der Vorzugszulagen für Vorschul- und Grundschullehrer in zwei verschiedenen Stufen vorgelegt haben.
Herr Son teilte mit: „In der letzten Sitzung der Nationalversammlung schlug das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Erhöhung der Zulage für Lehrkräfte vor. Unmittelbar nach der Sitzung der Nationalversammlung wies die Regierung die Ministerien und Behörden an, die Zulage entsprechend zu erhöhen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung arbeitete zudem mehrfach mit dem Innenministerium zusammen, und beide Ministerien einigten sich darauf und legten der Regierung einen entsprechenden Antrag zur Erhöhung der Zulage für Vorschul- und Grundschullehrer vor. Konkret soll die Zulage für Vorschullehrer um 10 % und für Grundschullehrer um 5 % erhöht werden.“
„Am 12. Mai habe ich ein offizielles Schreiben an das Finanzministerium geschickt und hoffe, dass diese Angelegenheit bald geklärt wird. Ich hoffe auch, dass die Abgeordneten der Nationalversammlung die Erhöhung der Zulagen für Lehrer im Rahmen ihres Parlamentsforums unterstützen werden, um die Zahl der Beschäftigten zu sichern“, sagte Herr Son.
Tue Nguyen
Frau Duong Thi Thu Nga, 54 Jahre alt und mit 35 Jahren Berufserfahrung in der Vorschulerziehung, sagte: „Wenn die Kinder schlafen, müssen wir besonders auf ihre Sicherheit achten, um das Risiko von Ersticken, Erbrechen und Atembeschwerden zu vermeiden… Wir wechseln uns beim Beaufsichtigen der Kinder während ihres Mittagsschlafs ab und wagen es nur, uns kurz hinzulegen, um sofort zu ihnen zu eilen, wenn wir sie weinen hören.“
„Kinder im Alter von sechs bis zwölf Monaten, die gerade in den Kindergarten gekommen sind, weinen und quengeln oft und wollen auf den Arm genommen werden. Wenn ein Kind weint, weint das andere auch, was sehr schwer zu beruhigen ist. Ganz zu schweigen davon, dass die Erzieherinnen und Erzieher besonders aufmerksam sein müssen, wenn die Kinder müde sind oder husten. Die Kinder machen beim Essen in die Windel. Gerade am Anfang des Kindergartens müssen sie manchmal vier- bis fünfmal am Tag Stuhlgang haben. Die Erzieherinnen und Erzieher füttern gerade ein Kind, müssen aber immer wieder unterbrechen, um ein anderes zu wickeln und zu baden. Nach einer Weile wird ihnen schwindelig. Alle, die zur Arbeit gehen, haben mehrere Garnituren Kleidung dabei, denn es ist normal, dass die Kinder sich über die Erzieherinnen und Erzieher übergeben. Beim Füttern spuckt das Kind den ganzen Brei und die Milch auf die Erzieherin oder den Erzieher. Oder wenn ich gerade ein Kind sauber mache, ziehe ich mir ein T-Shirt an, und schon weint und erbricht sich das nächste Kind wieder über mich“, erzählt eine Erzieherin im Kindergarten Phu My.
Frau Duong Thi Thu Nga hält das Baby auf einem Arm und füttert mit der anderen Hand die anderen Kinder mit Brei.
Manche Tage komme ich von der Arbeit nach Hause und lege mich hin, weil ich müde bin.
Frau Luu Thuy Anh, 47 Jahre alt, Lehrerin der Klasse 3B (3-4 Jahre alt), Tuoi Tho 7 Kindergarten, Vo Thi Sau Ward, Bezirk 3, Ho Chi Minh City, wird von den Kindern "ma Anh" genannt; aber viele Kinder begrüßen sie auch mit "hi grandma", was sie ein wenig traurig macht.
Sowohl Großmutter als auch Lehrerin
Im Kindergarten Phu My im 7. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt unterrichtet die 53-jährige Erzieherin Lam Hong Mai die Kleinkindgruppe (Kinder von 13 bis 24 Monaten) und ist seit einigen Jahren Großmutter. Ihr Enkelkind besucht ebenfalls den Kindergarten, daher gehen die beiden jeden Morgen gemeinsam dorthin: Das Enkelkind in die Gruppe, und die Großmutter begleitet es zum Unterrichten.
Die 53-jährige Erzieherin erzählte, dass manche Kinder zum Einschlafen auf ihren Schultern getragen werden müssen. Manche schlafen nur ein, wenn sie auf ihrem Körper liegen. Manche müssen überredet und durch den Raum getragen werden, damit sie ihre Schüssel Reis aufessen. Die Schwierigkeit für eine erfahrene Erzieherin wie Frau Mai besteht darin, flexibel genug zu sein, um die Kinder den ganzen Tag über tragen und betreuen zu können. Außerdem muss sie rennen, springen, tanzen, singen, Geschichten erzählen und flexibel im Umgang mit moderner Informationstechnologie sein, um den Kindern viele neue Fähigkeiten beizubringen.
„Nach meinem 50. Geburtstag fühle ich mich auch nicht mehr so fit wie früher. Es fällt mir schwer, schnell zu rennen, flexibel zu sein, gut zu tanzen, gut zu singen oder Geschichten so gut zu erzählen wie Berufsanfänger. Meine Stimme ist manchmal heiser“, vertraute Frau Mai an.
Frau Mai litt in den letzten Jahren häufig unter Beinschmerzen und Gelenkermüdung. Aufgrund ihrer Arbeit musste sie ständig stehen und sich bewegen, was die Schmerzen in ihren Beinen jeden Abend nach ihrer Heimkehr verstärkte.
Frau Thuy Anh leidet an mehreren Vorerkrankungen, darunter Arthrose und Krampfadern, und muss täglich Medikamente einnehmen. Sie liebt Kinder, liebt ihren Beruf als Erzieherin und ist mit Begeisterung bei der Sache. Sie zögert nicht, jede Aufgabe anzunehmen. Jeden Tag, wenn sie in die Gruppe kommt, stürmen die Kinder zu ihr und bitten: „Mama Anh, bitte nimm mich auf den Arm!“, „Mama Anh, bitte umarme mich!“. Das motiviert die Erzieherin ungemein.
Es gab Kinder, die sie trösten und auf der Schulter tragen musste, damit sie nicht weinten. Aufgrund ihres Alters und der Schmerzen in ihren Gliedern konnte Frau Thuy Anh ihre Kinder nicht mehr so leicht tragen wie früher. Deshalb überlegte sie sich, wie sie das Baby auf einen Tisch oder eine etwas höhere Plattform setzen und von dort aus stehen und es halten und trösten konnte. Es gab Tage, an denen Frau Thuy Anh mitten im Haus liegen blieb, weil sie so erschöpft war, dass sie nichts mehr tun konnte.
„Viele Erzieherinnen, die fast oder über 50 Jahre alt sind, sind nicht mehr so beweglich wie jüngere Kolleginnen. Sie müssen die Kinder nicht nur aus einem bestimmten Blickwinkel im Auge behalten, sondern auch viele andere Aspekte berücksichtigen, um deren Sicherheit zu gewährleisten. Wenn ich zum Beispiel mit den Kindern im Garten die Pflanzen gieße und ein Kind schnell wegläuft, muss ich schnell hinterherlaufen. Manchmal muss ich ein Kind auffangen, das zu fallen droht. Ältere Erzieherinnen haben jedoch oft schmerzende Glieder und sind nicht mehr so beweglich wie junge, gesunde Kolleginnen“, vertraute Frau Thuy Anh an. (Fortsetzung folgt)
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