Frau Nguyen Thi Khuyen hat einen Sohn, der die High School im Bezirk Nam Tu Liem in Hanoi besucht, und erinnert sich noch gut an den Nachhilfelehrer ihres Sohnes in der Mittelschule.

Ihr Name ist To Le, eine junge, talentierte und begeisterte Lehrerin. Frau Khuyens Kind und ihre beiden Klassenkameraden begannen in der achten Klasse mit ihr zu lernen, um sich auf die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse vorzubereiten. Jede Unterrichtsstunde dauert normalerweise zwei Stunden, manchmal aber auch drei bis vier Stunden, da sie jedem Schüler ein umfassendes Verständnis vermitteln und ihn später in die Lage versetzen möchte, ähnliche Probleme selbstständig zu lösen.

„Die Kinder hatten ‚Angst‘ vor ihr, weil sie streng war. Wenn sie ihre Hausaufgaben nicht machten, verließen sie die Klasse, aber sie liebten und respektierten sie auch sehr“, sagte Frau Khuyen.

Sie sagte, dass sich die Ergebnisse und Lernmethoden ihres Sohnes seit dem Unterricht bei ihr deutlich verändert hätten. Er sei auch verantwortungsbewusster geworden, habe den Willen, zu üben, um seine Ziele zu erreichen, und sei bei allem, was er tue, beharrlich und diszipliniert.

An diesem Feiertag kauften Frau Khuyen und ihre Eltern einen Obstkorb, um ihn ihr nach Hause zu bringen und ihre Liebe und Dankbarkeit auszudrücken. Zu dieser Zeit bereitete sie sich auf ihre Lehrtätigkeit vor, sodass das Geben und Empfangen schnell ging.

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Lehrer To Le's Botschaft an die Eltern. Foto: NVCC

Doch spät in der Nacht erhielt Frau Khuyen eine Nachricht von ihr: „Ich weiß Ihre Freundlichkeit wirklich zu schätzen, aber in den Klassen, die ich in der Schule oder im Zentrum unterrichte, halte ich mich strikt an die Regeln: An Feiertagen und während des Tet-Festes verteile ich keine Geschenke oder Umschläge und lasse niemanden zu mir nach Hause kommen. Wenn jemand nicht auf mich hört, unterrichte ich ihn nicht mehr. Meine Eltern haben sehr hart gearbeitet, um ihre Kinder großzuziehen, und sie haben so viele Sorgen, dass es keinen Grund mehr gibt, Zeit und Geld damit zu verschwenden, zu mir nach Hause zu kommen …“

Sie fügte hinzu: „Ich werde mein Bestes für die Kinder geben, das ist mein ehrenvolles Versprechen als Lehrerin und ich hoffe, dass die Eltern ihre Kinder begleiten und ermutigen, ihre Fortschritte sind für mich das wertvollste Geschenk.“

Als Frau Khuyen diese Zeilen las, schätzte sie die junge Lehrerin noch mehr. Später, als ihr Kind die Aufnahmeprüfung für die Oberschule bestand und nicht mehr bei ihr lernte, schrieb sie ihr am 20. November eine SMS, um ihr zu gratulieren und ihr auch einen kleinen Geldbetrag zu schicken, einfach um ihre Dankbarkeit zu zeigen. Doch sie lehnte rundweg ab.

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Die Lehrerin forderte in ihrer SMS die Rückgabe des Geschenks von Frau Khuyen. Foto: NVCC

Frau Bich Phuong, deren Kind eine weiterführende Schule in Dong Da, Hanoi, besuchte, erzählte, dass die Klassenlehrerin von der sechsten bis zur neunten Klasse ihres Kindes kein einziges Mal Geschenke von der Familie angenommen habe. „Sie nahm nur freudig die Bilder und Karten entgegen, die ihr Kind ihr gab, und bedankte sich“, sagte Frau Phuong.

Da die Lehrerin wusste, dass ihre Familie drei Kinder hatte und sich in einer schwierigen Lage befand, ermutigte sie sie, ihr älteres Kind an zusätzlichen Kursen teilnehmen zu lassen, um sein Wissen zu erweitern und kein Schulgeld zu verlangen. Als die Klasse ein Picknick organisierte, rief sie sie auch an und sagte, sie könne ihr Kind zum Spaß am Unterricht teilnehmen lassen. Sie würde ihr eine Eintrittskarte geben und die Mutter müsse nichts bezahlen.

„Mein Kind und meine Familie haben von der Lehrerin wirklich alles bekommen. Sie hat mir Wissen, Freundlichkeit, ein Gefühl der Zugehörigkeit, Integration in die Gruppe und die Motivation zur Verbesserung vermittelt“, sagte Frau Phuong.

Auch Nhat Mai, heute Erstsemester an einer Universität in Hanoi, hatte in der Highschool schon mehrmals Geschenke von ihrem Lehrer abgelehnt bekommen. Sie erzählte, dass sie und viele ihrer Mitschüler sie in der zehnten Klasse nicht mochten, weil sie sie als sehr streng empfanden. Doch mit der Zeit erkannte die ganze Klasse, dass sie sich wirklich für ihren Job einsetzte und sich für ihre Schüler einsetzte.

Als viele Eltern sie baten, zusätzliche Kurse zu geben, antwortete sie, dass sie bereits alle notwendigen Kenntnisse im Unterricht vermittelt habe. Wer etwas nicht verstand, konnte eine Nachricht über Zalo senden, und sie gab ihm weitere Anweisungen. Sie eröffnete jedoch keine zusätzlichen Kurse.

Einmal, als Mai für eine Abschlussprüfung lernte, verstand sie eine Matheaufgabe nicht und schrieb ihrer Lehrerin eine SMS. Diese gab ihr bis 1 Uhr morgens detaillierte Anweisungen.

„Während unserer dreijährigen Schulzeit nahm sie keine Geschenke von den Eltern an. Wenn Klassenkameraden Geschenke mit ihren Eltern zu uns brachten, lehnte sie ab und nahm sie nicht mit nach Hause. Am nächsten Tag brachte sie sie zurück in die Klasse und sagte dem Schüler, er solle sie mitnehmen. Nachdem sie so oft so behandelt worden war, dachte keiner der Eltern mehr daran, Geschenke zu machen“, erinnerte sich Nhat Mai.

Die Lehrerin Dinh Thi Nhu, eine Grundschullehrerin in Hoang Mai, Hanoi, teilte mit, dass sie am 20. November keine Geschenke erhalten wolle. Sie sagte den Eltern offen, dass sie sich statt Geschenken von den Eltern erhoffe, dass sie sich die Zeit nehmen würden, ihre Kinder beim Lernen zu unterstützen und ihr zuzuhören, wenn sie darüber spreche, wie man den Fortschritt ihrer Kinder fördern könne.

„Kinder zu erziehen ist ein kontinuierlicher Prozess, der jeden Tag ein Stückchen mehr erfordert. Daher braucht es das Verständnis und die Unterstützung der Eltern – das ist für mich ein wunderbares Geschenk. Eltern bringen immer Geschenke mit und ‚bitten mich um alles‘, aber dieses Geschenk ist wirklich zu schwer“, erklärte die Lehrerin.

Herr Do An Phu, Literaturlehrer an einer weiterführenden Schule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass er am 20. November manchmal keine Geschenke erhalten möchte, aber wenn er sich weigert, hat er Angst davor, was die Eltern seiner Schüler denken werden.

Ihm zufolge ist das Schenken und Empfangen von Geschenken am 20. November nichts Schlechtes, da dies im Einklang mit der kulturellen Tradition der Eltern und Schüler stehe. Allerdings sei „die Art des Schenkens nicht so gut wie das Geschenk selbst“, und jeder Lehrer könne diesbezüglich seine eigenen Grundsätze haben.

Der Lehrer selbst nimmt normalerweise nur Geschenke von Einzelpersonen an und lehnt Geschenke der Klasse am 20. November ab, da er nicht möchte, dass Eltern die Klassenkasse für Geschenke an Lehrer verwenden. „Wenn ich Geschenke bekomme, versuche ich oft zu vergessen, wer sie mir geschenkt hat, um allen Schülern gegenüber fair zu sein. Oft finde ich nach dem Erhalt der Geschenke am 20. November eine Möglichkeit, den Kindern etwas zu kaufen, damit sie in der Klasse feiern können“, erzählt der 1984 geborene Lehrer.

Als ich kurz davor stand, die Schule abzubrechen, veränderte ein Satz einer Ärztin mein Leben . Später, als ich viele Schüler traf, die Schwierigkeiten beim Lernen von Mathematik hatten, wiederholte ich oft, was sie sagte: „Antworten Sie ehrlich: Wollen Sie es wirklich lernen? Wenn Sie wollen, verspreche ich Ihnen, Sie von ganzem Herzen zu unterstützen.“