Unterhaltsame Unterrichtsstunden mit Künstlern und Sportlern

Tatsächlich gab es im Laufe der Jahre an vielen Schulen ein Team von festangestellten Lehrern, die Sänger, Maler, Sportler oder eingeladene Künstler waren, die in die Schule kamen, um pädagogische Aktivitäten zu organisieren.

Reformierte Oper und Opernkünstler kehren zur Schule zurück

Mitte Mai 2025 verwandelte sich der Schulhof der Dinh Tien Hoang Grundschule (Stadtteil Tan Dinh, Ho-Chi-Minh-Stadt) dank der Teilnahme bekannter Cai-Luong-Künstler wie Trinh Trinh, Hoai Thanh, Thanh Long und Tu Quyen in einen beliebten Anlaufpunkt. Das Programm „Schulbühne – Strahlende vietnamesische Geschichte“ bot den Schülern unvergessliche Momente der Kunst, insbesondere den Vortrag des Liedes „Trung Nu Vuong“ durch die verdiente Künstlerin Trinh Trinh und die Fünftklässlerin Ho Thao Nhi.

Frau Tran Thi Thu Huong, Schulleiterin der Dinh Tien Hoang Grundschule, erklärte, dass durch die Theateraktivitäten der Schule ehemalige Opernsänger und Schüler aller Generationen sich austauschen und gemeinsam gute Werke schaffen können. Die Schüler können sich so auf neue, lebendige und leicht verständliche Weise mit der nationalen Geschichte auseinandersetzen und ihre Liebe zur Geschichte und den traditionellen Künsten des Landes vertiefen.

Viele Grund- und weiterführende Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt laden regelmäßig Künstler zu Aufführungen, zum Austausch und zur Organisation von Schul- und Kindertheater ein. Im Dezember 2024 organisierte die Tran-Hung-Dao-Grundschule (Stadtteil Cau Ong Lanh) im Rahmen der Flaggenzeremonie in Zusammenarbeit mit dem Operntheater Ho-Chi-Minh-Stadt das Programm „Schultheater“. Ziel war es, den Schülern die traditionelle Kunst der Oper näherzubringen – eine einzigartige vietnamesische Theaterform, deren Geschichte bis ins 13. Jahrhundert zurückreicht und die während der Tran-Dynastie eine Blütezeit erlebte. Beim Genuss klassischer Ausschnitte wie „Tran Hung Dao Ra Quan“ erklärten Künstler den Schülern die Bedeutung der Details im Masken-Make-up. Viele Schüler wurden außerdem eingeladen, auf die Bühne zu gehen und grundlegende Bewegungen wie Reiten, Rudern und den Ausdruck von Emotionen durch Stimme und Augen auszuprobieren – allesamt Merkmale der Oper.

In der Tran Khanh Du Grundschule (Stadtteil Tan Dinh, Ho-Chi-Minh-Stadt) bot die vom Kultur- und Sportamt der Stadt und dem Jugendverband der Stadt im November 2024 organisierte Kindertheaterveranstaltung ein buntes Programm mit Gesang, Tanz, modernem Tanz, Zirkusdarbietungen und Zauberei.

Künstler von Cai Luong traten auf und interagierten mit Schülern der Dinh Tien Hoang Grundschule im Stadtteil Tan Dinh von Ho-Chi-Minh-Stadt.

FOTO: D.TH

Mitte Mai 2025 veranstaltete die Nguyen Huu Tho High School (Xom Chieu Ward, Ho Chi Minh City) ein Schultheaterprogramm mit der Beteiligung zahlreicher Künstler.

Ähnlich verhält es sich mit einigen Gymnasien, die zwar keine regulären Kunstfächer anbieten, aber proaktiv Musik und Kunst als außerunterrichtliche oder fächerübergreifende Angebote integrieren. Diese Aktivitäten erfolgen in Zusammenarbeit mit Musikzentren und Kunstfördereinrichtungen.

Laut Herrn Huynh Thanh Phu, Schulleiter der Bui Thi Xuan High School (Bezirk Ben Thanh, Ho-Chi-Minh-Stadt), finden Begegnungen mit bekannten Künstlern derzeit hauptsächlich als außerunterrichtliche Aktivität statt und sind nicht regelmäßig, da sie von den Möglichkeiten und der Flexibilität der jeweiligen Schule abhängen. Mit einem klaren Mechanismus und einem entsprechenden Budget seitens des Bildungssektors oder der lokalen Behörden könnten solche Veranstaltungen jedoch regelmäßig organisiert werden. Herr Phu ist überzeugt, dass Kunst nur dann einen festen Platz im Schulalltag einnehmen kann, wenn ein durchdachter und systematischer Investitionsplan bereits in der Grundschule beginnt. Gleichzeitig benötigt das Bildungsministerium konkrete Richtlinien, damit Schulen bedarfsgerecht Fachlehrer einstellen oder flexible Verträge mit ihnen abschließen können.

Viele Schulen haben Sänger und Sportler, die gleichzeitig auch Lehrer sind.

Über die Jahre hinweg gab es an vielen Schulen ein Team von festangestellten Lehrern, die Musik, Kunst und Sport unterrichteten und gleichzeitig Sänger, Künstler, Sportler oder sogar FIFA-Trainer und Schiedsrichter waren.

An der Tran Khanh Du Grundschule (Stadtteil Tan Dinh) unterrichtet die Sängerin Ngoc Anh Musik, die Malerin Nguyen Thi Diem Chau Kunst und der Sportlehrer Mai Hoang Tien, ein Trainer für traditionelle Kampfkünste. Schulleiterin Le Thi Thu Hang erklärte, dass Lehrer, die sowohl fachlich kompetent als auch leidenschaftlich in ihrem Beruf sind – darunter Sänger, Maler, Sportler und Trainer –, viele Vorteile beim Unterrichten, bei der Organisation von Bildungsaktivitäten und bei der Begeisterung der Schüler für Kunst und Sport mitbringen.

Herr Tran Trung Son, ehemaliger Trainer der vietnamesischen Muay-Thai-Nationalmannschaft, ist Sportlehrer an der Ngo Gia Tu High School (Stadtteil Phu Dinh, Ho-Chi-Minh-Stadt). Sein Kollege an der Schule ist Herr Nguyen Huynh Nam, der beim 3. Vietnam Youth Student Football Tournament 2025 als Assistenztrainer der Fußballmannschaft des Saigon Polytechnic College tätig war.

Frau Cong Thi Dung, Absolventin der Sportwissenschaften an der Nationalen Pädagogischen Universität Hanoi, unterrichtet seit 2004 Sport an der Tu Lien Grundschule (Stadtteil Hong Ha, Hanoi). Sie ist FIFA-Schiedsrichterin und hat die höchste FIFA-Schiedsrichterlizenz (Elite) erworben. Beim 2. Vietnamesischen Jugendfußballturnier für Studenten 2024 ist sie als Schiedsrichterbetreuerin tätig.

Eine weitere sehr bekannte Schiedsrichterin und Schiedsrichteraufsicht in Vietnam ist Frau Truong Thi Le Trinh, die seit 2009 als Sportlehrerin an der Tan Tru High School in der Gemeinde Tan Tru, Tay Ninh (ehemals Provinz Long An) tätig ist.

Athleten, Trainer, Schiedsrichter und Schiedsrichterbetreuer, die ihren Beruf beherrschen, mit Leidenschaft unterrichten und an zahlreichen Turnieren teilnehmen, teilen ihr Wissen und ihre Erfahrung aus Sportveranstaltungen als wertvolle Lernressourcen. Im Sportunterricht vermitteln sie nicht nur Fachwissen, sondern entdecken auch Talente, teilen ihr Wissen und inspirieren die Schülerinnen und Schüler, sodass diese stets motiviert sind und neue Ziele verfolgen.

Die Sängerin Ngoc Anh (rechts) ist auch Musiklehrerin, und Frau Diem Chau (links), Malerin und Kunstlehrerin an der Tran Khanh Du Grundschule im Stadtteil Tan Dinh von Ho-Chi-Minh-Stadt, ist mit ihren Schülern zu sehen.

FOTO: NVCC

MUSS BEWERTEN UND ÜBERPRÜFEN WERDEN

Laut Meister Nguyen Dinh Tinh, stellvertretender Leiter der Grundschulabteilung des Zentralen Pädagogischen Kollegs von Ho-Chi-Minh-Stadt, müssen Künstler und Sportler, wenn sie zum Unterrichten eingeladen werden, auch an der Entwicklung des Rahmenplans, des Programms und des Lehrplans der Fächer mitwirken, um die Übereinstimmung der Unterrichtsinhalte mit dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und dem Bildungsplan der Schule sicherzustellen und den Schülern einen regelmäßigen und langfristigen Studienplan zu ermöglichen.

„Wenn Künstler und Sportler eingeladen werden, an Gymnasien zu unterrichten, müssen die Schulen auch die professionellen Lehrer beobachten und bewerten sowie Feedback von Schülern und Eltern einholen, um rechtzeitig Anpassungen sowohl am Personal als auch am Lehrplan vornehmen zu können“, sagte Meister Tinh.

Laut Herrn Le Minh Phuoc, Leiter der Musikabteilung der Fakultät für Primar- und Vorschulpädagogik der Dong Nai Universität, muss NS im Falle einer Teilnahme die Besonderheiten der Branche erforschen, um eine effektive Ausrichtung für die Bildungsaktivitäten zu gewährleisten und die vom Programm festgelegten Ziele zu erreichen.

Künstler im Schultheaterprogramm

FOTO: PHUONG HA

Es zeigt sich, dass die Integration von Musik, bildender Kunst und Sport in den allgemeinbildenden Lehrplan der Gymnasien 2018 noch in der Findungsphase ist. Um das Recht der Schüler auf Bildung und ganzheitliche Entwicklung zu gewährleisten und gleichzeitig den Innovationsgeist des Programms zu fördern, sind Anpassungen der Richtlinien erforderlich. Dazu gehören flexible Mechanismen in der Unterrichtsorganisation, der Lehrerausstattung und fächerübergreifenden Koordinationsmodellen. So können aktuelle Schwierigkeiten überwunden und die Schüler zu einem praxisorientierteren und effektiveren Umgang mit Kunstfächern angeregt werden.

Woher stammen die Finanzmittel?

Herr Ho Ngoc Khai, Chefredakteur der Musiklehrbücher (Reihe „Kreativer Horizont“) und Leiter des Fachbereichs Kunst und Sport an der Fakultät für Primarbildung der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte: „Wenn Lehrkräfte des Nationalen Dienstes (NS) eingeladen werden, gemäß dem offiziellen Lehrplan an Schulen zu unterrichten, erfolgt die Bezahlung aus dem Staatshaushalt. Wenn NS an der Förderung von Hochbegabtengruppen mitwirken, wird die Finanzierung durch Elternbeiträge gemeinschaftlich getragen, wobei die staatlichen oder behördlichen Vorgaben eingehalten werden müssen.“ Daher schlug Herr Khai vor, dass zur Gewährleistung eines sinnvollen und qualitativ hochwertigen Kunstunterrichts an Grundschulen Lehrkräften vor Ort oder aus benachbarten Schulen Vorrang eingeräumt werden sollte.

Meister Nguyen Dinh Tinh erklärte, dass für die Einladung von Künstlern und Sportlern zum Unterrichten staatliche Mittel verwendet werden könnten. Darüber hinaus sei es möglich, die Bildung breiter zu streuen, indem man Eltern um freiwillige Beiträge bittet oder mit lokalen Unternehmen kooperiert und Sponsoren für Ausrüstung wie Fachräume, Musikinstrumente, Sportgeräte und Künstlerbedarf gewinnt.

Thuy Hang

Quelle: https://thanhnien.vn/nhung-tiet-hoc-thu-vi-cung-nghe-si-van-dong-vien-185250807174745361.htm