Lehrerin Nong Thi Tham, Geschichtslehrerin an der Quang Hoa Secondary School (Gemeinde Quang Hoa, Bezirk Dak Glong, Provinz Dak Nong ), erzählte uns.

13 Jahre lang haben wir Briefe an jedes Haus zugestellt.
Nong Thi Tham wurde in einer Familie der Tay-Ethnie in der Provinz Lang Son unter sehr schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen geboren und wuchs dort auf. Nach ihrem Schulabschluss bestand sie die Aufnahmeprüfung an der Tay-Bac-Universität. Im Anschluss an ihr Studium folgte sie ihren Verwandten und bewarb sich beim Bildungsministerium im Bezirk Dak Glong. Ende 2010 wurde sie als Beamtin eingestellt und unterrichtete Geschichte an der Sekundarschule Quang Hoa.
Nachdem sie mehr als 13 Jahre lang mit der Schule, der Klasse und den Schülern in diesem sonnigen und windigen Land verbunden war, ist aus dem einst schüchternen Mädchen aus Tay nun eine Lehrerin mit vielen Erfolgen geworden, die von den Eltern geliebt, von den Schülern geschätzt und von der Schulleitung und dem Bildungsministerium hoch angesehen wird.
Im Gespräch mit uns konnte Frau Nong Thi Tham ihre Tränen nicht zurückhalten, als sie von ihren ersten Arbeitstagen an einer Schule erzählte, der es an vielem mangelte und die über extrem schwierige Transportmöglichkeiten verfügte.
Vor über zehn Jahren war die Schule noch provisorisch, die Schüler hatten kein festes Zuhause, der Schulweg war rutschig, manche mussten sogar einen halben Tag durch den Wald laufen, um zum Unterricht zu gelangen. Viele Schüler mussten ihr Studium unterbrechen. „Es gab Schüler, die ich für die Provinzprüfung für hervorragende Schüler vorbereitet habe, aber sie kamen zu mir und baten mich, eine Auszeit zu nehmen, damit sie nach Hause fahren und ihren Eltern bei deren Arbeit helfen konnten. Das war herzzerreißend“, erinnerte sich Frau Tham.
Laut Frau Tham gehören über 90 % der Schüler der Quang Hoa Secondary School ethnischen Minderheiten aus den nördlichen Provinzen an, darunter Tay, Nung, Mong und Giao, die hierher zugewandert sind. Früher lebten die meisten von ihnen verstreut am Waldrand, was in Verbindung mit Kinderehen zu Schulabbrüchen führte. Doch mit jugendlichem Eifer und der Liebe zur Schrift nahmen Frau Nong Thi Tham und ihre Kollegen jahrelang alle Schwierigkeiten und Entbehrungen auf sich, durchquerten Wälder und wateten durch Bäche, um von Haus zu Haus zu gehen und die Kinder zum Lesen und Schreiben zu motivieren.

Sende Liebe in jedem Wort
Aus Liebe zu Kindern und mit dem Wunsch, Lehrerin zu werden, hat Frau Tham, wie viele andere Lehrkräfte auch, versucht, den Transfer von Wissen aus Büchern in die Praxis zu fördern. Ihr Ziel ist es, Kindern optimale Lern- und Entwicklungsbedingungen zu bieten. Viele von ihnen sind zu leuchtenden Vorbildern im Lernprozess geworden, haben große Erfolge erzielt und damit ihre Freunde motiviert, ihrem Beispiel zu folgen.
Lau Thuy Huong wurde üblicherweise direkt von ihrer Lehrerin Nong Thi Tham unterrichtet und ausgebildet. Sie gewann 2021/22 den dritten Preis beim Provinz-Geschichtswettbewerb für herausragende Schüler und erhielt eine Verdiensturkunde vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Dak Nong. Derzeit besucht sie die 11. Klasse der Nguyen Chi Thanh High School in Dak Lak.
„Jedes Jahr, wenn die Schüler, die ich fördere und unterrichte, Preise bei Wettbewerben für hervorragende Schüler gewinnen oder einfach nur Fortschritte im Vergleich zum Vortag machen, bin ich sehr glücklich und stolz. Der größte Wunsch eines jeden Lehrers ist jedoch, dass unsere Schüler stets fleißig zur Schule gehen, damit sie es in Zukunft leichter haben und einen kleinen Beitrag zum Aufbau einer besseren Gesellschaft leisten können“, vertraute Frau Tham an.

Laut Herrn Le Luong Nhien, dem Schulleiter der Quang Hoa Secondary School im Bezirk Dak Dak Glong, zählt Frau Nong Thi Tham, derzeit Klassenlehrerin der Klasse 9A, zu den Lehrkräften mit herausragenden Leistungen. Ihre Schülerinnen und Schüler haben über viele Jahre hinweg Auszeichnungen für exzellente Leistungen auf Provinz- und Bezirksebene gewonnen. Dies ist der Stolz der Schule und des gesamten Bildungssektors des Bezirks.
„Man kann sagen, dass die meisten Lehrer, die an dieser Schule unterrichten, schwierige wirtschaftliche Verhältnisse haben. Sie kommen aus dem Norden, um hier eine Karriere zu beginnen, und dazu kommen noch die mangelhaften Unterrichtsbedingungen und die stark beschädigten Straßen… Ihre Liebe zur Literatur hat die Lehrer jedoch zusammengehalten und den Schülern geholfen, mehr Wissen für eine bessere Zukunft zu erlangen“, erklärte Herr Nhien weiter.
Laut Herrn Nhien haben sich in den letzten Jahren dank des Engagements von Partei, Staat, lokalen Behörden und Förderern die Lern-, Wohn- und Reisebedingungen vieler Schüler verbessert. Die Schulabbrecherquote ist deutlich gesunken, und die Lernergebnisse verbessern sich stetig. Dennoch bestehen im Vergleich zum allgemeinen Bedarf des Bildungssektors weiterhin zahlreiche Schwierigkeiten.
Die Schule hat derzeit 14 Klassen mit 600 Schülern, von denen 97 % ethnischen Minderheiten angehören. Allerdings gibt es nur 28 Lehrkräfte und es mangelt an Schulmaterialien, sodass die Schule den Lern- und Forschungsbedarf der Schüler nicht decken kann.
Dies ist eine weit verbreitete Sorge vieler Lehrer an Schulen in abgelegenen Gebieten und Minderheitenvierteln. Trotz dieser Schwierigkeiten haben sie große Anstrengungen unternommen, um die Träume der Kinder in diesen Gebieten zu verwirklichen.
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