Die Gefühle der Person, die Buchstaben auf dem roten Land säte

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Lehrerin Nong Thi Tham, Geschichtslehrerin an der Quang Hoa Secondary School (Gemeinde Quang Hoa, Bezirk Dak Glong, Dak Nong ), hat es uns erzählt.

Frau Nong Thi Tham und Schüler der Quang Hoa Secondary School, Bezirk Dak Glong, Provinz Dak Nong, die hervorragende Ergebnisse erzielten, machten ein Erinnerungsfoto.

13 Jahre lang Briefe in jedes Haus bringen

Nong Thi Tham wurde in einer Familie der Tay-Ethnie in der Provinz Lang Son geboren und wuchs dort unter sehr schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen auf. Nach dem Abitur bestand sie die Aufnahmeprüfung an der Tay Bac Universität. Nach ihrem Abschluss folgte Tham ihren Verwandten, um sich beim Bildungsministerium des Bezirks Dak Glong um eine Stelle zu bewerben. Ende 2010 wurde Tham als Beamtin eingestellt und unterrichtete Geschichte an der Quang Hoa Secondary School.

Nachdem sie mehr als 13 Jahre lang der Schule, der Klasse und den Schülern in diesem sonnigen und windigen Land verbunden war, ist das einst schüchterne Mädchen aus Tay nun eine der Lehrerinnen mit vielen Erfolgen und wird von den Eltern geliebt, von den Schülern geschätzt und von der Schulleitung und dem Bildungsministerium hoch geschätzt.

Im Gespräch mit uns konnte Frau Nong Thi Tham ihre Tränen nicht zurückhalten, als sie von ihren ersten Arbeitstagen an einer Schule erzählte, an der es an vielem mangelte und die Verkehrsanbindung äußerst schwierig war.

Vor über zehn Jahren war die Schule noch provisorisch, die Schüler hatten keine festen Unterkünfte, der Schulweg war rutschig, manche mussten sogar einen halben Tag durch den Wald laufen, um zum Unterricht zu gelangen. Viele Schüler mussten ihr Studium unterbrechen. „Es gab Schüler, die von mir Nachhilfe für die Provinzprüfung für hervorragende Schüler bekamen, aber sie kamen zu mir und baten mich, ihnen Urlaub zu geben, damit sie nach Hause gehen und ihren Eltern bei der Arbeit helfen konnten. Das zu hören, war herzzerreißend“, erinnert sich Frau Tham.

Laut Frau Tham gehören über 90 % der Schüler der Quang Hoa Secondary School ethnischen Minderheiten aus den nördlichen Provinzen wie Tay, Nung, Mong, Giao usw. an, die hierher eingewandert sind. Zuvor lebten die meisten von ihnen verstreut in Waldnähe, was aufgrund von Kinderehen dazu führte, dass jedes Jahr viele Kinder die Schule abbrechen mussten. Doch mit jugendlichem Enthusiasmus und Liebe zur Literatur scheuten Frau Nong Thi Tham und andere Lehrerinnen keine Mühen und Strapazen, indem sie jahrelang Wälder durchquerten und Bäche durchwateten, um an jede Haustür zu klopfen und die Kinder zu mobilisieren und ihnen Lesen und Schreiben beizubringen.

Verdiensturkunde von Lau Thuy Huong für den 3. Preis im Provinzgeschichtswettbewerb. Sie ist eine Schülerin, die direkt von Frau Nong Thi Tham unterrichtet und ausgebildet wird.

Sende Liebe mit jedem Wort

Aus Liebe zu Kindern und mit dem Wunsch, Lehrerin zu werden, hat Frau Tham, wie viele andere Lehrer auch, versucht, den Wissenstransfer aus Büchern in die Realität zu fördern. So bietet sie Kindern optimale Lern- und Entwicklungsbedingungen. Viele Kinder sind zu leuchtenden Vorbildern geworden, haben viele herausragende Leistungen erbracht und ihre Freunde zum Nachahmen motiviert.

Lau Thuy Huong wurde von der Lehrerin Nong Thi Tham unterrichtet und ausgebildet, gewann 2021-2022 den dritten Preis beim Geschichtswettbewerb der Provinz für herausragende Schüler und erhielt eine Ehrenurkunde vom Vorsitzenden des Volkskomitees der Provinz Dak Nong. Derzeit besucht sie die 11. Klasse der Nguyen Chi Thanh High School in Dak Lak.

„Jedes Jahr bin ich sehr glücklich und stolz, wenn die Schüler, die ich fördere und unterrichte, bei Wettbewerben für herausragende Schüler Preise gewinnen oder im Vergleich zu gestern einfach Fortschritte machen. Der größte Wunsch eines Lehrers wie uns ist es jedoch, dass unsere Schüler stets fleißig zur Schule gehen, damit sie in Zukunft weniger Schwierigkeiten haben und einen kleinen Beitrag zum Aufbau einer schöneren Gesellschaft leisten können“, vertraute Frau Tham an.

Dank der Aufmerksamkeit der Partei, des Staates, der lokalen Behörden und der Wohltäter hat sich das Lernen der Studenten hier ziemlich stark verändert.

Laut Herrn Le Luong Nhien, Rektor der Quang Hoa Secondary School im Bezirk Dak Dak Glong, ist Frau Nong Thi Tham, derzeit Klassenlehrerin der Klasse 9A der Schule, eine der Lehrerinnen mit sehr guten Lehrleistungen. Viele Jahre in Folge haben ihre Schüler auf Provinz- und Bezirksebene Auszeichnungen für hervorragende Leistungen erhalten. Dies ist auch der Stolz der Schule und des Bildungssektors des Bezirks.

„Man kann sagen, dass die meisten Lehrer, die an diese Schule kommen, um dort zu unterrichten, unter schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen leben. Sie kommen aus dem Norden, um dort eine Karriere zu beginnen. Hinzu kommen schlechte Unterrichtsbedingungen und stark beschädigte Straßen. … Ihre Liebe zu den Buchstaben hat die Lehrer jedoch gehalten und den Schülern geholfen, mehr Wissen für eine bessere Zukunft zu erlangen“, erzählte Herr Nhien weiter.

Laut Herrn Nhien haben sich in den letzten Jahren dank der Aufmerksamkeit der Partei, des Staates, der lokalen Behörden und der Förderer auch die Lern-, Unterkunfts- und Reisebedingungen vieler Schüler verbessert. Die Zahl der Schulabbrecher ist deutlich gesunken, und die Lernergebnisse haben sich täglich verbessert. In der Realität gibt es jedoch im Vergleich zum allgemeinen Bedarf des Bildungssektors immer noch zahlreiche Schwierigkeiten.

Derzeit gibt es an der Schule 14 Klassen mit 600 Schülern. Davon entfallen 97 % auf Schüler ethnischer Minderheiten. Allerdings gibt es nur 28 Lehrer und es mangelt an Schulmaterial, sodass die Bedürfnisse der Schüler in Bezug auf Lernen und praktische Forschung nicht erfüllt werden können.

Dies ist die gemeinsame Sorge vieler Lehrer, die an Schulen in abgelegenen Gebieten oder Gebieten ethnischer Minderheiten unterrichten. Um diese Schwierigkeiten zu überwinden, haben die Lehrer große Anstrengungen unternommen, um die Träume der Kinder in Grenzgebieten, abgelegenen Gebieten und Gebieten ethnischer Minderheiten zu erfüllen.

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