Das Lehrergesetz legt fest, dass Lehrergehälter in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden. Berufliche Anreize und andere Zulagen hängen von der Art der Tätigkeit und der Region ab, wie gesetzlich vorgeschrieben.
Die Gehälter der Lehrer nehmen in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn den höchsten Rang ein.
Vorschullehrer; Lehrer, die in Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten; Lehrer, die an Sonderschulen unterrichten; Lehrer, die integrative Bildung umsetzen; Lehrer in bestimmten Bereichen und Berufen haben Anspruch auf höhere Gehälter und Zulagen als Lehrer, die unter normalen Bedingungen arbeiten.
Die Gehälter von Lehrkräften an nicht-öffentlichen Bildungseinrichtungen richten sich nach den Bestimmungen des Arbeitsgesetzes. Lehrkräfte in Branchen und Berufen mit Sonderregelungen haben Anspruch auf Sonderregelungen gemäß den gesetzlichen Bestimmungen und nur dann Anspruch auf die höchste Stufe, wenn diese Regelung mit der Regelung für Lehrkräfte übereinstimmt.
Herr Nguyen Dac Vinh, Vorsitzender des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft der Nationalversammlung , berichtete über die Annahme und Erläuterung einer Reihe von Punkten vor der Abstimmung durch die Nationalversammlung und sagte, es gebe Bedenken hinsichtlich der Regelung, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala für die Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft würden. Er schlug vor, diese Regelung durch eine Regelung zur Einführung einer separaten Gehaltstabelle für Lehrer zu ersetzen, in der das Anfangsgehalt der Lehrer klar festgelegt sei.
In dieser Angelegenheit ist der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung der Ansicht, dass es sich bei den Lehrern an öffentlichen Bildungseinrichtungen um Beamte handelt und dass sich die Gehälter der Lehrer daher nach der für Beamte üblichen Gehaltsskala für Verwaltungsberufe richten.
Der Gesetzentwurf sieht den Grundsatz vor, dass die Gehälter der Lehrer in der Gehaltsskala der Verwaltungslaufbahn am höchsten eingestuft werden, um die Politik der Partei im Beschluss Nr. 91-KL/TW des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des Zentralen Exekutivkomitees zur grundlegenden und umfassenden Innovation der allgemeinen und beruflichen Bildung zu institutionalisieren.
„Die detaillierten Regelungen zu Gehältern und Zulagen für Lehrer, einschließlich Koeffizienten, Anfangsgehältern, Gehaltsvereinbarungsmechanismen für Lehrer in autonomen Bildungseinrichtungen … werden von der Regierung im Umsetzungsleitfaden detailliert festgelegt, um Flexibilität, Durchführbarkeit, Korrelation und Fairness mit den Beamten im politischen System zu gewährleisten“, erklärte Herr Nguyen Dac Vinh.
Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung hat die zuständigen Behörden aufgefordert, den gesamten Gesetzesentwurf zu überprüfen und für einheitliche Regelungen zu Gehältern und Zulagen zu sorgen. Außerdem fordert er Untersuchungen, Annahmen und spezifische Regelungen im Umsetzungsleitfaden zur Gehalts- und Zulagenpolitik für Lehrer.
Es gibt einen Vorschlag zur Überarbeitung der Lehrergehälter, um die Gleichbehandlung zwischen Lehrern im öffentlichen und nicht-öffentlichen Sektor zu gewährleisten. Der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung erklärte hierzu, der der Nationalversammlung in der 8. Sitzung vorgelegte Gesetzentwurf enthalte Regelungen zur Gehaltspolitik für nicht-öffentliche Lehrer. Diese stellt sicher, dass das Gehalt nicht niedriger ist als das von öffentlichen Lehrern mit gleichem Ausbildungsniveau und Titel.
Viele Delegierte meinten jedoch, diese Regelung sei unangemessen, verstoße gegen das Prinzip der Freiwilligkeit und Autonomie nichtöffentlicher Bildungseinrichtungen und könne zu einer Erhöhung der Studiengebühren und anderer Zuschläge führen, was die Politik der Sozialisierung des Bildungswesens beeinträchtigen würde. Unter Berücksichtigung der Meinungen der Delegierten der Nationalversammlung wurde der Gesetzesentwurf auf der 8. Sitzung dahingehend überarbeitet, dass die Gehälter der Lehrer an nichtöffentlichen Bildungseinrichtungen gemäß den Bestimmungen des Arbeitsgesetzes festgelegt werden.
Um gute Lehrer anzuziehen, sind viele nicht-öffentliche Bildungseinrichtungen tatsächlich bereit, Gehälter und Einkommen zu zahlen, die weit über den derzeitigen Gehältern von Lehrern im öffentlichen Sektor mit den gleichen Qualifikationen und Titeln liegen. Daher soll die Autonomie nicht-öffentlicher Bildungseinrichtungen bei der Zahlung von Lehrergehältern auf der Grundlage praktischer Bedingungen gewährleistet werden.
Quelle: https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-ve-luong-giao-vien-tai-luat-nha-giao-vua-duoc-quoc-hoi-thong-qua-196250616090719518.htm
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