Umwandlung von IELTS-Ergebnissen für die Zulassung: Chance oder Hindernis?

GD&TĐ - Die Tatsache, dass Universitäten ihre Zulassungskriterien zunehmend um internationale Englischzertifikate erweitern, ist ein unvermeidlicher Trend, wirft aber auch Fragen nach der Chancengleichheit für alle Bewerber auf, insbesondere in benachteiligten Gebieten.

Sorgen um die IELTS-Umrechnung

Nguyen Thao Nhi (Trang Bom, Dong Nai ) hat gerade ihr Abitur 2025 mit einer erwarteten Englischnote von 6,5 abgeschlossen. Diese Note hat sie selbst ermittelt, nachdem sie ihre Ergebnisse mit Lösungsvorschlägen aus Zeitungen und von renommierten Prüfungsvorbereitungsinstituten verglichen hatte. Nhi möchte sich mit ihrer Abiturnote für den Studiengang International Business oder Finance - Banking an der Saigon University und einigen anderen Universitäten in Ho-Chi-Minh-Stadt bewerben. Sie ist jedoch etwas verunsichert, als sie von der Umrechnungsmethode der IELTS-Punktzahl an der Universität erfuhr.

Gemäß den Zulassungsbestimmungen der Universität Saigon können Bewerber englische Zertifikate in Kombination mit ihren Englischkenntnissen für die Zulassung verwenden. Bei einem IELTS-Wert von 4,0 bis 5,0 oder einem TOEFL-Wert von 450 bis 499 werden 8 Punkte für die englische Abschlussprüfung vergeben. Ein IELTS-Wert von 5,5 bis 6,5 oder ein TOEFL-Wert von 500 bis 626 entspricht 9 Punkten, und ab einem IELTS-Wert von 7,0 oder einem TOEFL-Wert von 627 oder höher werden 10 Punkte vergeben.

„Das bedeutet, dass Sie mit einem IELTS-Zertifikat einen großen Vorteil im Zulassungsprozess haben und sogar hohe Punktzahlen in Englisch erreichen können, ohne sich allzu viele Sorgen um die Ergebnisse der High School Graduation Exam machen zu müssen“, sagte Nhi.

Die Sorgen der Studentin aus Dong Nai sind typisch für viele Bewerber in ländlichen Gebieten, wo die Lernbedingungen und der Zugang zu qualitativ hochwertigen Englisch-Vorbereitungskursen begrenzt sind. Universitäten erweitern derzeit zunehmend die Zulassungskriterien für internationale Englischzertifikate, wobei IELTS das beliebteste ist.

Laut vorläufigen Statistiken wenden derzeit über 70 Universitäten bundesweit die Umrechnung von Noten internationaler Sprachzertifikate auf eine 10-Punkte-Skala an, um die Englischnoten im Abitur oder in Kombination mit akademischen Leistungen und anderen Kriterien zu ersetzen. Der Umrechnungskurs variiert je nach Hochschule und Zertifikat.

Die Industrieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt legt fest, dass ein IELTS-Ergebnis von 4,5 einer Punktzahl von 7,5 im Abiturexamen und 8,0 im Abiturzeugnis entspricht. Ein IELTS-Ergebnis von 6,5 oder höher wird auf 10 Punkte aufgerundet. Die Offene Universität Ho-Chi-Minh-Stadt und die Landwirtschafts- und Forstwirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt vergeben ebenfalls 10 Punkte für ein IELTS-Ergebnis ab 6,5. Die Industrie- und Handelsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt rechnet ein IELTS-Ergebnis von 5,5 bis 6,0 in 8 Punkte, von 6,5 bis 7,5 in 9 Punkte und von 8,5 bis 9,0 in 10 Punkte um. Die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt rechnet ein IELTS-Ergebnis von 4,5 in 7,5 Punkte, von 6,5 in 9,5 Punkte und von 7,0 oder höher in 10 Punkte um.

Darüber hinaus wenden einige Hochschulen eigene Bewertungsskalen oder Punktesysteme für Bewerber mit internationalen Sprachzertifikaten an. Beispielsweise wandelt die Ho Chi Minh City Banking University den IELTS-Wert von 4,5 auf 18 bis 26 Punkte (von maximal 150 Punkten) um, um bei ihrem Zulassungsverfahren akademische Leistungen und schulische Erfolge zu berücksichtigen.

Die Universität für Wirtschaft und Recht (Nationale Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) erlaubt es den Kandidaten, die umgerechneten Ergebnisse internationaler Englischzertifikate anstelle der entsprechenden Ergebnisse der Englischprüfung zu verwenden, um die Gesamtpunktzahl der drei Abschlussprüfungsfächer gemäß der Zulassungsfächerkombination zu berücksichtigen.

Fotoillustration INT.

Chancen oder Ungleichheit?

Die Regelung zur Umrechnung von IELTS-Ergebnissen bei der Hochschulzulassung bietet Bewerbern mit internationalen Sprachzertifikaten große Vorteile. Sie wirft jedoch auch Fragen hinsichtlich Fairness und Chancengleichheit für alle Bewerber auf.

„Nicht alle Kandidaten verfügen über die finanziellen Mittel und Möglichkeiten, IELTS- oder TOEFL-Kurse zu belegen und die Prüfungen abzulegen. Die Kosten für IELTS-Kurse und Prüfungsgebühren sind nicht unerheblich. Darüber hinaus erfordert die Vorbereitung auf den IELTS-Test einen langen Prozess und erhebliche Investitionen; nicht jeder kann sich das leisten“, sagte ein Gymnasiallehrer aus Ho-Chi-Minh-Stadt.

MSc. Pham Thai Son - Direktor des Zulassungs- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade sagte, dass die Priorisierung von Zulassungen durch Universitäten auf der Grundlage von Englischzertifikaten wie IELTS und TOEFL im Kontext der tiefgreifenden internationalen Integration ein unvermeidlicher Trend sei.

„Dies ist nicht nur eine Möglichkeit für Schulen, die Fremdsprachenkenntnisse der Kandidaten objektiv zu bewerten, sondern spiegelt auch die Fähigkeit vietnamesischer Schüler wider, sich in das Bildungssystem zu integrieren und ihr Potenzial, in einem internationalen Umfeld zu arbeiten“, analysierte Herr Son.

MSc. Son hob hervor, dass internationale Englischzertifikate nicht nur eine Zulassungsvoraussetzung, sondern auch ein wichtiges Instrument zur Unterstützung der Studierenden in ihrem weiteren Studium und Beruf seien.

„Gemäß den aktuellen Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung entspricht der erforderliche Englischstandard für Universitätsstudenten dem Niveau B1. Daher müssen Studenten auch ohne IELTS-Test ständig bestrebt sein, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern, um die Abschlussvoraussetzungen zu erfüllen und sich effektiv in den globalen Arbeitsmarkt zu integrieren“, sagte Herr Son.

MSc. Cu Xuan Tien, Leiter der Zulassungs- und Studierendenabteilung der Wirtschafts- und Rechtsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, erläuterte die Priorisierung von IELTS-Zertifikaten bei der Hochschulzulassung aus verschiedenen Perspektiven. Er argumentierte, dass dies gegenüber Bewerbern aus benachteiligten Gebieten nicht gänzlich unfair sei. Der Erwerb internationaler Englischzertifikate erfordere einen hohen Zeit-, Arbeits- und Finanzaufwand für die Bewerber und ihre Familien. Daher sei es absolut angemessen, dass Universitäten diese Bewerber bei der Zulassung bevorzugen oder gezielt fördern.

Darüber hinaus wies Meister Cu Xuan Tien darauf hin, dass Universitäten innerhalb desselben Studiengangs und Ausbildungsprogramms häufig viele gemeinsame Fächerkombinationen für die Zulassung anbieten. Die Zulassungsvoraussetzungen für diese Kombinationen unterscheiden sich oft nicht wesentlich. Daher schaffen Hochschulen weiterhin Möglichkeiten für Bewerber ohne internationales Englischzertifikat, sich mit anderen Fächerkombinationen zu bewerben.

Langfristig fördert die Verwendung internationaler Englischzertifikate im Zulassungsverfahren auch die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse von Schülerinnen und Schülern in der Sekundarstufe. Dies bringt ihnen langfristige Vorteile, nicht nur bei der Zulassung zum Studium, sondern auch hinsichtlich besserer Studien- und Berufschancen.

Viele Experten äußerten Bedenken hinsichtlich der uneinheitlichen Umrechnung von IELTS-Ergebnissen und anderen internationalen Sprachzertifikaten zwischen den Universitäten. Beispielsweise rechnen einige Universitäten bei einem IELTS-Ergebnis von 6,5 Punkten 10 Punkte an, während andere nur 8 oder 9 Punkte vergeben. Gleichzeitig wiesen Experten darauf hin, dass die Universitäten die Umrechnungskurse anpassen müssen, sobald die Notenverteilung der Abiturprüfungen im Jahr 2025 bekanntgegeben wird, um eine angemessene und wissenschaftliche Grundlage zu schaffen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-diem-ielts-de-xet-tuyen-co-hoi-hay-rao-can-post738344.html