Warum ist die Umrechnung beruflicher Tätigkeiten in Unterrichtsstundennormen problematisch?

GD&TĐ – Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Rundschreiben 05/2025/TT-BGDĐT (Rundschreiben 05) herausgegeben, das die Umwandlung anderer beruflicher Tätigkeiten in Unterrichtszeiten regelt.

Viele Schulen haben jedoch noch immer mit Schwierigkeiten bei der Umsetzung zu kämpfen, obwohl sie ihre professionellen Teams umstrukturieren, um die Zahl der gleichzeitigen Aufgaben der Lehrer zu verringern und die Zahl der umgewandelten Stunden zu begrenzen.

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Die Hung Vuong Primary School (Hai Chau, Da Nang ) verfügt nach der Umstrukturierung über drei Berufsgruppen. Die Anzahl der Gruppenleiter wurde von fünf auf drei reduziert, außerdem gibt es zwei stellvertretende Gruppenleiter. Schulleiterin Do Thi Le erklärte: „Die Schule hat 16 Klassen und vereint die Lehrer der ersten und zweiten Klasse in einer Gruppe. Gruppe 3 umfasst die Klassenlehrer der dritten Klasse sowie Lehrer für Musik, Bildende Kunst und Englisch. Gruppe 4 umfasst die Klassenlehrer der vierten und fünften Klasse sowie IT-Lehrer.“

Laut Frau Le muss bei der Zusammenlegung von Gruppen sichergestellt werden, dass die beruflichen Aktivitäten nicht mechanisch beeinträchtigt werden, daher ist der obige Plan optimal. Was die Organisation der Nachhilfe für Studierende betrifft, deren Studienergebnisse im letzten Semester nicht dem Niveau gemäß dem Bildungsplan entsprechen, überträgt die Schule den Berufsgruppen die Verantwortung, die Initiative bei der Organisation des Plans zu ergreifen.

„Je nach Schülerzahl kann die Gruppe Nachhilfeunterricht für die ganze Klasse anbieten oder der Klassenlehrer kann zusätzliche Nachhilfe für die Schüler seiner Klasse übernehmen. Die Schule hat jedoch noch keine Umrechnung der Nachhilfestunden geplant, da diese vom Lernfortschritt der Schüler abhängt. Um die Unterrichtsstunden der Lehrer zu berechnen, wird die Schule einen Vorschlag zur Bezahlung der zusätzlichen Stunden unterbreiten“, sagte Frau Le.

Der Vorstand der Tran Cao Van High School (Tam Ky, Da Nang) hat die Stellen überprüft, um der Anforderung gerecht zu werden, dass Lehrer nicht mehr als zwei Stellen gleichzeitig innehaben dürfen.

„Die Schule hat die Hardware gemäß Rundschreiben 05 implementiert, daher gibt es einige Anpassungen im Schulplan. Demnach umfasste das Training der 12. Klasse für den Landeswettbewerb für herausragende Schüler bisher mindestens 70 Unterrichtsstunden, in manchen Fächern sogar bis zu 90. Hinzu kamen die Lehrer, die die Teams betreuen und proaktiv zusätzliche Stunden anbieten konnten. Laut Rundschreiben 05 beträgt das Maximum jedoch nur 50 Unterrichtsstunden, wodurch die Anzahl der Unterrichtsstunden für herausragende Schüler deutlich reduziert wird. Dies ist auch ein Nachteil für das Team, das die Schüler für das Team trainiert“, analysierte Herr Pham Hung, stellvertretender Schulleiter.

Die Tran Cao Van High School hat derzeit drei Geographielehrer. Um ausreichend Unterrichtsstunden und die Anzahl der für berufliche Aktivitäten umgewandelten Stunden sicherzustellen, vergibt die Schule keine Positionen als Klassenlehrer und unterrichtet keine lokalen Unterrichtsfächer oder erlebnispädagogischen Aktivitäten. Laut Herrn Pham Hung gibt es jedoch im Rahmen der geplanten Umwandlung der Unterrichtsstunden zur Ausbildung hervorragender Schüler für die 12. Klasse noch einige Stunden, die den Standard überschreiten. Dies soll durch die Berechnung von Überstundenvergütungen für die Lehrer behoben werden.

Die Duc Pho High School Nr. 2 (Gemeinde Khanh Cuong, Quang Ngai ) muss derzeit Überstunden für Geschichts- und Geographielehrer berechnen, nachdem berufliche Tätigkeiten in Stunden umgewandelt und die Unterrichtsstunden für Teilzeitlehrer reduziert wurden.

Lehrer der Hung Vuong Grundschule nehmen an einer Schulung zum Green-Clean-Healthy-School-Programm teil, um sich auf das Schuljahr 2025/26 vorzubereiten. Foto: NTCC

Notwendigkeit einer Änderung des Lehrer-Klassen-Verhältnisses

Laut Herrn Pham Hung handelt es sich bei dem Plan, berufliche Aktivitäten in Unterrichtsstunden der Tran Cao Van High School umzuwandeln, lediglich um einen Plan, für den noch detaillierte Anweisungen der Verwaltungsbehörden erforderlich sind.

Unterdessen wendet die Duc Pho High School Nr. 2 ein Zahlungssystem für Unterrichtsstunden an, um hervorragende Schüler gemäß der Ausgabengrenze der Resolution 17/2023 des Volksrats der Provinz Quang Ngai zu fördern.

„Lehrkräfte, die an der Ausbildung und Betreuung von Mannschaften teilnehmen, die an Wettbewerben für herausragende Schüler, Phu Dong-Sportwettbewerben, nationalen Verteidigungs- und Sicherheitswettbewerben usw. teilnehmen, haben Anspruch auf die Ausgabenhöhe gemäß Beschluss 17/2023, sodass sie nicht auf die Stundenzahl umgerechnet werden müssen. Obwohl in einigen Fächern immer noch ein Lehrermangel herrscht, stößt die Schule bei der Umsetzung der Umrechnung daher nicht auf große Schwierigkeiten oder Probleme, wenn es darum geht, das Problem der Überstunden zu lösen“, erklärte Schulleiter Thach Canh Be.

Laut Do Thi Le erhöht sich die Anzahl der Unterrichtsstunden an Schulen, wenn berufliche Tätigkeiten in Unterrichtsstunden umgewandelt werden. „Das aktuelle Unterrichtskontingent, das das Innenministerium den Schulen zuweist, basiert jedoch noch auf den alten Vorschriften und beträgt lediglich 1,5 Lehrer pro Klasse. Berechnet man die Gesamtzahl der umgewandelten Unterrichtsstunden, muss das Lehrerverhältnis auf 1,67 bis 1,8 erhöht werden, um zusätzliche Lehrkräfte oder die Einstellung weiterer Mitarbeiter zu vermeiden. Ganz zu schweigen davon, dass Schulen mit ausreichend zugewiesenem Personalkontingent keine weiteren Lehrer einstellen können“, analysierte Le.

Frau Le schlug daraufhin vor, dass es eine finanzielle Lösung für die Bezahlung von Überstunden geben müsse, wenn die Schulen nicht mehr Lehrer einstellen, um den beruflichen Anforderungen gemäß Rundschreiben 05 gerecht zu werden. Die Schulen seien verwirrt, weil die Zahl der zugewiesenen Mitarbeiter nicht erhöht worden sei und auch das Gehaltsbudget noch auf dem alten Niveau liege.

Daher ist es bei der Bezahlung von Überstunden an Lehrkräfte erforderlich, einen Bericht bei den zuständigen Stellen einzureichen und anschließend das Jahresbudget für die Bezahlung anderer Ausgaben zu verwenden. Daher warten viele Schulen auf detaillierte Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, um eine Rechtsgrundlage für die Umsetzung zu haben.

Herr Thach Canh Be teilte diese Meinung und fügte hinzu: „Es wird Situationen geben, in denen Schulleitungen Lehrer umschulen, die im Vergleich zur Norm nicht genügend Stunden haben. In diesem Fall wird es schwierig sein, Harmonie und Einheitlichkeit bei der Bewertung der Arbeitsleistung der Lehrer zu gewährleisten.“

„Es gibt berufliche Aktivitäten, die nur in wenigen Unterrichtsstunden oder einer Sitzung stattfinden, sodass die Schulen nicht wissen, wie sie diese umrechnen sollen. Ganz zu schweigen davon, dass es im Laufe des Schuljahres an den Schulen viele Wettbewerbe gibt. Wie werden also die Lehrer, die an der Jury teilnehmen, berechnet?

„Für eine einheitliche Umsetzung sind allgemeine Leitlinien der Bildungsverwaltungsbehörden erforderlich, um sicherzustellen, dass die Rechte der Lehrer und Schulen auf einer ausreichenden Grundlage umgesetzt werden können“, sagte Frau Do Thi Le, Rektorin der Hung Vuong Primary School (Hai Chau, Da Nang).

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html