Warum gibt es ein Problem bei der Umrechnung beruflicher Tätigkeiten in Unterrichtsstundennormen?

GD&TĐ - Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat das Rundschreiben 05/2025/TT-BGDĐT (Rundschreiben 05) herausgegeben, das die Umwandlung anderer beruflicher Tätigkeiten in Unterrichtsstunden regelt.

Allerdings stehen viele Schulen trotz der Umstrukturierung der Lehrerteams, um die Anzahl der gleichzeitig zu besetzenden Aufgaben der Lehrkräfte zu reduzieren und die Anzahl der umgewandelten Unterrichtsstunden zu begrenzen, weiterhin vor Schwierigkeiten bei der Umsetzung.

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Die Hung Vuong Grundschule (Hai Chau, Da Nang ) hat nach einer Umstrukturierung drei Fachgruppen. Die Anzahl der Gruppenleiter wurde von fünf auf drei und die der stellvertretenden Gruppenleiter auf zwei reduziert. Schulleiterin Do Thi Le erklärte: „Die Schule hat 16 Klassen. Die Lehrer der ersten und zweiten Jahrgangsstufe sind in einer Gruppe zusammengefasst. Gruppe 3 besteht aus den Klassenlehrern der dritten Jahrgangsstufe sowie den Lehrern für Musik, Kunst und Englisch. Gruppe 4 umfasst die Klassenlehrer der vierten und fünften Jahrgangsstufe sowie die IT-Lehrer.“

Laut Frau Le muss bei der Zusammenlegung von Gruppen sichergestellt werden, dass die beruflichen Tätigkeiten nicht beeinträchtigt werden – und zwar nicht mechanisch. Daher sei der oben genannte Plan optimal. Hinsichtlich der Organisation von Nachhilfe für Studierende, deren Studienleistungen im letzten Semester nicht dem Studienplan entsprechen, überträgt die Hochschule den Fachgruppen die Verantwortung, die Initiative zur Erstellung eines entsprechenden Plans zu ergreifen.

„Je nach Schülerzahl kann die Gruppe entweder eine Nachhilfestunde für die gesamte Jahrgangsstufe anbieten oder der Klassenlehrer kann zusätzliche Nachhilfe für die Schüler seiner Klasse übernehmen. Die Schule hat jedoch noch nicht geplant, die Anzahl der Nachhilfestunden umzurechnen, da diese vom Lernfortschritt der Schüler abhängt. Um die Nachhilfestunden in die Berechnung der Unterrichtsstunden für die Lehrer umzurechnen, wird die Schule einen Vorschlag zur Vergütung der zusätzlichen Stunden unterbreiten“, sagte Frau Le.

Der Vorstand der Tran Cao Van High School (Tam Ky, Da Nang) hat die Stellen überprüft, um sicherzustellen, dass die Vorgabe eingehalten wird, dass Lehrer nicht mehr als zwei Stellen gleichzeitig innehaben dürfen.

„Die Schule hat die Hardware gemäß Rundschreiben 05 implementiert, was einige Anpassungen im Schulplan erforderlich macht. Bisher umfasste das Training der 12. Jahrgangsmannschaft für den Provinzwettbewerb der besten Schüler mindestens 70 Unterrichtsstunden, in manchen Fächern sogar bis zu 90. Hinzu kamen die zusätzlichen Unterrichtsstunden der betreuenden Lehrkräfte. Laut Rundschreiben 05 sind nun maximal 50 Unterrichtsstunden vorgesehen, wodurch sich die Anzahl der Stunden für das Training der besten Schüler deutlich reduziert. Dies stellt auch einen Nachteil für das Team dar, das die Schüler für das Team trainiert“, analysierte der stellvertretende Schulleiter, Herr Pham Hung.

Die Tran Cao Van High School verfügt derzeit über drei Geographielehrer. Um sowohl ausreichend Unterrichtsstunden als auch die für fachbezogene Aktivitäten vorgesehenen Stunden zu gewährleisten, verzichtet die Schule auf die Vergabe von Klassenlehrerstellen, die Erteilung von Unterricht in regionalen Fächern und die Durchführung von praktischen Projekten. Laut Herrn Pham Hung gibt es jedoch im Rahmen der Planung zur Umrechnung der Unterrichtsstunden für die Vorbereitung von besonders begabten Schülern auf die 12. Klasse noch einige Stunden, die den Standard überschreiten. Diese Überstunden sollen durch die Berechnung von Überstundenvergütungen für die Lehrer ausgeglichen werden.

Die Duc Pho High School Nr. 2 (Khanh Cuong Commune, Quang Ngai ) muss derzeit die Überstunden für Geschichts- und Geographielehrer berechnen, nachdem die beruflichen Tätigkeiten in Unterrichtsstunden umgerechnet und die Unterrichtsstunden für Teilzeitlehrer reduziert wurden.

Lehrer der Hung Vuong Grundschule nehmen an einer Fortbildung zum Programm „Grüne – Saubere – Gesunde Schule“ teil, um sich auf das Schuljahr 2025/26 vorzubereiten. Foto: NTCC

Das Lehrer-Klassen-Verhältnis muss geändert werden.

Laut Herrn Pham Hung handelt es sich bei dem Plan, berufliche Aktivitäten in Unterrichtsstunden der Tran Cao Van High School umzuwandeln, lediglich um einen Plan, der noch auf detaillierte Anweisungen der zuständigen Behörden wartet.

Die Duc Pho High School Nr. 2 wendet derweil ein Vergütungssystem für Unterrichtsstunden an, um hervorragende Schüler gemäß dem Ausgabenniveau der Resolution 17/2023 des Volksrats der Provinz Quang Ngai zu fördern.

„Lehrkräfte, die an der Ausbildung und dem Coaching von Mannschaften für Wettbewerbe für hervorragende Schüler, Phu-Dong-Sportwettkämpfe, Wettbewerbe im Bereich Landesverteidigung und Sicherheit usw. teilnehmen, erhalten die in der Resolution 17/2023 festgelegte Vergütung. Daher werden ihre Unterrichtsstunden nicht gekürzt. Obwohl in einigen Fächern weiterhin Lehrermangel besteht, gab es bei der Umsetzung der Umstellung keine größeren Schwierigkeiten oder Probleme hinsichtlich der Überstunden“, erklärte Schulleiter Thach Canh Be.

Laut Frau Do Thi Le erhöht sich die Anzahl der Unterrichtsstunden an Schulen durch die Umwandlung beruflicher Tätigkeiten in Unterrichtsstunden. „Die derzeit vom Innenministerium den Schulen zugewiesene Unterrichtsquote basiert jedoch noch auf veralteten Bestimmungen und sieht lediglich 1,5 Lehrkräfte pro Klasse vor. Berechnet man die Quote anhand der Gesamtzahl der umgewandelten Unterrichtsstunden, müsste das Lehrer-Lehrer-Verhältnis auf 1,67 bis 1,8 erhöht werden, um zusätzlichen Unterricht oder die Einstellung weiterer Lehrkräfte zu vermeiden. Hinzu kommt, dass Schulen mit ausreichendem zugewiesenem Personal keine zusätzlichen Lehrkräfte einstellen können“, analysierte Frau Le.

Frau Le schlug daraufhin vor, dass, falls die Schulen nicht genügend Lehrkräfte einstellen, um die Vorgaben gemäß Rundschreiben 05 zu erfüllen, eine finanzielle Lösung zur Bezahlung von Überstunden gefunden werden müsse. Die Schulen seien verunsichert, da die Zahl der zugewiesenen Lehrkräfte nicht erhöht worden sei und das Gehaltsbudget weiterhin auf dem alten Niveau liege.

Daher ist es bei der Bezahlung von Überstunden für Lehrkräfte erforderlich, den zuständigen Behörden einen Bericht vorzulegen und die Überstunden aus dem Jahresbudget für sonstige Ausgaben zu begleichen. Viele Schulen warten daher auf detaillierte Anweisungen des Bildungsministeriums, um eine rechtliche Grundlage für die Umsetzung zu haben.

Herr Thach Canh Be teilte diese Meinung und fügte hinzu: „Es wird eine Situation geben, in der Schulleiter Lehrer umschulen, die im Vergleich zum Standard nicht genügend Stunden leisten. In diesem Fall wird es schwierig sein, Harmonie und Einheitlichkeit bei der Bewertung der Arbeitsleistung der Lehrer zu gewährleisten.“

„Es gibt Fortbildungsveranstaltungen, die nur wenige Stunden oder eine Sitzung dauern, daher wissen die Schulen nicht, wie sie diese umrechnen sollen. Hinzu kommt, dass die Schulen während des Schuljahres viele Wettbewerbe haben. Wie wird da die Anzahl der Lehrer, die in der Jury sitzen, berechnet?“

„Dafür bedarf es allgemeiner Richtlinien von den Bildungsbehörden, um eine einheitliche Umsetzung zu gewährleisten und sicherzustellen, dass die Rechte der Lehrer gewahrt bleiben und die Schulen eine ausreichende Grundlage für die Umsetzung haben“, sagte Frau Do Thi Le, Schulleiterin der Hung Vuong Grundschule (Hai Chau, Da Nang).

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html