Weltweit kommen immer mehr Kinder mit einem IQ auf Genie-Niveau auf die Welt. Bemerkenswerterweise berichteten internationale Medien 2022 und 2023 immer wieder über zwei britisch-chinesische Jungen – Adrian Li und Daniel Yang – mit einem IQ von 162.
Dies ist der höchste IQ-Wert in IQ-Tests für Kinder unter 18 Jahren. Dieses Ergebnis zeigt, dass der IQ der beiden Jungen so hoch ist wie der des genialen Physikers Albert Einstein (1879-1955).
Viele Menschen sind neugierig, was die Zukunft für Wunderkinder wie Li und Yang bereithält. Werden sie bahnbrechende Leistungen in Forschung und Innovation vollbringen?
Adrian Li (links) und Daniel Yang (rechts) erreichten beim Mensa-IQ-Test für Kinder unter 18 Jahren die Höchstpunktzahl (162) (Foto: Guancha).
Mensa – eine Vereinigung der 2 % der Menschen mit dem höchsten IQ weltweit – wurde 1946 in Oxford (Großbritannien) gegründet. Daher hat diese Vereinigung eine Antwort, die auf realen Beobachtungen im Leben von Genies basiert.
Tatsächlich haben viele Menschen, die einst aufgrund ihres ungewöhnlich hohen IQs als Wunderkinder galten, als Erwachsene ein ganz normales Leben geführt.
So zum Beispiel der Fall von Christopher Guerin (34 Jahre) aus Birmingham (Großbritannien). Auch Guerin machte 2002 im Alter von 12 Jahren auf sich aufmerksam, als er einen IQ-Wert von 162 erreichte und dem renommierten Verein Mensa beitrat.
Christopher hat mittlerweile drei Master-Abschlüsse, darunter einen von der Universität Cambridge. Außerdem promoviert er. Trotzdem hat Guerin einen eher bescheidenen Job als stellvertretender Schulleiter an einer weiterführenden Schule gewählt.
Ein weiterer Fall ist Arran Fernandez (29 Jahre). Auch er hat einen hohen IQ und bestand bereits mit 15 Jahren die Mathematikprüfung an der Universität Cambridge (Großbritannien). Fernandez erzielte stets hervorragende Studienleistungen und ist heute außerordentlicher Professor für Mathematik an einer Universität.
Unterdessen bestand das Wunderkind Jocelyn Lavin im Alter von 10 Jahren die Aufnahmeprüfung an der Chetham's Academy of Music (Großbritannien), stieß in ihrem Erwachsenenleben jedoch auf viele Schwierigkeiten.
Als Kind erzielte Lavin stets mühelos beeindruckende Ergebnisse. Als sie als Erwachsene mit den Einschränkungen ihrer Lernfähigkeit und Problemlösungskompetenz konfrontiert wurde, wusste sie nicht, wie sie damit umgehen sollte. Schon an der Universität geriet sie in eine Krise.
Jocelyn Lavin als Kind und heute (Foto: Guancha).
Danach wechselte Lavin ständig den Job. Bei der Arbeitssuche hatte sie viele Schwierigkeiten, da ihre andersartige Denkweise bei vielen Arbeitgebern Zweifel an ihrer Kooperations- und Teamfähigkeit auslöste.
Lyn Kendall, Mensas Expertin für Wunderkinder, sagt, Wunderkinder hätten einen starken Antrieb und Lernwillen gemeinsam. Sie gibt jedoch auch offen zu, dass es nicht einfach sei, Wunderkinder großzuziehen.
„Viele Eltern fühlen sich erschöpft, sogar ihre Ehen stecken in der Krise, weil es ihnen schwerfällt, mit der Entwicklung ihrer Kinder Schritt zu halten. Der Druck, hochbegabte Kinder großzuziehen, ist enorm“, sagte Frau Kendall.
Die britische Bildungsexpertin Wendy Berliner ergänzte, dass nicht der IQ, sondern die Persönlichkeit, insbesondere Ausdauer, Eigeninitiative und Lernbereitschaft, ausschlaggebend für den langfristigen Erfolg sei.
Ohne diese Eigenschaften können Wunderkinder auch als Erwachsene im Studium, im Beruf und im Leben scheitern.
Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/tai-sao-cac-than-dong-lai-co-cuoc-song-binh-thuong-o-tuoi-truong-thanh-20250609072203553.htm
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