Stärkung der Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten

Der neue Rundschreibenentwurf soll insbesondere die Autonomie und Verantwortlichkeit der Prüfungsorganisationen bzw. der gemeinsamen Prüfungsorganisationen stärken. Das Rundschreiben legt lediglich den Rahmen, die Anforderungen und die Mindestkriterien für die Organisationseinheiten fest; detaillierte Regelungen und Verfahren für die Prüfungsorganisation werden nicht wie bisher festgelegt. Die Einheiten entwickeln auf Grundlage dieser Kriterien eigene Verfahren zur Prüfungsorganisation sowie Koordinierungs- und gemeinsame Regelungen, geben diese öffentlich bekannt und übermitteln sie dem Ministerium für Bildung und Ausbildung über die Abteilung für Qualitätsmanagement zur Verwaltung, Inspektion, Kontrolle, Überwachung und Nachkontrolle.

Stärkung der Lösungen für die Organisation von Prüfungen und die Erteilung von Fremdsprachenzertifikaten (illustratives Foto)

Die Prüfungsorganisationseinheiten müssen Lösungen zur Gewährleistung von Sicherheit, Zuverlässigkeit und Fairness bei der Organisation von Prüfungen und der Vergabe von Fremdsprachenzertifikaten gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenkompetenzrahmen stärken, insbesondere im Hinblick auf Stellvertreterprüfungen und Proxy-Prüfungen. Dazu gehören beispielsweise zusätzliche Vorschriften, wie etwa die Verpflichtung der Einheiten, während der Prüfung Fotos der Kandidaten im Zertifikatsuch- und -überprüfungssystem bereitzustellen.

Eine weitere Neuerung im Rundschreibenentwurf besteht darin, dass die prüfungsorganisierende Stelle (Prüfungsort) mit einer anderen Stelle zusammenarbeiten darf, um Fremdsprachentests gemäß dem sechsstufigen Fremdsprachenrahmen für Vietnam zu organisieren, sofern die kooperierende Stelle die im Rundschreiben festgelegten Bedingungen erfüllt. Dies trägt dazu bei, die Anzahl der Prüfungsorte zu erweitern und den Prüfungskandidaten die Teilnahme zu erleichtern. Die Stellen müssen zudem die effektive Nutzung von Informationstechnologie und digitaler Transformation in allen Phasen der Prüfungsorganisation verstärken. Gleichzeitig werden der Prozess der Erstellung von Prüfungsfragen, die Fragendatenbanken und die Regelungen zum Grad der Duplizierung von Prüfungsfragen zwischen den Prüfungssitzungen klar festgelegt.

Quelle: https://vov.vn/xa-hoi/tang-cuong-cac-giai-phap-to-chuc-thi-va-cap-chung-chi-ngoai-ngu-post1137537.vov