Allerdings stößt die „Ökologisierung“ der Universitäten noch immer auf zahlreiche Hindernisse.
Von „grünen Gebäuden“ zu „grünen Menschen“
Als eine der Pionierschulen, die seit ihrer Gründung grüne Werte verfolgen, konzentriert sich die British University Vietnam (BUV) nicht nur auf den Aufbau einer grünen Infrastruktur, sondern betrachtet Schulen auch als Umfeld, um Bewusstsein und Verantwortungsbewusstsein in der jüngeren Generation zu fördern. Professor Rick Bennett, Vizepräsident der BUV, bekräftigte, dass die Schule ein praktisches Vorbild werden möchte, um Studierende zu inspirieren, die eine wichtige Rolle im Umweltschutz spielen werden.
Ein Beweis für diese unerschütterliche Vision ist, dass die BUV als einzige Universität in Vietnam die EDGE Advanced-Zertifizierung (ein internationaler Standard für umweltfreundliches Bauen) für beide Campusphasen erhalten hat, mit der Anforderung, vor Ort mindestens 40 % Energie im Vergleich zu herkömmlichen Gebäuden einzusparen.
Mitglieder der Weltbankgruppe betonten, dass die grünen Initiativen an der BUV nicht nur eine nachhaltige Lernumgebung schaffen, sondern auch dazu beitragen, das Bewusstsein zu schärfen und Umweltmaßnahmen sowohl innerhalb der Studierendenschaft als auch in der Gesellschaft zu fördern. Mit der EDGE Advanced-Zertifizierung gehört der BUV-Campus zu den Vorreitern nachhaltiger Entwicklung in Vietnam. Diese Bemühungen haben dazu beigetragen, Millionen Kilowattstunden Strom und Tausende Kubikmeter Wasser einzusparen und den CO₂-Ausstoß jährlich um bis zu 112.000 Tonnen zu reduzieren.
Es handelt sich nicht nur um ein umweltfreundliches Projekt, die Grünfläche dient auch der Mission einer nachhaltigen Bildung . Frau Nguyen Thi Vinh Thuy, Senior Executive Director (British University Vietnam), betonte, dass nachhaltige Entwicklung im Mittelpunkt des Lehrplans der Schule stehe, und zwar durch Kurse zu Wirtschaftsethik und verantwortungsvollem Tourismus.
Dementsprechend integriert die BUV nicht nur grüne Prinzipien in den Lehrplan, sondern ermutigt auch Mitarbeiter und Studenten, sich am Umweltschutz zu beteiligen. Die Studenten werden im Rahmen des Programms „Capacity Building and Social Skills Development“ (PSG) in zahlreiche Aktivitäten im Zusammenhang mit nachhaltiger Entwicklung eingebunden, um das Bewusstsein und die soziale Verantwortung zu stärken.
Als eine der wichtigsten nationalen Universitäten im Bereich Landwirtschaft und ländliche Entwicklung sagte Prof. Dr. Nguyen Thi Lan, Direktorin der Vietnam Academy of Agriculture, dass die Akademie derzeit über 70 Hauptfächer auf allen drei Ebenen ausbildet: Bachelor, Master und Doktorand; darunter wichtige Hauptfächer wie Umweltwissenschaften, Landmanagement, Biotechnologie, nachhaltige ländliche Entwicklung – und damit direkt der landwirtschaftlichen Entwicklung und dem Umweltschutz dient.
Im Zeitraum 2015 bis 2025 hat die Vietnamesische Akademie für Landwirtschaft über 100 wissenschaftliche und technologische Produkte vorgestellt, die als geistiges Eigentum zertifiziert oder als technischer Fortschritt anerkannt wurden. Viele dieser Projekte zielen darauf ab, Emissionen zu reduzieren, Ressourcen zu regenerieren und die ökologische Umwelt zu verbessern.
„Insbesondere erforscht und entwickelt die Akademie aktiv Mess-, Berichts- und Verifizierungsinstrumente (MRV) für den Mechanismus zur Emissionsgutschrift in der Landwirtschaft – ein wichtiger Bestandteil, der zur Verwirklichung der Verpflichtung Vietnams zu Netto-Null-Emissionen beiträgt“, erklärte Prof. Dr. Nguyen Thi Lan.
Viele Herausforderungen
Aus der Praxis sagte der stellvertretende Minister für Landwirtschaft und Umwelt, Le Cong Thanh, dass das Ministerium eng mit Forschungsinstituten und Universitäten zusammenarbeiten werde, um Spitzentechnologien zu transferieren und künstliche Intelligenz (KI), Biotechnologie und Fernerkundung im Umweltmanagement und in der landwirtschaftlichen Produktion anzuwenden, um ein nationales digitales landwirtschaftliches Umweltdatensystem aufzubauen.
Darüber hinaus müssen Institute und Universitäten eine eingehende Forschung zu Land-, Wasser- und Umweltressourcen fördern, um die Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros zu Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und nationaler digitaler Transformation wirksam umzusetzen.
Laut dem IFC-Bericht – einem Mitglied der Weltbankgruppe, die das EDGE Green Building-Zertifizierungssystem entwickelt – glauben rund 50 % der Bauherren, dass hohe Kosten das größte Hindernis für den Ausbau umweltfreundlicher Gebäude in Vietnam darstellen. Insbesondere der Mangel an Investitionsquellen ist der größte Faktor, der derzeit umweltfreundliche Gebäude einschränkt.
Die Kosten sind jedoch nicht das einzige Hindernis, denn laut ARDOR Green, einem Beratungsunternehmen für umweltfreundliches Bauen in Vietnam, ist eine Begrünung bei optimal geplanten und gebauten neuen Projekten durchaus machbar, wenn die Kostensteigerung im Vergleich zur gesamten Anfangsinvestition nur etwa 1 % beträgt.
Daher ist Herr Dang Hoang Long, ein Experte für nachhaltiges Design bei ARDOR Green, der Ansicht, dass die langsame Ökologisierung der Universitäten auf mangelndes Bewusstsein und mangelnde Umsetzungskapazitäten, mangelndes Fachwissen im Bereich umweltfreundliches Bauen, fehlende Anreizmechanismen und spezielle Förderrichtlinien zurückzuführen ist. Dies ist jedoch ein unvermeidlicher Schritt für eine nachhaltigere Zukunft, in der das Bildungsumfeld immer die Grundlage bildet. Viele führende Universitäten weltweit haben in großem Umfang in den Ökologisierungstrend investiert und ihn im gesamten System synchron umgesetzt.
Ein Beispiel: Die Stanford University (USA) baut ein Energiesystem auf, das 80 % der Treibhausgase reduziert, ab 2022 zu 100 % Strom aus erneuerbaren Energien nutzt und sich bis 2050 ein Netto-Null-Ziel setzt. Auch die Oxford University (Großbritannien) hat sich mit einem Nachhaltigkeitsfonds von bis zu 200 Millionen Pfund dazu verpflichtet, bis 2035 eine Netto-Null-Kohlenstoffbilanz zu erreichen und die Netto-Biodiversität zu erhöhen. Oxford setzt in zehn Bereichen eine umfassende grüne Strategie um, richtet führende Forschungszentren ein und arbeitet mit Regierung und Unternehmen zusammen, um emissionsarme Zonen und integrierte Energiezentren einzurichten.
In Asien hat die National University of Singapore (NUS) ihren ersten Netto-Null-Cluster eröffnet. Der Cluster besteht aus drei Gebäuden, die mit fortschrittlichen Energiespartechnologien und Wiederverwendungslösungen ausgestattet sind. Darüber hinaus hat die NUS das interdisziplinäre Zentrum NUS Cities gegründet, um nachhaltige, widerstandsfähige und lebenswerte urbane Lösungen für Singapur und die Region zu entwickeln.
Darüber hinaus verfolgt die Tsinghua-Universität (China) seit 1998 das Modell der umfassenden grünen Universität. Der Campus besteht zu über 57 % aus Grünflächen und setzt auf Energieeinsparungen und eine Reduzierung der Umweltverschmutzung.
Beim Workshop „Nachhaltige landwirtschaftliche Entwicklung im Einklang mit Umweltschutz“ schlug der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Le Minh Hoan, vor, dass Schulen, Forschungsinstitute und insbesondere Ausbildungseinheiten des Ministeriums für Landwirtschaft und Umwelt das Thema Umweltschutz in ihr reguläres Ausbildungsprogramm aufnehmen sollten. Die Erstellung von Lehrbüchern sollte sich daher nicht nur an Schüler richten, sondern auch den Menschen vor Ort zugutekommen. Daher ist es notwendig, eine leicht verständliche und anschauliche Alltagssprache zu verwenden.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/thach-thuc-xanh-hoa-dai-hoc-post742284.html
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