Letzte Woche hatte Lehrer Nguyen Thanh Cong gesundheitliche Probleme und musste ins Krankenhaus eingeliefert werden. Als die Schüler der 12. Klasse des Biologie-Hauptfachs der High School for the Gifted der University of Education erfuhren, dass der Lehrer krank war, gingen sie ins Krankenhaus, um ihn zu besuchen.

Ich war allein im Krankenhaus und hatte niemanden zum Reden, aber die Schüler erzählten ständig Geschichten, erzählten und stellten Fragen, was mich die ganze Zeit zum Lachen brachte. Als die ganze Klasse zu Besuch kam, wusste ich, dass einige Schüler noch auf den Anruf mit den SAT-Prüfungsergebnissen warteten. Und dann rief Schüler Pham Do Thai An plötzlich aus: „Wow, ich habe 1.600 Punkte (die perfekte Punktzahl im SAT)!“ Alle Augen richteten sich auf das Telefondisplay, weil das Ergebnis so unglaublich war.

Nachdem die Angaben noch einmal überprüft und ihre Richtigkeit bestätigt worden waren, erschrak die ganze Gruppe, doch niemand wagte zu schreien, da allen klar war, dass sie im Krankenhaus waren. Thai Ans Hände zitterten damals vor Glück. Die ganze Gruppe umarmte Thai An und gratulierte ihm zu seinen erstaunlichen Ergebnissen. „Von da an war ich auch glücklich und fühlte mich gesünder“, sagte Herr Cong.

Dieses hervorragende Ergebnis ist umso beeindruckender, da Thai An zum ersten Mal am SAT teilgenommen hat.

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Im Krankenhaus brach der Lehrer Nguyen Thanh Cong in Freudentränen aus, als er die Nachricht erhielt, dass sein Schüler die volle Punktzahl beim SAT erreicht hatte. Das Foto wurde aufgenommen, als der Lehrer im Krankenhaus genesen war. Foto: NVCC.

Der Spaß hört hier nicht auf. Denn kurz nach der Nachricht von Thai Ans perfekter Punktzahl erhielt der Klassenlehrer ständig Nachrichten mit den Ergebnissen anderer Schüler der Klasse, die ähnliche Punktzahlen erreicht hatten.

Laut Lehrer Cong gibt es in der diesjährigen Biologie-12-Klasse 34 Schüler, aber nur etwa 10 Schüler haben sich auf die Teilnahme am SAT konzentriert, um sich mit den Ergebnissen dieser Prüfung auf ein Auslandsstudium und die Zulassung zur Universität im Land vorzubereiten. Bislang ist neben Thai An auch Ha Quang Khue mit 1.570 Punkten in der Klasse vertreten; Nguyen Thi Thao Nguyen erreichte 1.560 Punkte (diese Schülerin absolvierte auch den IELTS-Test und erreichte 8,5 Punkte und war die erste Preisträgerin bei der nationalen Auswahlprüfung für hervorragende Schüler für das Schuljahr 2023–2024); Nguyen Phuong Thao erzielte 1.500 Punkte. Der Rest von Ihnen liegt im Bereich von 1.350 bis unter 1.500.

Lehrer Cong teilte mit, dass die positiven und guten Ergebnisse seiner Schüler wie eine großartige spirituelle Medizin für ihn selbst seien.

„Ich denke immer daran, dass das berufliche Kapital eines jeden Lehrers die Generationen von Schülern sind, die er ausgebildet hat. Jeder Erfolg eines Schülers, ob groß oder klein, ist das Ergebnis seiner Bemühungen, der Unterstützung seiner Lehrer, seiner Familie und seiner Freunde. Wir Lehrer tragen gerne zu jedem dieser Erfolge bei. Ich habe das Glück, in einem Umfeld mit vielen guten Lehrern, vielen hervorragenden Schülern und einer sehr starken Alumni-Community zu arbeiten, nämlich der High School for the Gifted der National University of Education“, erzählte Herr Cong.

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Klassenlehrer Nguyen Thanh Cong und die 12. Biologieklasse der Hanoi National University of Education High School for the Gifted. Foto: NVCC.

Lehrer Cong sagte, dass sich die Biologieklasse der High School for the Gifted der University of Education ab den ersten Tagen des Schuljahres 2022–2023 mit 34 Schülern getroffen habe und er als Klassenlehrer eingesetzt worden sei. Wie auch in anderen Biologiekursen der Schule werden die Schüler stets in vielen Aspekten betreut und unterrichtet.

Was das Lernen betrifft, so werden der Lehrplan der Schule und der ernsthafte Lernplan jedes einzelnen Schülers in der Klasse durch die Ergebnisse der nationalen Prüfung für hervorragende Schüler für das Schuljahr 2023–2024 deutlich belegt. Konkret umfasst die Klasse sechs Schüler, die bei der nationalen Prüfung für hervorragende Schüler in Biologie einen ersten Preis, einen zweiten Preis, drei dritte Preise und einen Förderpreis gewonnen haben. Darüber hinaus nahmen Schüler der 12. Klasse im Fach Biologie auch an einer Reihe anderer Wettbewerbe teil und erzielten hervorragende Ergebnisse, wie beispielsweise: 1 Goldmedaille beim World Invention Competition in Korea; 2 Silbermedaillen, 1 Bronzemedaille und 1 Förderpreis bei der Online-USBIO-Prüfung und viele Medaillen bei den Prüfungen zur Auswahl hervorragender Schüler an der Nordküste, Prüfungen zur Auswahl hervorragender Schüler auf Schulniveau, …

Sie lernen nicht nur gut, sondern sowohl Lehrer als auch Schüler tragen dazu bei, dass die Schüler in der Klasse einträchtig und von Liebe geprägt sind.

„Der Unterricht am Gymnasium für Hochbegabte der Pädagogischen Hochschule ist ein Ort, an dem sich hervorragende Schüler versammeln. Der Biologieunterricht der 12. Klasse erzielte seine guten Ergebnisse vor allem dank der guten Qualität des Unterrichts und des entsprechenden, individuell auf jeden Schüler zugeschnittenen Lernprogramms, das ihm hilft, sich optimal in seine individuelle Richtung zu entwickeln.

In den Klassenstufen 11 und 12 lernen die Schüler vormittags nur die formalen Fächer in der Schule. Am Nachmittag können sie frei lernen, forschen und sich in ihre eigene Richtung weiterentwickeln. Vielleicht ist es das, was den Schülern hilft, nicht nur im Studium, sondern auch bei außerschulischen Aktivitäten viele Erfolge zu erzielen“, teilte Herr Cong mit.

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Die Biologieklasse der 12. Klasse der Hanoi National University of Education High School erzielt nicht nur gute akademische Ergebnisse, sondern ist auch immer ein solidarischer, liebevoller und unterstützender Mensch. Foto: NVCC.

Herr Cong freut sich auch darüber, dass viele Schüler seiner Klasse gleichzeitig Leiter oder Manager von Clubs innerhalb der Schule oder zwischen Schulen in Hanoi sind und an der Organisation vieler groß angelegter Programme beteiligt sind. Es gibt Studenten, die bei internationalen Klavierfestivals Goldmedaillen gewonnen haben, und einige, die bei in- und ausländischen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben Preise gewonnen haben.

„All dies hat dazu beigetragen, dass der Biologieunterricht der 12. Klasse an der Pädagogischen Hochschule gut, vielfältig und einheitlich ist, aber dennoch die Individualität jedes Einzelnen bewahrt. Das ist das Beste, was ich als Klassenlehrer bei der Unterrichtsbegleitung habe“, sagte Herr Cong.

Das Geheimnis für hohe SAT-Ergebnisse einer Studentin im Hauptfach Pädagogik:

Als Student des Hauptfachs Biologie an der University of Education High School for the Gifted hofft Pham Do Thai An, die IELTS- und SAT-Prüfungen ablegen zu können, um sein Ziel zu erreichen, an mehreren inländischen Universitäten zugelassen zu werden. Nachdem An Mitte August dieses Jahres beim IELTS 7,5 erreicht hatte, lernte sie weiter für den SAT. Während der dreimonatigen Vorbereitung suchte die Studentin neben dem Studium an einem Zentrum auch online nach Dokumenten zum Üben.

Der Besuch einer Fachschule verhalf Thai An frühzeitig zur Entwicklung von Selbstlernmethoden und logischem Denken. Allerdings traute sich die Studentin zunächst nur, über 1500 Punkte als Ziel zu erreichen, da diese Punktzahl gerade ausreichte, um sich bei einigen Wunschhochschulen zu bewerben.

Aufgrund seiner natürlichen Stärken in Mathematik und Naturwissenschaften schätzte An den Mathematikteil des SAT als nicht allzu schwierig ein. „Obwohl dieser Test viele Arten von Mathematik wie Gleichungen, Geraden, Trigonometrie usw. kombiniert, ist dieses Wissen für vietnamesische Schüler kein Rätsel.“

Allerdings gibt es laut An einige Fragen, bei denen man leicht tricksen kann, wenn die Kandidaten nicht aufpassen. Beispielsweise wird statt der Frage nach x gefragt, nach 3x, 4x. „Wenn man die Fragen nicht sorgfältig liest, kann man leicht verwirrt werden“, sagte An.

Obwohl Mathematik nicht der „schwierige“ Teil ist, liegt die Herausforderung für Schülerinnen im Abschnitt Lesen und Schreiben. Während des Überprüfungszeitraums erhielt An in diesem Teil selten die volle Punktzahl. Studentinnen machen häufig Fehler bei Übungen zu Wörtern im Kontext. Um dies zu verbessern, schreibt An jedes Mal, wenn er einen Fehler macht, den Inhalt auf, den er oft verwechselt, und druckt ihn am Ende der Woche in ein Buch aus, um ihn selbst zu korrigieren.

Einer von Ans Tipps für den Abschnitt „Lesen und Schreiben“ besteht darin, das Lesen und Übersetzen jedes einzelnen Satzes zu vermeiden, da dies ziemlich zeitaufwändig ist. Stattdessen sucht An oft nach Schlüsselwörtern und erfasst die Hauptidee des Artikels, sodass die Lesegeschwindigkeit höher und das Verständnis einfacher ist.

„Manche Schüler haben die Angewohnheit, Sätze auswendig zu lernen, die im Test oft wiederholt werden. Tatsächlich kann es aber vorkommen, dass der erste Teil der Frage beibehalten und die Fragestellung verändert wird. Wenn man sich auf die Ähnlichkeit verlässt, ohne die Fragestellung zu berücksichtigen, kann man leicht Fehler machen, wenn man auf Grundlage des eigenen Wissens entscheidet. Daher ist es effektiv zu lernen, das eigene Denken zu trainieren, um das Problem zu lösen“, sagte An.

Obwohl er beim SAT die volle Punktzahl erreichte und ihm die Möglichkeit offen stand, an vielen Universitäten weltweit aufgenommen zu werden, sagte An, dass er nicht die Absicht habe, im Ausland zu studieren. „Derzeit ist auch die inländische Medizinbranche sehr gut entwickelt und investiert in Einrichtungen. Daher hoffe ich, ein gutes Stipendium zu erhalten, um im Land studieren zu können“, sagte die Studentin der Pädagogischen Hochschule.

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