Zusätzliche 3,6 Milliarden VND zur Verbesserung der vietnamesischen Sprache für Kinder ethnischer Minderheiten

„Wenn Kinder die Möglichkeit haben, Bücher zu lesen, darüber nachzudenken, ihnen zuzuhören und darüber zu sprechen, können sie sich mit ihren eigenen Erfahrungen identifizieren …“

Room to Read hat den Start des Projekts „Sprachförderung für Grundschüler in Vietnam“ bekannt gegeben. Ziel ist es, Schüler ethnischer Minderheiten beim Vietnamesischlernen zu unterstützen. Das Projekt erhält eine Förderung von 3,6 Milliarden VND (150.000 USD) vom Warburg Pincus Investment Fund.

An der jüngsten Veranstaltung zur Übergabe dieses Stipendiums nahmen der US-Botschafter in Vietnam Marc E. Knapper, der stellvertretende Minister für Planung und Investitionen Tran Duy Dong und der stellvertretende Direktor der Abteilung für Grundschulbildung im Ministerium für Bildung und Ausbildung Ta Ngoc Tri teil.

Room to Read berichtet, dass in Vietnam, wo es 54 verschiedene ethnische Gruppen gibt, der Anteil ethnischer Minderheiten derzeit etwa 13 % der Bevölkerung beträgt. Für Kinder ethnischer Minderheiten können Schwierigkeiten beim Gebrauch der vietnamesischen Sprache ab der ersten Klasse eine große Herausforderung für das langfristige Lernen in der Schule darstellen.

Mit diesen 3,6 Milliarden VND haben Room to Read Vietnam und das Bildungsministerium einen Kurs entwickelt, der Schülern ethnischer Minderheiten vor dem Eintritt in die erste Klasse die vietnamesischen Hör- und Sprechfähigkeiten vermittelt. Dazu gehören die Bereitstellung geeigneter Geschichtenbücher, die Entwicklung von Materialien und die Durchführung von Schulungsmaßnahmen für Lehrer. Dadurch werden Kinder ethnischer Minderheiten beim Aufbau ihrer vietnamesischen Sprachkenntnisse unterstützt und ihr Interesse, ihre Initiative und ihr Selbstvertrauen beim Lernen geweckt. Gleichzeitig unterstützt das Projekt lokale Bildungsbehörden beim Aufbau von 100 neuen Bibliotheken in Vietnam, wovon über 60.000 Kinder direkt profitieren.

Kinder in einer freundlichen Bibliothek

Frau Nguyen Dieu Nuong, Landesdirektorin von Room to Read in Vietnam, sagte, das Projekt hoffe, dass immer mehr Kinder ethnischer Minderheiten in Vietnam effektiv dabei unterstützt werden, ihre Vietnamesischkenntnisse zu entwickeln, bevor sie in die erste Klasse kommen. Gleichzeitig bieten die neu eingerichteten Bibliotheken den Schülern sichere und farbenfrohe Leseräume, in denen sie auf hochwertige Bücher und Geschichten zugreifen und ihre Neugier und Lernbereitschaft weiterentwickeln können.

„Wenn Kinder die Möglichkeit haben, Bücher zu lesen, darüber nachzudenken, ihnen zuzuhören und darüber zu sprechen, können sie ihre eigenen Erfahrungen wiedererkennen und gleichzeitig die Welt durch die Augen anderer auf den Buchseiten sehen“, sagte Frau Nguyen Dieu Nuong.

Room to Read hat über 39 Millionen Kinder in 23 Ländern und über 182.000 Gemeinden unterstützt und zusätzliche Fernlösungen bereitgestellt, um das Lernen außerhalb des Klassenzimmers zu erleichtern. In Vietnam arbeitet die Organisation seit vielen Jahren eng mit dem Bildungsministerium zusammen, um Aktivitäten zur Sprachentwicklung, zur Leseförderung und zur Förderung der Bildung von Mädchen zu entwickeln.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/them-36-ti-dong-giup-tang-cuong-tieng-viet-cho-tre-dan-toc-thieu-so-185231111094828268.htm