Von Nachahmungsbewegungen, Innovationen, Anstrengungen und der Überwindung von Schwierigkeiten bis hin zum erfolgreichen Abschluss von Zielen und Aufgaben hat der Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt Di An positive Auswirkungen gehabt und zur Verbesserung der Bildungsqualität in jeder Schuleinheit beigetragen.
Innovation, Kreativität
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung (DET) der Stadt Di An sieht die Emulationsbewegung als Hebel für Beamte, Lehrer und Schüler im gesamten Sektor, um ihre Rollen und Verantwortlichkeiten zu stärken und so zur Verbesserung der allgemeinen Bildungsqualität beizutragen. Konkret geht es um die Emulationsbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ im Bildungs- und Ausbildungssektor für den Zeitraum 2020–2025.
Dementsprechend konzentriert sich der gesamte Bildungs- und Ausbildungssektor der Stadt im Schuljahr 2023–2024 auf die drastische und starke Umsetzung der Emulationsbewegung im Bereich der digitalen Transformation (DTS). Die Umsetzung von Lösungen zur Aufrechterhaltung und Verbesserung der Ergebnisse der Abiturprüfungen der Mittelschule sowie der Qualität des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen wird weiter verstärkt. Bei der Umsetzung umfassender Bildungsthemen wird Kreativität und Flexibilität an den Tag gelegt, um den Schülern Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der digitalen Technologie zu vermitteln. Die Emulationsbewegung „Aufbau freundlicher Schulen, aktiver Schüler“ ist mit der Bewegung zum Bau von Schulen verbunden, die den nationalen Standards entsprechen.
Das Volkskomitee der Stadt Di An würdigt Kollektive mit herausragenden Leistungen in der Nachahmungsbewegung des Schuljahres 2023-2024
Derzeit gibt es in der gesamten Stadt Di An 39 Schulen, die den nationalen Standards entsprechen, was einer Quote von 83 % entspricht. Über 96 % der Lehrer und Mitarbeiter erfüllen oder übertreffen die Standards. Im Schuljahr 2023/2024 liegt der Anteil der hervorragenden/guten Schüler auf allen Sekundarstufen bei 31,57 %; der Anteil der Mittelschulabsolventen liegt bei 99,76 %; der Anteil der Oberschulabsolventen bei 100 %.
Neben der Stärkung der digitalen Transformation hat das städtische Bildungs- und Ausbildungsministerium Informationstechnologie auch in den Bereichen Verwaltung, Lehre und Beurteilung eingesetzt. Gleichzeitig konzentriert es sich weiterhin auf den Aufbau und die Perfektionierung von Bildungsdatenbanken, die Vernetzung von Daten innerhalb der Branche und die Anbindung an nationale Datenbanken. Bis Mitte 2024 hatten 97,39 % der Grundschüler der gesamten Stadt digitale Zeugnisse erhalten. Insbesondere hat das städtische Bildungs- und Ausbildungsministerium in Umsetzung der Anweisungen des Bildungs- und Ausbildungsministeriums aktiv bei der Erprobung fortschrittlicher Lehr- und Lernmodelle auf digitalen Plattformen beraten, um kombiniertes Lehren und Lernen zu ermöglichen, das den Bedingungen und Merkmalen der Einheit entspricht, wie z. B. intelligente Klassenzimmer, interaktive Lerngruppen, Lernen mit elektronischen Lernmaterialien. Dabei ist es daran interessiert, das Modell „Smart School“ an der Bui Thi Xuan-Grundschule umzusetzen und zu erproben. Die Branche organisiert Inspektionen und Bewertungen der Ergebnisse, des Stands der digitalen Transformation und des aktuellen Zustands der Einrichtungen von Bildungseinrichtungen, um weiterhin bei Investitionen in fortschrittliche und moderne Ausrüstung zu beraten, einschließlich Lösungen zum Aufbau digitaler Klassenzimmer, Studio-Klassenzimmer usw., um das Modell des direkten Unterrichts in Kombination mit Online-Lernen zu fördern.
Im Schuljahr 2024–2025 mit dem Motto „Innovation, Qualitätsverbesserung, Solidarität und Disziplin“ konzentriert sich das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Di An auf die Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei „Über grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung, um den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration gerecht zu werden“. Das Ministerium organisiert und startet weiterhin Nachahmerbewegungen, um zu einer umfassenden Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung beizutragen. Es organisiert vorläufige und abschließende Zusammenfassungen der Nachahmerbewegung „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ und belohnt und ermutigt Einzelpersonen und Gruppen umgehend, die Tradition von Patriotismus, Solidarität, Innovation, Dynamik und Kreativität zu fördern, um ihre Aufgaben gut zu erfüllen und die besten Ergebnisse bei grundlegender und umfassender Innovation in Bildung und Ausbildung zu erzielen. |
Die Nachahmungsinhalte der Bewegung haben dazu beigetragen, ein offenes, grünes, sauberes, schönes und freundliches Bildungsumfeld zu schaffen, Bildungsmanagement und Schulverwaltung zu erneuern, den Innovationsgeist und die Kreativität des Lehrpersonals in Lehre und wissenschaftlicher Forschung zu fördern und gleichzeitig den proaktiven, positiven und kreativen Geist der Schüler beim Lernen und Trainieren zu wecken. Durch die Organisation und Umsetzung der Bewegung entdeckte und würdigte die Branche frühzeitig typische fortschrittliche Kollektive und Einzelpersonen, neue Modelle und herausragende neue Faktoren in Management, Lehre und Lernen. Dadurch wurde ein deutlicher Wandel in jeder Bildungsverwaltung und Schule bewirkt.
Der Wettbewerb ist lebhaft und weit verbreitet.
Neben den Nachahmerinitiativen „Innovation und Kreativität in Management, Lehre und Lernen“ hat das Bildungs- und Ausbildungsministerium der Stadt Di An auch die Initiativen zum Aufbau von „Lernfamilien“ und „Lerngemeinschaften“ im Rahmen der Kampagne „Lernen fördern, Talente fördern, eine lernende Gesellschaft aufbauen“ erfolgreich umgesetzt und so zur Verbesserung des kulturellen Lebens in der Gemeinschaft und der Bildungsqualität beigetragen. Die Mittel zur Lern- und Talentförderung werden zunehmend mit vielfältigen Methoden entwickelt und von zahlreichen Unternehmen, Vereinen, Gewerkschaften und religiösen Organisationen unterstützt. So wird vielen Schülern in schwierigen Situationen der Schulbesuch ermöglicht. Gleichzeitig werden Lehrer und Schüler für ihre Leistungen belohnt, um die Nachahmerinitiative für guten Unterricht und gutes Lernen in Schulen weiter zu fördern.
Bis Mitte 2024 haben Schulen in Di An City 3.283 benachteiligten Schülern Stipendien im Gesamtwert von fast 2,5 Milliarden VND gewährt; außerdem 2.327 Geschenke, 862 Schuluniformen, 855 Schulrucksäcke, 2.899 Blanko-Hefte und 576 Schulbücher. Darüber hinaus hat die Branche in Abstimmung mit dem städtischen Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales die Vergabe von Stipendien an 40 Schüler im Gesamtwert von 32 Millionen VND koordiniert; in Abstimmung mit dem Roten Kreuz der Provinz wurden 108 Stipendien an arme Schüler in schwierigen Lebenslagen vergeben …
Herr Tran Vinh Liem, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums der Stadt Di An, sagte, dass die in der Branche in der Vergangenheit umgesetzten Nachahmungsbewegungen eine lebendige und weit verbreitete Nachahmungsatmosphäre geschaffen hätten. Dies habe das gesamte Personal und die Lehrkräfte motiviert und ermutigt, Verantwortungsbewusstsein, Solidarität, Dynamik, Kreativität und Begeisterung zu entwickeln, um die ihnen zugewiesenen Aufgaben hervorragend zu erledigen. In der kommenden Zeit werde die Branche in großem Umfang Nachahmungsbewegungen starten und so dazu beitragen, weiterhin effektiv Lösungen zur umfassenden Verbesserung der Qualität von Bildung und Ausbildung umzusetzen.
KHANH PHONG - THAO NGUYEN
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Quelle: https://baobinhduong.vn/thi-dua-nang-cao-chat-luong-giao-duc-a336697.html
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