Wenn wir ein spezielles Bildungszentrum in Ha Tinh betreten, spüren wir die warme Atmosphäre, erfüllt von Lachen und den typischen Geräuschen der Kinder. Hier ist jeder Lehrer ein „besonderer Lehrer“, der geduldig jede noch so kleine Fähigkeit der Kinder fördert und entwickelt.
Frau Nguyen Thi Thanh Huong, eine Mutter, deren Kind ein spezialisiertes Bildungszentrum im Bezirk Thanh Sen besucht, konnte ihre Gefühle nicht verbergen: „Als ich herausfand, dass mein Kind eine Autismus-Spektrum-Störung hat, brach meine ganze Familie zusammen. Glücklicherweise hat mein Kind dank des spezialisierten Bildungszentrums erhebliche Fortschritte gemacht, von der Kommunikation bis zur Wahrnehmung. Ich bin den Lehrern hier wirklich dankbar.“
Lehrer in einer gezielten 1:1-Nachhilfestunde für Kinder.
Frau Tran Thi Que, eine langjährige Lehrerin am Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education ( Ha Tinh ), berichtete: „Es muss für alle herzzerreißend sein, wenn man sieht, wie Kinder langsam sprechen, Schwierigkeiten beim Begreifen haben, nicht aktiv spielen können und vor dem Unterricht sogar in unkontrollierbare Tränen ausbrechen. Jeden Tag, wenn wir sehen, wie die Kinder auch nur ein bisschen Fortschritte machen, fühlen wir uns in unseren Bemühungen belohnt. Es gibt Kinder, die vorher kein Wort sagen konnten, jetzt aber grundsätzlich kommunizieren und sich besser in das Leben ihrer Freunde integrieren können. Das ist für die Berufstätigen die größte Freude.“
Spezialisierte Zentren können frühzeitig eingreifen und individuelle Bildungsprogramme, Sprachtherapie, Physiotherapie und die Vermittlung lebenswichtiger Fertigkeiten anbieten, um Kindern zu helfen, ihr Potenzial voll auszuschöpfen. Die Ausbildung behinderter Kinder in Ha Tinh ist jedoch nach wie vor mit vielen Schwierigkeiten verbunden. Frau Nguyen Thi Hoai, Direktorin des Nhan Tri Zentrums für Forschung und Entwicklung inklusiver Bildung (Ha Tinh), erklärte: „Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen und anderen Entwicklungsstörungen zu unterrichten, erfordert Geduld, fundiertes Fachwissen und einen flexiblen Ansatz. Jedes Kind hat seine eigenen Besonderheiten, daher müssen wir für jedes einzelne Kind ein passendes Programm entwickeln, was viel Zeit und Mühe kostet.“
Trotz ihrer Liebe zu ihrem Beruf und ihres Engagements stehen Lehrer unter erheblichem Druck und Schwierigkeiten. Frau Nguyen Thi Hoai fügte hinzu: „Um ein echter Sonderschullehrer zu werden, braucht man nicht nur Wissen, sondern auch Liebe, Verständnis und die Fähigkeit, sich schnell anzupassen. Der Arbeitsdruck ist hoch, aber die Vergütung ist manchmal nicht angemessen, was viele Lehrer trotz ihrer Liebe zu ihrem Beruf zum Umdenken veranlasst.“
Das größte Problem ist derzeit der Mangel an Lehrkräften mit fundierten Fachkenntnissen in der Sonderpädagogik. Ausgebildetes Personal ist nur sehr begrenzt verfügbar. Das Zentrum verfügt derzeit über etwa vier Lehrkräfte, die jedoch 32 bis 38 Kinder unterrichten und betreuen müssen. Das bedeutet, dass sich jede Lehrkraft um sieben bis acht Schüler mit unterschiedlich ausgeprägten Beeinträchtigungen kümmern muss. Die Lehrkräfte müssen nicht nur die regulären Unterrichtszeiten einhalten, sondern auch Zeit für die Betreuung jedes einzelnen Kindes aufwenden. Jedes Kind mit besonderen Bedürfnissen erfordert eine individuelle Herangehensweise und Förderung. Das bedeutet, dass die Lehrkräfte über die vorgeschriebene Zeit hinaus hart arbeiten müssen, um sicherzustellen, dass jedes Kind die nötige Aufmerksamkeit und Unterstützung erhält.
Die Fortschritte der Kinder sind das größte Glück der Fachlehrer.
Nicht nur spezialisierte Bildungszentren, sondern auch medizinische Einrichtungen sind überlastet. Derzeit verfügt die pädiatrische Rehabilitationseinheit der Abteilung für Pädiatrie des Rehabilitationskrankenhauses der Provinz Ha Tinh nur über etwa 20 Sprach- und Motoriktherapietechniker. Die Zahl der Kinder, die in dieser Abteilung behandelt werden müssen, ist jedoch auf etwa 364 gestiegen. Die meisten von ihnen leiden an Sprachverzögerungen, Autismus-Spektrum-Störungen sowie intellektuellen und motorischen Entwicklungsverzögerungen. Jede Behandlung umfasst in der Regel fünf bis sieben Sitzungen, die jeweils drei Wochen oder länger dauern. Die Wirksamkeit der Behandlung hängt nicht nur vom Behandlungsplan ab, sondern auch von der Mitarbeit und Unterstützung der Familie.
Die große Lücke zwischen der Anzahl der Techniker und der Anzahl der pädiatrischen Patienten setzt das Ärzte- und Fachpersonal des Krankenhauses enorm unter Druck. Die Sicherstellung der Behandlungsqualität für jedes Kind bei begrenzten Ressourcen ist ein schwieriges Problem, das wissenschaftliche Planung und unermüdlichen Einsatz des medizinischen Teams erfordert.
Dr. Nguyen Thi Ha, stellvertretende Leiterin der Abteilung für Pädiatrie und verantwortlich für die pädiatrische Rehabilitationseinheit des Rehabilitationskrankenhauses der Provinz Ha Tinh, erklärte: „Die Ausweitung der Ausbildung und die Anwerbung spezialisierter Lehrer, die Verbesserung der Einrichtungen und die Schaffung rechtzeitiger Richtlinien für finanzielle Unterstützung sind in der aktuellen Situation wirklich notwendige Lösungen. Es muss ein Wandel im gesellschaftlichen Bewusstsein stattfinden, damit Kinder mit besonderen Bedürfnissen anerkannt und verstanden werden und ihnen die gleichen Entwicklungschancen wie allen anderen Kindern gegeben werden.“
Damit die Zentren und spezialisierten Bildungseinrichtungen in Ha Tinh ihre Aufgaben und Aufgaben voll erfüllen können, sind die Zusammenarbeit der Gemeinde und die starke Unterstützung des Staates erforderlich. Der unermüdliche Einsatz der Zentren und spezialisierten Bildungseinrichtungen in Ha Tinh hat positive Ergebnisse in der Betreuung und Bildung von Kindern gebracht. Damit diese Hoffnungsträger jedoch nicht erlöschen, sind synchrone Lösungen und die Zusammenarbeit der gesamten Gesellschaft erforderlich, um optimale Bedingungen für die Entwicklung, das Wachstum und die Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in die Gemeinschaft zu schaffen.
Quelle: https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html
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