Studierende für die Teilnahme an wissenschaftlicher Forschung gewinnen

Auf dem Weg zum kreativen Denken

Bei unserem Besuch der Hanoi University of Science and Technology erfuhren wir, dass wissenschaftliche Forschung zu den jährlichen Aktivitäten der Studenten dieser Universität zählt. Mit dem strategischen Ziel, die Schule nicht nur als multidisziplinäres, bereichsübergreifendes Ausbildungszentrum auf hohem Niveau aufzubauen, sondern auch als Zentrum für wissenschaftliche Forschung und Transfer fortschrittlicher und hochwertiger Technologien, hat sich die Schule darauf konzentriert, die wissenschaftliche Forschungsbewegung zu fördern, einen weitreichenden Einfluss unter den Studenten auszuüben und in den meisten Ausbildungsbereichen eingesetzt zu werden...

Durch regelmäßige Anreizmechanismen und -richtlinien werden den Studierenden bereits ab dem ersten Studienjahr an der Schule unter Anleitung und Unterricht von Dozenten und wissenschaftlichem Forschungspersonal wissenschaftliche Forschungskapazitäten und -methoden vermittelt und vermittelt. Ab dem zweiten Jahr können Studierende an wissenschaftlichen Forschungsarbeiten teilnehmen, Themen anmelden, Betreuer auswählen und durchführen. Nguyen Duc Khiem, ein Student im dritten Jahr der Fakultät für Informationstechnologie, sagte uns: „Schon zu Beginn des Studienjahres werden die Schüler von der Fakultät und der Studentenvertretung ermutigt, einen wissenschaftlichen Forschungsplan zu entwickeln und konkrete Themen gemäß dem Umsetzungsplan für die Woche der wissenschaftlichen Forschung der Schüler vorzuschlagen. Die Lehrkräfte der Fakultät werden die Schüler bei ihren Forschungsarbeiten anleiten. Anschließend organisiert die Schule eine Konferenz zur wissenschaftlichen Forschung der Schüler auf Fakultäts- und Institutsebene sowie eine Ausstellung ihrer wissenschaftlichen Forschungsergebnisse. Gegen Ende des Studienjahres berät der wissenschaftliche Rat der Fakultät über die Auszeichnungen für wissenschaftliche Forschung der Schüler und führt eine Zusammenfassung und Preisverleihung durch.“

Der Vorsitzende der Studentenvereinigung der Hanoi University of Science and Technology, Nguyen Thanh Trung, bewertete die Ergebnisse der wissenschaftlichen Forschung der Studenten der letzten Jahre wie folgt: „Die Schule setzt jedes Jahr Hunderte von wissenschaftlichen Forschungsthemen auf Schul-, Ministeriums- und Landesebene mit Beteiligung von Studenten um. Darunter befinden sich Dutzende von Themen und Projekten in Zusammenarbeit zwischen der Schule und ausländischen Universitäten und Forschungsinstituten. Die Forschungsergebnisse werden in Form von Artikeln in nationalen und internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht. Viele von ihnen wurden mit dem VIFOTEC-Preis, dem Landespreis usw. ausgezeichnet.“

Die Studentenvereinigung der Hanoi University of Science and Technology hat erkannt, dass die Förderung der wissenschaftlichen Forschungsbewegung unter den Studenten eine Schlüsselaufgabe ist und hat daher viele Aktivitäten und Modelle organisiert, um Studenten zur Teilnahme zu bewegen, wie etwa: ein Lernmethodenforum, die Kampagne „Sagen Sie Nein zu Negativität und Leistungskrankheiten in der Bildung “, wissenschaftliche Seminare, die Woche der wissenschaftlichen Forschung der Studenten … „Zusätzlich zu den oben genannten wissenschaftlichen Aktivitäten konzentrieren wir uns auch auf eine sehr dynamische und effektive Form des Lernens für Studenten, nämlich Lernclubs wie: Robocon Club, Englisch Club, Japanisch Club, IT Club … Unserer Zusammenfassung zufolge erzielen Studenten bei der Teilnahme an Lernclub-Aktivitäten oft bessere Lernergebnisse“, betonte Herr Nguyen Thanh Trung.

An der Hanoi National Economics University hat die Studentenvereinigung der Schule einen wissenschaftlichen Forschungsclub gegründet, um einen Spielplatz zu schaffen und kreative Ideen für Studenten zu fördern. Der Club fungiert außerdem als Brücke zwischen den Schülern der Schule und den Wissenschaftlern im ganzen Land. Darüber hinaus haben die Schüler der Schule auch eine Bibliothek eingerichtet, die ein Lernforum für junge Menschen ist, um Dokumente, Lehrbücher, wissenschaftliche Forschungsprojekte usw. auszutauschen. Jedes Jahr organisiert die Studentenvereinigung der Schule auch ein Büchertauschfestival, bei dem die Schüler nicht nur die Dokumente finden, die sie brauchen, sondern auch Geld beim Kauf von Dokumenten und Lehrbüchern sparen. Die Studentenvereinigungen vieler Universitäten in Hanoi mobilisieren nicht nur die Schüler zur Teilnahme an Forschungsprojekten und -themen, sondern organisieren auch Wettbewerbe, um die kreativen Ideen der Schüler zu fördern. Gleichzeitig arbeiten sie mit dem wissenschaftlichen Forschungsmanagementbüro der Schule zusammen und koordinieren sich mit einer Reihe von Abteilungen, Büros und Zweigstellen der Stadt, um den Schülern die Mittel für die Durchführung ihrer Forschungsprojekte bereitzustellen. Phan Kien Trung, Student an der Fakultät für Soziologie (Akademie für Journalismus und Kommunikation), nahm gemeinsam mit seinen Kommilitonen an einem Forschungsprojekt zur Gleichstellung der Geschlechter teil und sagte: „Durch Gruppenarbeit verstehen wir nicht nur den Unterrichtsstoff besser, sondern tragen auch zur Entwicklung von Produkten mit praktischem Anwendungswert bei. Jeder Schritt der Gruppe wird von den Lehrkräften engagiert angeleitet und von der Studierendenvertretung praktisch unterstützt. Wenn jede Lernumgebung so umfassend betreut wird, glaube ich, dass die Studierenden besser lernen.“

Um junge Menschen für die wissenschaftliche Forschung zu begeistern, stellte Bui Thi Ngoc, Präsidentin der Studentenvereinigung der Stadt Hai Phong, eine Initiative vor: „Die Vereinigung sammelt aktiv Geld für die wissenschaftliche Forschung. Jede Woche spart jeder Student 1.000 VND, um den Fonds zu füllen. Über den Fonds erhalten Studenten, deren Ideen als umsetzbar und anwendbar eingestuft werden, finanzielle Unterstützung bei der Umsetzung. Diese Aktivität hilft den Studenten nicht nur, ihren Traum von der wissenschaftlichen Forschung zu verwirklichen, sondern fördert auch ihr kreatives Denken, den Erwerb neuen Wissens, die Ausübung weiterer Fähigkeiten und die gleichzeitige Entwicklung wertvollerer Produkte.“

Schaffen Sie Bedingungen und unterstützen Sie Studierende bei der Teilnahme an wissenschaftlicher Forschung

Laut unserer Untersuchung sind sich viele Studierende der Forschungstätigkeit nicht voll bewusst und denken, dass diese nur von Personen mit akademischer Fachkompetenz durchgeführt werden kann. Vielen anderen Studierenden fehlt es aufgrund ihrer nur allgemeinen Grundkenntnisse an Selbstvertrauen und Ausdauer für eine anspruchsvolle akademische Tätigkeit wie die Forschung. Die Präsidentin der Studentenvereinigung der Universität für Naturwissenschaften (Vietnam National University, Hanoi), Nguyen Thi Kim Anh, sagte: „Ich kann bestätigen, dass sich die wissenschaftliche Forschungsbewegung noch nicht bei allen Studierenden durchgesetzt hat. Es gibt aber auch viele Studierende, denen es an Dynamik und Unabhängigkeit im Lernprozess mangelt, die sich leicht mit dem Wissen zufrieden geben, das sie mitbringen, und die kaum das Bedürfnis haben, tiefergehendes oder breiter angelegtes Wissen zu schaffen oder zu erforschen. Außerdem ist das Verständnis der Studierenden für die Bewegung unvollständig; viele Menschen verstehen nicht genau, was wissenschaftliche Forschung ist, wissen nicht, wo sie anfangen sollen, was sie vorbereiten und wie sie sie fördern können.“ Laut Kim Anh wird der Organisation von Forschungsaktivitäten an vielen Universitäten nicht die gebührende Bedeutung beigemessen. Es ist notwendig, die Vorstellungen der Studierenden von wissenschaftlicher Forschung zu ändern, wenn sie denken, dass es sich dabei lediglich um eine Bewegungsaktivität handelt. Denn viele Forschungsprojekte der Studierenden waren wirklich bedeutsam und sehr umsetzbar, wurden mit wissenschaftlichen Forschungspreisen auf Minister- und Landesebene ausgezeichnet und in vielen renommierten wissenschaftlichen Zeitschriften weltweit veröffentlicht.

Der Präsident der Studentenvereinigungen vieler Universitäten, Akademien und Hochschulen teilte die gleiche Meinung wie Kim Anh und sagte, dass die wissenschaftliche Forschung der Studenten mancherorts noch immer als eine Art Bewegungsaktivität angesehen werde. Da es sich jedoch um eine Bewegung handele, könne leicht das Phänomen entstehen, dass man nach Erfolgen strebe und diese nur oberflächlich, vorübergehend und von geringer Qualität durchgeführt werde. Darüber hinaus gibt es Meinungen, dass es sich bei dieser Aktivität lediglich um eine praktische Forschungstätigkeit für Studierende handelt, während echte wissenschaftliche Forschung der Hochschulbildung vorbehalten sein sollte. Diese Denkweise hat die wissenschaftlichen Forschungsleistungen der Studierenden von dem Moment an, als die Idee entstand, unbemerkt herabgewürdigt oder sogar geleugnet.

Damit wissenschaftliche Forschungsaktivitäten zunehmend Studierende anziehen und eine höhere Effizienz erreichen, sind viele Studierende davon überzeugt, dass: Neben der Unterstützung von vielen Seiten, dem umfassenden Bewusstsein und den Bemühungen jedes einzelnen Studierenden auch die Rolle der Studierendenvertretung in der Schule sehr wichtig ist, beispielsweise durch die Organisation von Seminaren und Diskussionen, um den Studierenden moderne Lernmethoden vorzustellen und sie mit ihnen auszustatten, Ziele zu entwickeln und eine richtige Einstellung zum Lernen und Forschen zu vermitteln; kombiniert mit dem Austausch zwischen Studierenden und erfolgreichen Menschen aus Studium und wissenschaftlicher Forschung, wodurch die Träume und Ambitionen der Studierenden geweckt werden.

Nachdem er an verschiedenen wissenschaftlichen Forschungsthemen an der Pharmazeutischen Universität Hanoi mitgewirkt hatte, schlug Student Bao Oanh vor: „Alle Studierenden wünschen sich, dass der Verband ihnen nahe steht, sie begleitet und ihre Gedanken und Ziele versteht. Dafür müssen die Mitarbeiter des Verbands jedoch tiefgreifend in die Lernsituation jedes Einzelnen im Verband eintauchen und die Meinungen der Studierenden regelmäßig an die zuständigen Stellen weitergeben.“ Ein weiterer Wunsch des Verbands ist die Diversifizierung von Inhalt und Form der Wissensspielplätze, die effektive Pflege von akademischen und Kompetenzclubs für Studierende, die mit Nachahmung und Belohnungsarbeit verbunden sind, sowie die Nachahmung typischer Beispiele aus Studium und wissenschaftlicher Forschung. In diesen Clubs werden die Studierenden betreut und entwickeln Wissen und Fähigkeiten, lernen spielerisch und spielend, denn die Clubs sind sowohl ein Spielplatz als auch eine Umgebung für den Austausch, das Studium, den Wissenserwerb und die Anwendung von Soft Skills sowie anderen beruflichen Fähigkeiten. Die Brückenarbeit zwischen Studierenden und Schulen, Unternehmen und Forschungszentren des Verbands ist ebenfalls sehr wichtig, um die Qualität und Anwendbarkeit wissenschaftlicher Forschungsthemen bei Studierenden zu verbessern. Viele junge Menschen gaben an, nur wenig über wissenschaftliche Forschung informiert zu sein. Daher sollte der Verband auch Führen Sie Aktivitäten durch, um Informationen zur wissenschaftlichen Forschung zu fördern und sie den Schülern über Kanäle wie Anschlagbretter, interne Zeitschriften, soziale Netzwerke usw. näherzubringen. Dadurch bekommen die Schüler das Gefühl, dass wissenschaftliche Forschung für sie von praktischer Bedeutung ist.

Um Studierende für die wissenschaftliche Forschung zu begeistern, muss die Studierendenvertretung tatsächlich proaktiv koordinieren, mehr Unterstützungslösungen bereitstellen und Bedingungen schaffen, die den Studierenden die Teilnahme an kreativen Aktivitäten ermöglichen. Organisieren Sie Propaganda, um das Bewusstsein der Studierenden zu schärfen, wissenschaftliche Forschung als intellektuelle Aktivität zu betrachten und Methodologie und Methoden der wissenschaftlichen Forschung in Studium und Praxis anzuwenden, um sie mit wissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen auszubilden und auszubilden, ihnen Fähigkeiten zur Problemerkennung und -lösung zu vermitteln, ihnen praktische Kenntnisse zu vermitteln und ihnen Möglichkeiten zur beruflichen Orientierung und Entwicklung in der Zukunft zu bieten.

Studentische Forschungsthemen erhalten nur eine geringfügige finanzielle Förderung. Die Studierenden müssen auf sich selbst aufpassen. Wenn Sie das Glück haben, finanzielle Unterstützung zu erhalten, wissen Sie nicht, an wie viele Orte und wie oft Sie gehen müssen, um bezahlt zu werden. Damals überstiegen die Reisekosten die Unterstützung, die die Studierenden erhielten, bei weitem.

Nguyen Thi Kim Anh

Präsident der Studentenvereinigung der University of Science (Vietnam National University, Hanoi)

Quelle: https://nhandan.vn/thu-hut-sinh-vien-tham-gia-nghien-cuu-khoa-hoc-post222496.html