Nimmt der Jahrgangsbeste an Zusatzkursen teil?

„Besuchen Sie als Jahrgangsbester des Blocks D01 unserer Schule zusätzliche Kurse oder legen Sie Wert auf Selbststudium oder Online-Lernen?“, fragte sich ein Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt.

Heute Morgen, am 17. Februar, fand das Dialogprogramm mit dem Jahrgangsbesten an der Le Trong Tan High School, Bezirk Tan Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt, statt. Die Tutoren des Programms sind Schüler, ehemalige Jahrgangsbeste und hervorragende ehemalige Schüler der Le Trong Tan High School, die viele Erfahrungen über Zusatzunterricht und Selbststudium austauschen und sich auf die High-School-Abschlussprüfung vorbereiten, die im nächsten Juni stattfinden wird.

Schüler der Le Trong Tan High School stellen den Jahrgangsbesten Fragen

Auf die Frage „Nehmen die Jahrgangsbesten zusätzlichen Unterricht?“ antwortete Nguyen Van Ngoc, eine Buchhaltungsstudentin an der Foreign Trade University, Ho-Chi-Minh-Stadt, Campus 2 und Jahrgangsbeste des Blocks D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) an der Chu Van An High School (Gia Nghia City, Provinz Dak Nong ) im Jahr 2023 mit 27,5 Punkten, dass sie Lernen im Unterricht, zusätzlichen Unterricht im Freien, Selbststudium und die Teilnahme an Online-Wiederholungssitzungen der Lehrer kombiniert habe.

„Aufgrund meiner Lernerfahrung lege ich großen Wert darauf, dem Wissen, das die Lehrer direkt im Unterricht vermitteln, Aufmerksamkeit zu schenken. Wenn Lehrer direkt unterrichten, ist es leichter zu verstehen und ich kann leichter Fragen stellen, wenn ich etwas nicht verstehe“, sagte Van Ngoc.

So regeln Sie Ihre Wünsche bei der Studienbewerbung

Die Ergebnisse der Highschool-Abschlussprüfung 2023 von Nguyen Van Ngoc lauten: Mathematik 9,0; Englisch 9.2; Literatur 9.3. Van Ngoc gewann außerdem den dritten Preis im Provinzwettbewerb Englisch. Die Jahrgangsbeste, die als Tutorin bei eTeacher arbeitet, erzählte, dass ihre Lernerfahrung auch darin besteht, „selbst zu lernen, indem sie sich Livestreams von Lehrern verschiedener Fächer auf Facebook oder TikTok ansieht, um die Art der Übungen oder deren Lösung zu verbessern“.

Jahrgangsbester Nguyen Van Ngoc beantwortet Fragen zu zusätzlichen Kursen, an denen die Schüler interessiert sind

„Ich habe meine Grundlage verloren, wieder zu studieren ist zu viel“

Dies ist das Geständnis eines Schülers der Le Trong Tan High School in der heutigen Morgensendung. Ngo Khanh Duy, ein Student des Hauptfachs Statistik an der Ho Chi Minh City University of Economics (UEH) und Jahrgangsbester der Gruppe A00 an der Hoang Hoa Tham High School in Ho Chi Minh-Stadt im Jahr 2023 mit einem Prüfungsergebnis von 26,3, sagte: „Beim Lernen und Wiederholen für Prüfungen sollten sich die Schüler nicht zu sehr unter Druck setzen.“

„Meine Erfahrung ist, dass man sich das Wissen der Reihe nach aneignen sollte, es in kleine Teile aufteilen sollte, nicht zu viel lernen sollte, mehr Zeit mit Ausruhen verbringen sollte und ich finde, dass genug Zeit bleibt, um sowohl das Wissen zu wiederholen als auch neues Wissen zu lernen“, fügte der Jahrgangsbeste von A00 an der Hoang Hoa Tham High School hinzu.

Muss man mehr lernen oder mehr lesen, um in Literatur eine hohe Punktzahl zu erreichen?

Im heutigen Morgenprogramm teilte Van Ta Hong Tinh, der bei der Abiturprüfung 2024 9,25 Punkte erreichte und ehemaliger Schüler der Le Trong Tan High School, Ho-Chi-Minh-Stadt (derzeit Schüler der Musikabteilung des Ho-Chi-Minh-Stadt-Colleges für Kultur und Kunst mit einer Punktzahl von 25,75 in der Gruppe der begabten Schüler der Klasse N) war, viele Erfahrungen mit den Schülern des nächsten Kurses.

Laut Hong Tinh sollten sich die Schüler nicht voll und ganz auf nur drei Fächer der von ihnen gewählten Kombination für die Universitätsaufnahmeprüfung konzentrieren. Für Fächer, die in der Abiturprüfung geprüft werden müssen, sollten Schüler mehr Zeit für die Wiederholung einplanen. Studierende sollten sich außerdem an der Musterprüfungsstruktur des Ministeriums für Bildung und Ausbildung orientieren.

Van Ta Hong Tinh (weißer Ao Dai) mit den Jahrgangsbestern und Tutoren Van Ngoc und Khanh Duy

„Gerade in der Literatur müssen die Schüler über ein relativ tiefes Wissen verfügen, um eine hohe Punktzahl zu erreichen. Sie sollten daher mehr Bücher und literarische Werke außerhalb von Lehrbüchern lesen. Meiner Meinung nach ist der Schlüssel zum Erreichen einer hohen Punktzahl, dass der Test gut entwickelt und präsentiert werden muss, denn grundsätzlich führt eine Änderung der Quantität zu einer Änderung der Qualität. Wenn der Prüfer einen langen Aufsatz sieht, wird er das Wissen des Kandidaten wahrscheinlich sehr schätzen, da viele Ideen den Aufsatz weiterentwickeln können. Lang zu schreiben bedeutet jedoch nicht, weitschweifig zu schreiben. Dies hängt auch vom Wissen und der Schreibfähigkeit der Kandidaten ab“, bemerkte Hong Tinh, die bei der Abiturprüfung 2024 in Literatur 9,25 Punkte erreichte.

Das Programm „Dialog mit dem Jahrgangsbesten 2025“ wird gemeinsam von der eTeacher Tutoring Company und der Le Trong Tan High School, Bezirk Tan Phu, Ho-Chi-Minh-Stadt, organisiert. Das Thema dieses Jahres lautet „Target Lock-On“ und vermittelt den Studierenden die Botschaft, dass sie ihre Ziele klar definieren und entsprechende Studienpläne erstellen müssen. 2.000 Schüler der Le Trong Tan High School nahmen teil, viele von ihnen stellten viele Fragen, denn dieses Jahr geht das General Education Program 2018 in sein fünftes Jahr und die Schüler der 12. Klasse werden an der High-School-Abschlussprüfung mit vielen neuen Dingen und Herausforderungen teilnehmen.

Vergleichen Sie sich nicht negativ mit anderen.

Auf die Frage eines Schülers „Wie kann ich meine Ziele präzise festlegen, ohne mich so leicht aus der Ruhe bringen oder verändern zu lassen?“ antwortete der Jahrgangsbeste Ngo Khanh Duy, dass sich jeder Schüler zunächst die Fragen stellen müsse: „Was sind meine Stärken und Schwächen?“, „Was sind meine Chancen und Herausforderungen?“. Anfangs fällt es jedem vielleicht schwer, diese Fragen zu beantworten, aber jeder sollte sich die Zeit nehmen, sich selbst kennenzulernen, Lehrer und Ältere zu fragen, auf YouTube nachzuschauen … um den Weg, den er einschlagen möchte, klarer zu erkennen.

Darüber hinaus ist der Jahrgangsbeste, der Statistik an der Wirtschaftsuniversität Ho Chi Minh City studiert, der Meinung, dass sich jeder klare und konkrete Ziele setzen sollte. Anstatt sich beispielsweise ein vages Ziel wie „Ich möchte die Hochschulzugangsprüfung bestehen“ zu setzen, sollten Sie sich ein Ziel wie „Ich möchte im Block A 26+ Punkte erreichen, um in den Studiengang Finanzmathematik an der Wirtschaftsuniversität aufgenommen zu werden, da dieser Studiengang meinem Interesse an Mathematik entspricht“ setzen. Je spezifischer das Ziel ist, desto einfacher ist es für jeden Schüler, dessen Erreichung zu planen.

Vergleichen Sie sich nicht negativ mit anderen. Manche Menschen nutzen die Vorbilder anderer oft als Motivation, sich mehr anzustrengen. Ein negativer Vergleich führt jedoch dazu, dass Sie an Ihren eigenen Fähigkeiten zweifeln, Gruppenzwang aufbauen und allmählich die Motivation zum Lernen verlieren. In der 12. Klasse lernte ich mit vielen guten Freunden von Fachschulen. Manchmal war ich etwas verlegen, weil sie so gut waren. Aber ich verstehe auch, dass jeder Mensch seine eigenen Fähigkeiten und seinen eigenen Lernweg hat. Deshalb muss ich mich einfach auf meine eigenen Lernziele konzentrieren, heute Fortschritte im Vergleich zu gestern machen und das ursprüngliche Ziel beizubehalten, ist auch gut“, erklärte Duy.

Quelle: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm