„Als Jahrgangsbester der D01-Gruppe an unserer Schule frage ich mich, ob Sie zusätzlichen Unterricht besucht oder eher auf Selbststudium und Online-Lernen gesetzt haben?“, fragte ein Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt.
Am Morgen des 17. Februar fand an der Le Trong Tan High School im Bezirk Tan Phu in Ho-Chi-Minh-Stadt ein Dialogprogramm mit den besten Schülern statt. Im Rahmen des Programms teilten Tutoren – Studierende, ehemalige Jahrgangsbeste und herausragende Absolventen der Le Trong Tan High School – ihre Erfahrungen im Nachhilfeunterricht und im Selbststudium zur Vorbereitung auf die Abiturprüfung im Juni.
Schüler der Le Trong Tan High School stellen Fragen an die besten Schüler.
Auf die Frage „Besucht die beste Schülerin zusätzliche Kurse?“ antwortete Nguyen Van Ngoc, eine Buchhaltungsstudentin an der Foreign Trade University, Campus 2 in Ho-Chi-Minh-Stadt, und Jahrgangsbeste der D01-Gruppe (Mathematik, Literatur, Englisch) der Chu Van An High School (Stadt Gia Nghia, Provinz Dak Nong ) im Jahr 2023 mit 27,5 Punkten, dass sie konzentriertes Lernen im Unterricht, zusätzliche Kurse außerhalb der Schule, Selbststudium und die Teilnahme an Online-Wiederholungssitzungen von Lehrern kombinierte.
„Aufgrund meiner Lernerfahrung lege ich Wert darauf, dem Wissen Aufmerksamkeit zu schenken, das die Lehrer direkt im Unterricht vermitteln. Wenn der Unterricht persönlich stattfindet, fällt es mir leichter, die Konzepte zu verstehen, und es ist einfacher, Fragen zu stellen, wenn ich etwas nicht verstehe“, sagte Van Ngoc.
Wie sollte ich meine Präferenzen bei der Bewerbung an der Universität anordnen?
Nguyen Van Ngocs Ergebnisse im Abitur 2023 waren: Mathematik 9,0; Englisch 9,2; Literatur 9,3. Van Ngoc gewann außerdem den dritten Preis beim Englischwettbewerb für hochbegabte Schüler auf Provinzebene. Die Jahrgangsbeste, die derzeit als Tutorin bei eTeacher arbeitet, berichtete, dass sie sich auch selbstständig weiterbildet, indem sie Livestreams von Lehrern verschiedener Fächer auf Facebook oder TikTok ansieht, um ihr Verständnis für unterschiedliche Problemtypen und Problemlösungsmethoden zu verbessern.
Jahrgangsbeste Nguyen Van Ngoc beantwortet Fragen zu zusätzlicher Nachhilfe, an der die Schüler interessiert sind.
„Ich habe die Grundlagen in diesem Fachgebiet verloren, und es neu zu erlernen, fühlt sich überwältigend an.“
Diese Ansicht äußerte ein Schüler der Le Trong Tan High School in der heutigen Sendung. Ngo Khanh Duy, Student der Statistik und Mathematik an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt (UEH) und Jahrgangsbester in der Fächerkombination A00 an der Hoang Hoa Tham High School in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2023 mit einer Punktzahl von 26,3, sagte: „Beim Lernen und der Prüfungsvorbereitung sollten sich Schüler nicht zu sehr unter Druck setzen.“
„Meine Erfahrung ist, dass man am besten organisiert lernt, den Stoff in kleinere Abschnitte unterteilt, nicht zu viel auf einmal lernt und sich genügend Zeit für Pausen nimmt. So hatte ich genügend Zeit, sowohl den Stoff zu wiederholen als auch Neues zu lernen“, fügte der Jahrgangsbeste der A00-Klasse an der Hoang Hoa Tham High School hinzu.
Um in Literatur eine gute Note zu bekommen, sollte ich mehr lernen oder mehr lesen?
Im heutigen Morgenprogramm teilte Van Ta Hong Tinh, der in der Literaturprüfung der Highschool-Abschlussprüfung 2024 9,25 Punkte erzielte und ein ehemaliger Schüler der Le Trong Tan High School in Ho-Chi-Minh-Stadt ist (derzeit Student im Fachbereich Musik am Ho-Chi-Minh-Stadt College für Kultur und Kunst mit einer Punktzahl von 25,75 im N-Block-Eignungstest), viele Erfahrungen mit den jüngeren Schülern.
Laut Hong Tinh sollten Schülerinnen und Schüler nicht ihre gesamte Anstrengung auf nur drei Fächer ihrer gewählten Hochschulzugangsprüfung konzentrieren. Sie sollten mehr Zeit für das Lernen der Fächer einplanen, die in der Abiturprüfung geprüft werden. Außerdem sollten sie sich an der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bereitgestellten Musterprüfungsstruktur orientieren.
Van Ta Hong Tinh (trägt ein weißes Ao Dai) mit den besten Schülern und Tutoren Van Ngoc und Khanh Duy.
„Besonders im Fach Literatur benötigen Schülerinnen und Schüler für eine hohe Punktzahl ein deutlich tieferes Wissen, das über den Lehrbuchinhalt hinausgeht. Daher sollten sie mehr Bücher und literarische Werke außerhalb des Lehrbuchs lesen. Meiner Meinung nach liegt der Schlüssel zu einer guten Note in einem gut strukturierten und übersichtlich präsentierten Essay, denn im Grunde führt eine Steigerung der Quantität zu einer Steigerung der Qualität. Wenn Prüfer einen längeren Essay lesen, erkennen sie möglicherweise das Wissen des Schülers oder der Schülerin aufgrund der vielen Ideen, die die Entwicklung des Essays ermöglichen. Längeres Schreiben bedeutet jedoch nicht, ausschweifend zu schreiben. Dies hängt auch vom Wissen und den Schreibfähigkeiten des Schülers oder der Schülerin ab“, bemerkte Hong Tinh, der im Abitur 2024 in Literatur 9,25 Punkte erzielte.
Das Programm „Dialog mit den besten Schülern 2025“ wurde gemeinsam von der eTeacher Tutoring Company und der Le Trong Tan High School im Bezirk Tan Phu in Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert. Das diesjährige Motto lautete „Zielsetzung im Blick“ und vermittelte die Botschaft, dass Schüler ihre Ziele klar definieren und einen passenden Studienplan erstellen müssen. 2.000 Schüler der Le Trong Tan High School nahmen teil und stellten zahlreiche Fragen, da in diesem Jahr das fünfte Jahr des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 stattfindet und die Schüler der 12. Klasse kurz vor dem Abitur stehen und sich vielen neuen Herausforderungen stellen müssen.
Vergleiche dich nicht in negativer Weise mit anderen.
Auf die Frage eines Schülers: „Wie kann ich meine Ziele klar definieren und mich nicht so leicht beeinflussen lassen?“, empfahl Jahrgangsbester Ngo Khanh Duy, dass sich jeder Schüler zunächst fragen sollte: „Was sind meine Stärken und Schwächen?“, „Welche Chancen und Herausforderungen sehe ich?“. Anfangs mag es schwierig sein, diese Fragen zu beantworten, aber jeder sollte sich die Zeit nehmen, sich selbst besser kennenzulernen, Lehrer und ältere Schüler zu befragen und sich auf YouTube informieren, um ein klareres Bild von seinem angestrebten Weg zu gewinnen.
Darüber hinaus ist der Jahrgangsbeste, ein Statistikstudent an der Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt, der Ansicht, dass sich jeder klare und konkrete Ziele setzen sollte. Anstatt beispielsweise ein vages Ziel wie „Ich möchte an die Universität“ zu formulieren, sollte man sich ein konkretes Ziel setzen wie: „Ich möchte in Block A mindestens 26 Punkte erreichen, um Finanzmathematik an der Wirtschaftsuniversität studieren zu können, da dieses Fach meinen mathematischen Interessen entspricht.“ Je konkreter das Ziel, desto leichter fällt es jedem Studierenden, es zu planen und zu erreichen.
„Vergleiche dich schließlich nicht negativ mit anderen. Manche Schüler nehmen sich andere als Vorbilder, um sich selbst zu mehr Anstrengung zu motivieren. Negative Vergleiche können jedoch zu Selbstzweifeln, Gruppenzwang und einem Verlust der Lernmotivation führen. In der zwölften Klasse lernte ich mit vielen talentierten Schülern von Spezialschulen. Manchmal fühlte ich mich etwas unsicher, weil sie so gut waren. Aber ich verstand auch, dass jeder seine eigenen Fähigkeiten und seinen eigenen Lernweg hat. Deshalb musste ich mich einfach auf meine eigenen Lernziele konzentrieren, mich jeden Tag im Vergleich zu gestern verbessern und meine ursprünglichen Ziele beibehalten – das reichte völlig aus“, erklärte Duy.
Quelle: https://thanhnien.vn/thu-khoa-co-di-hoc-them-khong-185250217105443594.htm
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