Englisch als Zweitsprache: Ergänzung, nicht Ersatz für Vietnamesisch

Chancen und Herausforderungen, wenn Englisch ab der 1. Klasse zum Pflichtfach wird, mit dem Ziel, dass diese Sprache bis 2045 zur zweiten Fremdsprache an vietnamesischen Schulen wird.

Lehrer der Marie-Curie-Mittelschule Hanoi im Live-Unterricht mit Schülern in Meo Vac (Tuyen Quang) im Rahmen eines Projekts zur Unterstützung des Englischunterrichts an Grundschulen in Meo Vac – Foto: VINH HA

Der Autor Darren Chua arbeitet für einen multinationalen Konzern und verfügt über langjährige Erfahrung im Unterrichten von Englisch in Vietnam.

Tuoi Tre Online stellt diesen Artikel vor, in dem der Autor seine Perspektive zum Thema „Englisch als Zweitsprache an Schulen im Zeitraum 2025-2035 mit einer Vision bis 2045“ darlegt.

Artikel in englischer Sprache, übersetzt von Nha Xuan:

Nach 12 Jahren, in denen ich in Vietnam gelebt und gearbeitet habe, habe ich den rasanten Wandel des Landes miterlebt, und Vietnams neue Bildungspolitik stellt einen großen Schritt nach vorn dar.

Englisch ab der ersten Klasse zum Pflichtfach zu machen und es bis 2045 schrittweise zu einer zweiten Fremdsprache an Schulen auszubauen, ist ein ambitionierter Plan mit einer Zukunftsvision und einer tiefgreifenden Strategie.

Der Plan spiegelt Vietnams Bestreben wider, sich stärker in die Weltwirtschaft zu integrieren und mehr ausländische Investitionen anzuziehen.

Eine frühzeitige Vermittlung von Englischkenntnissen könnte in den nächsten zwei Jahrzehnten einen großen Unterschied für die vietnamesische Arbeitswelt ausmachen und der jüngeren Generation die nötigen Werkzeuge an die Hand geben, um in einem globalen Umfeld erfolgreich zu sein.

Chancen und Herausforderungen, die es zu bewältigen gilt

Diese Politik kann viele positive Veränderungen bewirken: die Nachfrage nach Englischlehrern, insbesondere nach ausländischen Lehrern mit Fachkenntnissen, zu steigern; die Entwicklung von Bildungstechnologien und zusätzlichem Englischunterricht zu fördern, wenn Eltern wünschen, dass ihre Kinder außerhalb der Unterrichtszeiten mehr lernen.

Gleichzeitig hilft es den Studierenden, Zugang zu globalem Wissen, Forschung, Kommunikation und internationalen Geschäftsinstrumenten zu erhalten und ihre Fähigkeit zu verbessern, global zu arbeiten, insbesondere in Bereichen wie Finanzen, Tourismus und Technologie.

Nachdem ich vier Jahre lang Englischlehrer in Vietnam war, konnte ich die Lernbegeisterung junger Menschen hautnah miterleben. Diese Politik kann dazu beitragen, eine Generation von Fachkräften heranzubilden, die selbstbewusst sind und eine globale Denkweise besitzen.

Trotz ihres Potenzials steht die Politik auch vor vielen Herausforderungen: Lücken in der Qualität und Ausbildung der Lehrkräfte, insbesondere in ländlichen Gebieten; Unterschiede in der Ausstattung städtischer und ländlicher Schulen, einschließlich des Zugangs zu Technologie und Lehrbüchern; Standardisierung und Vereinheitlichung der Lehrpläne im ganzen Land; und Unterstützung durch die Eltern, insbesondere in nicht-englischsprachigen Haushalten.

Meine Erfahrung in der Zusammenarbeit mit vietnamesischen Kollegen zeigt, dass die Sprachunterschiede zwischen Stadt und Land real sind. Um diese Unterschiede zu überbrücken, bedarf es langfristiger Investitionen, innovativer Lösungen und eines starken Engagements für Chancengleichheit.

Englisch in Fernsehsendungen und Musik verbessern

Von dort aus könnte Vietnam meiner Meinung nach erwägen, Englisch zur Unterrichtssprache für einige Fächer zu machen und gleichzeitig in Lehrerausbildungsprogramme zu investieren, einschließlich Stipendien für Auslandsaufenthalte.

Gleichzeitig sollte die Technologie genutzt werden, um auch entlegene Gebiete zu erreichen und Übungsumgebungen wie Englischclubs oder englische Medienplattformen zu schaffen.

Um dies zu beschleunigen, könnte Vietnam mit großen einheimischen Unternehmen zusammenarbeiten, um die Lehrerausbildung und -ressourcen zu finanzieren. Diese Unternehmen könnten am meisten von zweisprachigen Arbeitskräften profitieren.

Darüber hinaus ist es möglich, grundlegende englische Elemente in Fernsehprogrammen, Musik usw. zu stärken, um die Zugänglichkeit zu erhöhen; Eltern mit Hilfsmitteln und Anleitungen zu unterstützen, damit ihre Kinder zu Hause Englisch lernen können; einen Überwachungs- und Bewertungsmechanismus aufzubauen, um die Maßnahmen auf der Grundlage der tatsächlichen Ergebnisse anzupassen.

Schließlich sollten wir den Geist der Mehrsprachigkeit wahren, damit Englisch das Vietnamesische nur ergänzt und nicht ersetzt.

Ich bin der festen Überzeugung, dass die Einführung eines obligatorischen Englischunterrichts ab der ersten Klasse bis zum Jahr 2030 mit unserem Fokus auf Wirtschaftswachstum und Modernisierung im Einklang steht.

Vietnams Englischbildungspolitik ist ein visionärer Schritt, der die Zukunft des Landes prägen könnte. Mit einer durchdachten Umsetzung, einer integrativen Strategie und unter Berücksichtigung erfolgreicher Modelle wie Singapur hat Vietnam das Potenzial, eine Generation selbstbewusster, kompetenter und global vernetzter Bürgerinnen und Bürger heranzubilden.

Siehe das Englischlernmodell aus Singapur

Wenn ich einen Vorschlag machen darf: Ich denke, das singapurische Bildungssystem könnte für Vietnam ein interessantes Vorbild sein. In Singapur wird Englisch von der Vorschule an als Unterrichtssprache verwendet und ist täglich in allen Fächern präsent, nicht nur im Englischunterricht.

Herr Darren Chua – Foto: NVCC

Gleichzeitig werden einheimische Sprachen wie Chinesisch, Malaiisch und Tamil weiterhin gelehrt, um die kulturelle Identität zu bewahren.

Bei den nationalen Prüfungen wird besonderer Wert auf Englischkenntnisse gelegt, und wenn Schüler im Fach Englisch versagen, fallen sie oft in der gesamten Klassenstufe durch.

Singapurs Erfolg beruht auf Schlüsselfaktoren: konsequenter Politik; qualitativ hochwertiger Lehrerausbildung und strengen Standards; einem mehrsprachigen Umfeld, in dem Englisch die Brücke bildet; und einer pragmatischen Denkweise, die Englisch als Werkzeug für den Erfolg und nicht als Bedrohung für die nationale Identität sieht.

Singapurs Stärke liegt darin, dass es Englisch als verbindende Sprache nutzt und gleichzeitig seine kulturellen Wurzeln respektiert. Es entscheidet sich nicht für das eine oder das andere, sondern für beides.

DARREN CHUA - NHA XUAN

Quelle: https://tuoitre.vn/tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-bo-sung-chu-khong-thay-the-tieng-viet-20251104172722284.htm