„Fröhliche Schule“: Förderung der Lehrer-Schüler-Beziehung

Bei unserem Besuch der Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School an den Tagen, an denen die Schule mit den Vorbereitungen für den vietnamesischen Lehrercharta-Tag am 20. November beschäftigt war, wurden wir vom Vorstand der Schule zu einer Besichtigung der geräumigen „Räumlichkeiten“ geführt, die mit modernen und praktischen Unterrichtsgeräten ausgestattet sind, die sich an die geliebten Schüler richten und als Grundlage für die Umsetzung des „Happy School“-Modells dienen.

Frau Le Thi Hong Lien, Rektorin der Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, erklärte, dass die „Happy School“ ein Modell zur Förderung und Erhaltung der Liebe zwischen Lehrern, zwischen Lehrern und Schülern sowie zwischen Schülern sei. Sie sei auch ein Ort, um Schülern Wissen, Fähigkeiten und eine positive Einstellung zu vermitteln und so die Entwicklung schöner Seelen für Generationen von Schülern zu fördern. Der Aufbau einer „Happy School“ sei die Grundlage für ein „Happy Classroom“, eine treibende Kraft für die Erziehung „glücklicher Menschen“.

In jedem Klassenzimmer gibt es einen „Glücksbaum“, an dem die Schüler ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken oder im Unterricht Aufgaben verteilen können.

„Happy School“ zielt darauf ab, eine offene Lernumgebung zu schaffen, die Schülern die Möglichkeit gibt, zu üben, ihre körperliche Fitness zu verbessern und eine positive Atmosphäre zu erleben. In diesem Umfeld gibt es keine Gewalt an der Schule, kein unethisches Verhalten und keine Beleidigung der Würde, Ehre und des Körpers von Lehrern und Schülern. Um dies zu erreichen, setzen Mitarbeiter, Schulleitung und Lehrer seit Beginn des Schuljahres aktiv praktische und effektive Inhalte ein.

Bereits am ersten Tag des neuen Schuljahres richteten Lehrer und Schüler ihre eigenen Lernecken ein und dekorierten das Schulgelände, sodass sich die Schüler wie zu Hause fühlten. Jeder der zu unterrichtenden Lehrer begrüßte die Klasse stets freundlich.

Dadurch vermitteln die Lehrkräfte ihre Fächer auf spannende Weise und wecken so Freude und Motivation bei den Schülern. Die Schule organisiert zudem regelmäßig Treffen zwischen Klassenlehrern und den Eltern der Klasse. Daraus entwickeln sie Inhalte, die ihre Kinder begleiten und ihnen eine umfassende Entwicklung ermöglichen.

Die Klassenzimmer werden von den Schülern selbst dekoriert und bringen so ihre Ideen zum Ausdruck.

Mit einem strahlenden Lächeln auf den Lippen sagte Pham Le Anh Thu, Klasse 3A5, Nguyen Nhu Kon Tum Grundschule, dass sie sehr gerne zur Schule und in den Unterricht geht. Ihre Lehrerin gestaltet den Unterricht so, dass er leicht zu lernen und zu verstehen ist. Sie vermittelt viel Wissen, sodass die Schüler frei sprechen können, um den Unterricht besser zu verstehen und gespannt auf neue Lektionen warten.

Frau Le Thi Hong Lien erklärte offen: „In der ‚Happy School‘ besteht die Aufgabe der Lehrer darin, den Unterricht effektiv zu gestalten, sodass die Schüler ohne Druck und Stress lernen können. Daher müssen die Lehrer den Schülern flexibel Erlebnis- und Entdeckungsaktivitäten bieten. Sie müssen Bedingungen schaffen, in denen die Schüler ihre Gedanken und Wünsche ausdrücken können, und ein freundliches, positives und effektives Umfeld schaffen. Dadurch fühlen sich die Schüler der Schule und ihren Freunden näher. Die Schule wird für sie zu einem zweiten Zuhause, in dem sie leben, lernen und sich entwickeln können.“

Die Schüler stellen ihre Tische und Stühle entsprechend dem Unterrichtsfach selbst zusammen.

Durch die Verbreitung des Mottos „Happy School“ sind die Schüler stets fröhlich, aktiv und flexibel bei vielen Aktivitäten. Die schulischen Leistungen der Schüler erreichen zunehmend hohe Ergebnisse. Die Schüler sind am Denken und Gestalten interessiert und lieben erfahrungs- und erkundungsorientierte Aktivitäten. Dies ist die Grundlage für die Bewertung durch die Lehrkräfte durch den Kontakt- und Bildungsprozess mit den Schülern, um so gute und effektive Wege zur Verbesserung der Lehr- und Lernqualität zu finden.

Beim ersten Treffen des Jahres teilte die Klassenlehrerin den Eltern ihrer Klasse gerne mit, welche Inhalte sie und ihre Kinder gemeinsam lernen und üben, um ihnen eine umfassende Entwicklung zu ermöglichen. Spaßiges Teilen, Schwieriges in Einfaches, Unmögliches in Mögliches verwandeln …

Eine Ecke im Klassenzimmer, in der Eltern ihren Kindern ihre Gedanken und Wünsche anvertrauen und mit ihnen teilen.

Herr Pham Tien Dung, Vater von Pham Le Anh Thu, berichtete, dass die Schule die Eltern über die Modelle „Happy School“ und „Happy Classroom“ informiert habe, um eine Verbindung zwischen Lehrern und Eltern herzustellen. Dies ermögliche eine Koordination zwischen Familien und Schulen, um Sympathie und Verständnis zu gewinnen und die Schüler entsprechend ihrem Niveau und ihren Fähigkeiten optimal zu unterrichten. So erhalten die Schüler die beste Ausbildung, um in Zukunft gute Kinder, gute Schüler und nützliche Menschen für die Gesellschaft zu werden.

Anlässlich des 42. Jahrestages des vietnamesischen Lehrertags (20. November 1982 – 20. November 2024) organisierte die Nguyen Nhu Kon Tum Pedagogical Practice Primary School zahlreiche vielfältige und praktische Aktivitäten, um zur Verbesserung der Bildungsqualität an der Schule beizutragen. Dadurch wurde ein freundliches, positives und gesundes Lernumfeld geschaffen, in dem die Schüler umfassend lernen und sich entwickeln können.

Die Schuleinrichtungen sind großzügig und modern.

Frau Le Thi Hong Lien erklärte: „Jedes Jahr, am 20. November, dem vietnamesischen Lehrertag, ist es für die Schule an der Zeit, die Ergebnisse der in der Vergangenheit durchgeführten Programme und Aktivitäten zu überprüfen. Gleichzeitig ist dies die Grundlage für die Schule, um in der Zukunft konkrete Ziele und Aufgaben zu entwickeln. Die Entwicklung praxisnaher und effektiver Inhalte trägt dazu bei, die Qualität des schulischen Unterrichts zu verbessern und den Schülern gerecht zu werden.“

Die Nguyen Nhu Kon Tum Pädagogische Grundschule hat ab dem 15. Oktober eine Reihe von Bildungsaktivitäten organisiert. Die Schule hat spezifische Inhalte umgesetzt, wie zum Beispiel: Einführung einer Lehr- und Lernwettbewerbsbewegung für Lehrer und Schüler der Schule; Verbesserung der Effektivität von Clubs in der Schule; Organisation einer Ausstellung mit Produkten der Schüler, die ihre Gedanken und Gefühle während des Lernens und Lebens in der Schule ausdrücken; Organisation von kulturellen und sportlichen Aktivitäten für Schüler; Förderung der Propagandaarbeit für Eltern, um Lehrer bei der Betreuung und Erziehung von Kindern zu unterstützen.

Den Schülern steht es frei, sich durch erfahrungsbasierte Aktivitäten auszudrücken.

Es ist ersichtlich, dass die Nguyen Nhu Kon Tum Pädagogische Grundschule mit vielen spezifischen und praktischen Inhalten die Qualität der Ausbildung an der Schule schrittweise verbessert hat. Dadurch trägt sie dazu bei, die Denk- und Arbeitsweise von Lehrern, Eltern und Schülern zu ändern, um eine gesunde, freundliche, sichere und effektive Lernumgebung zu schaffen, sodass jeder Schultag für die geliebten Schüler eine Freude ist.

Quelle: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-boi-dap-tinh-thay-tro-post845896.html