Die Tesla International School wendet das International Baccalaureate (IB) Integrated Program für Schüler im Alter von 3 bis 18 Jahren an, um ihnen zu helfen, ihre Chancen bei der Bewerbung an Universitäten weltweit zu verbessern.
Die Tesla International School hat zahlreiche strenge Anforderungen erfüllt und ist von der IB-Organisation direkt anerkannt und autorisiert, das IB Primary Years Programme (PYP) zu unterrichten. Für die beiden anderen Programme, das Middle Years Programme (MYP) und das Diploma Programme (DP), ist die Schule Kandidatin für die Unterrichtsberechtigung.
Der Schulvertreter erklärte, dass die Schule dieses Programm anbietet, da ein IB-Diplom bei Bewerbungen an Top-Universitäten in den USA, Großbritannien, Australien, Kanada usw., insbesondere an den Ivy-League-Universitäten, hoch angesehen ist. Das IB hat sich dank seiner vielschichtigen, umfassenden und anspruchsvollen Bildungsphilosophie einen hervorragenden Ruf in der internationalen Bildungslandschaft erworben.
Tesla bietet das International Baccalaureate (IB) Integrated Program für Kinder und Jugendliche von 3 bis 18 Jahren an, um ihnen von Beginn ihrer Schullaufbahn an Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln. Vom Kindergarten bis zur 5. Klasse entwickeln Kinder eine positive Einstellung zur Schule. Daher arbeitet Tesla eng mit den Eltern zusammen, um bei den Kindern positive Eigenschaften und Freude am Lernen zu fördern.
„Unser Ziel ist es, bei den Schülern die Freude am Lernen zu wecken und sie zu ‚Lernmaschinen‘ zu machen. Das PYP-Programm zielt darauf ab, in jedem Kind positive Eigenschaften und Werte zu fördern“, bekräftigte der Schulvertreter.
Tesla-Studenten lernen bei ausländischen Lehrern. Foto: Tesla
Für Schüler im Alter von 12 bis 16 Jahren setzt Tesla das MYP-Programm ein. Dies ist die zentrale Phase für die intellektuelle und persönliche Entwicklung jedes einzelnen Schülers. Das Programm fördert die Schüler dazu, sich in ihrem Studium und im Leben zu wissenden, verantwortungsbewussten und proaktiven Weltbürgern zu entwickeln. Gleichzeitig zielt die Schule darauf ab, kritisches Denken zu fördern und die Schüler durch Lernaktivitäten, außerschulische Programme und Talentförderung zur Zusammenarbeit anzuregen.
Das DP-Programm dauert zwei Jahre und ist in der anspruchsvollen „Sprintphase“ der 11. und 12. Klasse besonders herausfordernd. Es handelt sich um ein weltweit anerkanntes Abiturzeugnis, das von vielen Universitäten hoch geschätzt wird. Absolventen dieses Programms haben Zugang zu über 2.500 Universitäten in 75 Ländern und können zahlreiche Stipendien in Anspruch nehmen.
Tesla-Schüler üben naturwissenschaftliche Experimente in der Schule. Foto: Tesla
Darüber hinaus ermutigt das IB-Programm die Schüler, sie selbst zu sein, anstatt in ein bestimmtes Schema gezwungen zu werden. Dadurch lernen sie auch, die Unterschiede anderer wertzuschätzen.
Sandy Lee (ehemalige Schülerin der Tesla School, Studentin am King's College London) besuchte in Taiwan das traditionelle Bildungsprogramm. Die Schülerin berichtete, dass ihr der Wechsel zum IB-Programm sehr gefallen habe, da sie dort nun mit offenen Fragen konfrontiert werde, anstatt wie zuvor Wissen und Antworten aus Büchern auswendig lernen zu müssen. Anfangs war sie etwas verunsichert und traute sich nicht, ihre Antwort zu geben, aus Angst, falsch zu liegen. Dank der Unterstützung ihrer IB-Lehrkräfte kann Sandy nun aber selbstbewusst ihre Meinung äußern und ihre Argumente vertreten.
Tesla-Absolventen berichten, dass es schwierig sei, sich an das Schreiben von 3.000 Wörtern umfassenden Essays im Studium zu gewöhnen, ohne zuvor das Verfassen von Essays gelernt zu haben. Schüler des integrierten IB-Programms hingegen werden bereits in der 11. und 12. Klasse darauf vorbereitet.
„Der Übergang von einer Stufe zur nächsten war für mich und meine Klassenkameraden kein Schock mehr. Im Gegenteil, wir haben ihn sehr reibungslos bewältigt“, fügte Sandy hinzu.
Kha Tu (ehemalige Tesla-Schülerin, internationale Studentin an der University of British Columbia) teilte außerdem mit, dass das IB Integrated Program schwieriger und anspruchsvoller sei als einige andere vergleichbare internationale Programme. Während des Studiums hätten die Schüler jedoch einen klaren und strukturierten Lernplan, wodurch sie sich von Beginn an gleichmäßig und kontinuierlich entwickeln und sich nicht erst in den letzten Jahren auf das A und O konzentrieren müssten.
„Dank eines anspruchsvollen Programms zur Wissensvermittlung und -aneignung erhöht der Besitz eines IB-Zertifikats die Chancen auf einen Studienplatz an den besten Universitäten der USA. Das ist auch der Grund, warum die weltweite IB-Gemeinschaft derzeit mehr als zwei Millionen Schüler aus 159 Ländern zählt“, fügte Kha Tu hinzu.
Nhat Le
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