Gemäß den Vorschriften müssen die Universitäten im Zulassungszeitraum 2025 die entsprechenden Benchmark-/Zulassungsergebnisse der verschiedenen Zulassungsmethoden und -kombinationen in eine gemeinsame Skala umrechnen.
ABSCHLUSSPRÜFUNGSERGEBNISSETHETIKSIND DIE HAUPTACHSE
Laut Herrn Hoang Minh Son, stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung, verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung ab 2022 in seinen Zulassungsbestimmungen von den Schulen, ihre Zulassungsmethoden auf einer Bewertung der Leistungen und akademischen Ergebnisse der Kandidaten an der Universität zu basieren. Nach drei Jahren verfügen die Universitäten über eine ausreichende Grundlage, um die Eignung der Methode zu beurteilen. Diese Umrechnung dient den Schulen auch zur Überprüfung ihrer Methoden. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verlangt von den Schulen Regeln (oder Formeln) zur Umrechnung der entsprechenden Zulassungsergebnisse, wobei weder die Umrechnung aller Zulassungsergebnisse der Kandidaten noch die Umrechnung aller Methoden auf eine einheitliche Skala erforderlich ist.
Die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfungen werden als Hauptachse für die Umrechnung in gleichwertige Standardwerte dienen.
FOTO: NHAT THINH
„Die Abiturnoten sind am gebräuchlichsten, fast jeder Schüler hat sie. Deshalb vereinbaren wir, die Noten aller anderen Zulassungsmethoden in die Noten der Zulassungsmethode umzurechnen, um die Abiturnoten zu berücksichtigen. Wenn es neben der Abiturnotenmethode noch andere Methoden gibt, müssen die Schulen über eine Umrechnungstabelle verfügen. Es gibt so viele Umrechnungstabellen wie Methoden (neben der Abiturnotenmethode). Die Umrechnungstabelle umfasst zwei Achsen, eine ist die Standardnote zur Berücksichtigung der Abiturnoten, die andere ist die Achse für andere Bewertungsnoten nach anderen Methoden“, sagte Herr Hoang Minh Son.
Herr Son erklärte außerdem, dass die Umrechnung linear entsprechend den einzelnen Punktebereichen erfolgen werde, unabhängig davon, ob der Bereich klein oder groß sei. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung werde entsprechende Anweisungen erteilen. Jeder Bereich werde zwei bis drei Punkte umfassen, beispielsweise 20 bis 23 Punkte. Anschließend werde eine geeignete Formel ermittelt, um zu bestimmen, welcher Punktebereich des Kompetenzbewertungstests bzw. der Denkbewertung diesem Punktebereich entspricht.
Mit der Neuregelung wird kein Kind benachteiligt. Ein Kind, das von Benachteiligung spricht, hat möglicherweise zuvor etwas genossen, was ihm sonst nicht gefallen hätte.
Stellvertretender Minister für Bildung und Ausbildung HOANG MINH SON
Das Ministerium und die Schulen werden ein Regelwerk mit zwei Teilen (zwei Inhalten) entwickeln. Ein Teil ist die Standardformel (oder die Standardregeln). Der andere Teil legt fest, inwieweit die Schulen Änderungen vornehmen können. „Dieses Regelwerk kann natürlich erst veröffentlicht werden, wenn die diesjährigen Abiturergebnisse vorliegen. Bis zum Vorliegen der Prüfungsergebnisse werden das Bildungsministerium und die Schulen Methoden vorschlagen, sich auf Methoden einigen und Beispiele anhand der Ergebnisse des Vorjahres erläutern, damit die Kandidaten und die Gesellschaft die Ergebnisse verstehen“, sagte Herr Hoang Minh Son.
Überprüfung zur Anpassung der Zulassungsinformationen
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son, erklärte außerdem, dass das Ministerium die Schulen bei der gegenseitigen Unterstützung bei der Entwicklung einer Konvertierungssoftware unterstützen werde. Das Ministerium stellt in der Software alle Daten bereit, die Schulen fügen lediglich die Lernergebnisse ihrer Schüler aus den Vorjahren hinzu. So können die Schulen die Prüfungsergebnisse problemlos mit denen der Schüler aus den Vorjahren vergleichen. Den Schulen werden dann weitere Tools zur Überprüfung des Zulassungsverfahrens zur Verfügung stehen. Anhand der allgemeinen Konvertierungsregeln werden die Schulen die Prioritäten ihrer Schule bei der Anpassung der Parameter berücksichtigen.
Für Ausbildungseinrichtungen, die ihre Prüfungen selbst organisieren (z. B. zwei staatliche Universitäten, die Hanoi University of Science and Technology), wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Abstimmung mit dem Ministerium für Hochschulbildung vorschlagen, um die Methoden, den Bewertungsrahmen, den Umrechnungsrahmen sowie anschauliche Beispiele aus den Vorjahren für eine gemeinsame Bekanntgabe fertigzustellen. Das Ministerium und die zuständigen Stellen werden außerdem einen Kanal einrichten, um die Daten zu den Prüfungsergebnissen schnell und fehlerfrei zu aktualisieren.
Die Kandidaten legten am vergangenen Wochenende die Eignungsfeststellungsprüfung der Ho Chi Minh City National University ab. In diesem Jahr müssen die Universitäten die entsprechenden Standard-/Zulassungsergebnisse verschiedener Zulassungsmethoden und -kombinationen auf eine gemeinsame Skala umrechnen.
Foto: Dao Ngoc Thach
Herr Hoang Minh Son sagte, dass die Schulen sich darauf vorbereiten, die Lernergebnisse auf einen bestimmten Ausgangspunkt umzurechnen. Es sei nicht notwendig, Noten für alle Fächer zu haben, sondern nur für die Fächer, die mit der Bewertung der Leistungsfähigkeit der Ausbildungsbranche zusammenhängen, um Noten zum Vergleich zu haben.
Auf Grundlage dieser Prüfung legen die Schulen ihre Zulassungsverfahren fest und prüfen, ob das gewählte Verfahren förderlich ist. Auf dieser Grundlage veröffentlichen sie ihre Zulassungsbekanntmachungen. „Alle noch zu klärenden Punkte, wie beispielsweise die Mindestpunktzahl und die endgültige Umrechnungsformel, werden vom Bildungsministerium und den Schulen bearbeitet, sobald die Abiturergebnisse vorliegen“, betonte Herr Son.
Herr Hoang Minh Son bekräftigte: „Mit den überarbeiteten Regelungen wird kein Student benachteiligt. Wenn ein Student behauptet, benachteiligt zu sein, hat er möglicherweise zuvor etwas genossen, was ihm nicht hätte zustehen sollen. Beispielsweise wurden im letzten Jahr Studenten nur mit einem IELTS-Zertifikat zugelassen, was gegenüber anderen wirklich unfair war. Wir werden alles tun, damit TS nicht benachteiligt wird, sondern allen Studenten gerechter wird.“
Lassen Sie nicht zu, dass Universitäten willkürlich Studierende mit „seltsamen“ Kombinationen rekrutieren.
Laut Associate Professor Nguyen Anh Tuan, Leiter der Ausbildungsabteilung der Hanoi National University, hatte die Kombination der zugelassenen Kandidaten in den vergangenen Jahren keinen Einfluss auf deren Universitätsstudium, da die Kandidaten in der High School relativ umfassend unterrichtet wurden. Mit dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm haben Kandidaten während ihrer High-School-Zeit viele Möglichkeiten. Ein neuer Punkt in den Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 ist, dass die Anzahl der Zulassungskombinationen für Universitäten nicht mehr begrenzt ist. Daher muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung diesem Thema Aufmerksamkeit schenken und entsprechende Regelungen erlassen.
Laut Hoang Minh Son, dem stellvertretenden Minister für Bildung und Ausbildung, geht der Richtlinienentwurf für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Jahr 2025, zu dem das Ministerium Stellungnahmen einholen möchte, nicht speziell auf dieses Problem ein. Daher wird dieser Entwurf ergänzt, damit das Ministerium den Schulen klarere Leitlinien geben und so die Qualität der Zulassungen sicherstellen kann.
Herr Hoang Minh Son erklärte: „Wir beschränken die Anzahl der Kombinationen nicht. Das heißt aber nicht, dass die Hochschulen diese frei einführen dürfen, nur um mehr Studierende zu rekrutieren. Die Ausweitung der Kombinationen soll den Hochschulen die Möglichkeit geben, im Rahmen des neuen allgemeinbildenden Studiengangs, der den Studierenden die Wahl ihrer Fächer ermöglicht, die am besten geeigneten Studierenden für ihr Haupt-/Ausbildungsprogramm zu rekrutieren. Das Grundprinzip besteht darin, dass die Universitäten keine Studierenden rekrutieren dürfen, die im Universitätsprogramm nur bedingt Wissen voraussetzen, sich aber im allgemeinbildenden Studiengang nicht dafür entscheiden.“
Herr Hoang Minh Son nannte ein Beispiel: „Wenn beispielsweise im medizinischen und pharmazeutischen Bereich die Grundkenntnisse, die Schüler in der Oberstufe erwerben müssen, in einem von zwei Fächern liegen: Chemie oder Biologie, dann rekrutieren Universitäten Gruppen mit der obligatorischen Anforderung, eine Note in Biologie oder Chemie vorzuweisen. Oder im medizinischen Bereich: Lehrer sehen Biologiekenntnisse als Voraussetzung an, ziehen aber aus irgendeinem Grund die Kombination von Mathematik, Physik und Chemie in Betracht. In den Zulassungsbedingungen müssen Lehrer angeben, dass Kandidaten eine Note im Biologiezeugnis eines bestimmten Niveaus oder höher vorweisen müssen. Das bedeutet, es muss Mindestanforderungen geben, um nachzuweisen, dass die Schüler über Kenntnisse der Fachbedingungen des Bereichs verfügen, für den sie sich anmelden.“
Herr Hoang Minh Son erklärte, das Bildungsministerium werde die Schulen dabei unterstützen, die Situation harmonisch zu bewältigen. Es müsse weiterhin Bedingungen schaffen, damit die Kandidaten die beste Fachnote erreichen und die beste Zulassungsnote erhalten. Gleichzeitig müsse sichergestellt werden, dass die Mindestanforderungen erfüllt seien, ob der Kandidat das Fach bereits an der High School studiert und die Ergebnisse auf welchem Niveau erreicht habe. Das Hochschulministerium werde die Verantwortlichen des Ministeriums weiterhin dabei unterstützen, den Richtlinienentwurf, einschließlich dieser Inhalte, fertigzustellen. Schulen müssten vermeiden, ungeeignete Kombinationen anzubieten. Dies stehe im Zusammenhang mit der Qualität der Ausbildung und der Zulassung und wirke sich auch auf das Ansehen der Schulen und des Bildungssektors aus.
Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-bo-gd-dt-giai-giach-ve-quy-doi-tuong-duong-diem-chuan-185250404203054702.htm
Kommentar (0)