Hochschulzulassung 2025: Warum sind die Prüfungsergebnisse niedrig, die Zulassungsvoraussetzungen aber hoch?

Nachdem die Universitäten gleichzeitig ihre Zulassungsergebnisse bekannt gegeben hatten, äußerten viele Menschen Verwunderung und fragten sich: Warum sind die Ergebnisse der Abiturprüfungen niedriger, die Zulassungsergebnisse aber höher als im Vorjahr?

Sogar die Universitäten waren von den Grenzwerten nach dem virtuellen Filterprozess überrascht.

Angesichts des Schwierigkeitsgrades der Prüfung und der Bekanntgabe der Abitur-Ergebnisse sagten viele Experten in diesem Jahr einen Rückgang der Hochschulzulassungsnoten voraus, insbesondere in wichtigen Fächern wie Mathematik und Englisch. Die von den Universitäten in der ersten Runde veröffentlichten Zulassungsnoten entsprachen jedoch nicht den Erwartungen. Die endgültigen Ergebnisse nach der zehnten Auswahlrunde zeigten für viele Studiengänge extrem hohe Punktzahlen. Vertreter mehrerer Universitäten äußerten sich überrascht über diese Ergebnisse.

Die diesjährigen erfolgreichen Bewerber sind an der Universität eingetroffen, um die Immatrikulationsformalitäten abzuschließen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Ein Blick auf die diesjährigen Zulassungsergebnisse zeigt deutlich, dass die führenden Studienrichtungen Technologie und Ingenieurwesen an Universitäten im Süden und Lehramtsstudiengänge an Universitäten im Norden sind. Beispielsweise erzielt die Universität für Informationstechnologie (Vietnam National University Ho Chi Minh City) in diesem Jahr für den Studiengang Künstliche Intelligenz ein sehr hohes Zulassungsergebnis und führt damit alle Zulassungsverfahren an: 29,91 Punkte (Direktzulassung und bevorzugte Zulassung); 29,6 Punkte (basierend auf dem Abiturzeugnis); und 1.098 von 1.200 Punkten (basierend auf dem Eignungstest der Vietnam National University Ho Chi Minh City). Für viele andere Studiengänge, wie beispielsweise Data Science , Informatik und Integrierte Schaltungstechnik, ist ein Notendurchschnitt von 9 Punkten pro Fach in der gewählten Fächerkombination erforderlich.

Auch der Studiengang Informatik (Fortgeschrittenenprogramm) an der Universität für Wissenschaft (Vietnam National University Ho Chi Minh City) hat eine hohe, nahezu perfekte Zulassungsvoraussetzung von 29,92/30 Punkten (Kombination aus Mathematik, Physik und Chemie), basierend auf den Ergebnissen der Hochschulzugangsprüfung. Viele andere Studiengänge weisen ebenfalls sehr hohe Zulassungsvoraussetzungen auf, beispielsweise Künstliche Intelligenz mit 29,39 Punkten sowie Data Science und Mikrochip-Design, für die jeweils über 28 Punkte erforderlich sind.

Darüber hinaus lagen die Zulassungshürden für viele Lehramtsstudiengänge auf hohem bis sehr hohem Niveau. Im Norden Vietnams erreichte die Pädagogische Universität (Vietnam National University, Hanoi) für den Studiengang Geschichte und Geographie eine Zulassungshürde von 29,84 Punkten und für den Studiengang Geschichte 28,99 Punkte. Von den elf naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen wiesen sechs Zulassungshürden von 28 Punkten oder höher auf. Auch an der Pädagogischen Universität Hanoi erreichten 15 von 28 naturwissenschaftlichen Lehramtsstudiengängen Zulassungshürden von 27 Punkten oder höher, wobei der Studiengang Geschichte mit 29,06 Punkten die höchste Punktzahl erzielte. Bemerkenswert ist, dass einige Studiengänge Zulassungshürden von bis zu 30 Punkten aufwiesen, beispielsweise für die Lehramtsstudiengänge Chinesisch und Englisch an der Fremdsprachenuniversität (Vietnam National University, Hanoi) sowie an der Fremdsprachenuniversität (Hue University). Im Süden bot die Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt zwei Studiengänge mit einer Zulassungsgrenze von über 29 Punkten und vier Studiengänge mit über 28 Punkten an. Die Technische und Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt verzeichnete mit 29,57 Punkten die höchste Zulassungsgrenze für den Studiengang Englischlehramt. Auch an anderen lokalen Universitäten sind die Zulassungsvoraussetzungen für Lehramtsstudiengänge hoch, wobei einige Hochschulen über 29 Punkte verlangen.

Darüber hinaus verzeichneten mehrere andere Universitäten hohe Zulassungsergebnisse in einigen Studiengängen, wie beispielsweise die Medizinische und Pharmazeutische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, die Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften Ho-Chi-Minh-Stadt, die Universität für Wirtschaft und Recht, die Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt… Allerdings erreichten die Zulassungsergebnisse an diesen Universitäten in keinem Studiengang ein so hohes Niveau wie in den beiden oben genannten Ausbildungsbereichen.

VIELE URSACHEN

Die Frage lautet: Warum sind die Durchschnittsnoten in vielen Fächern der diesjährigen Highschool-Abschlussprüfung niedriger als im letzten Jahr, obwohl die Zulassungsnoten für viele Studiengänge gestiegen sind?

Als Antwort auf diese Frage nannte außerordentlicher Professor Dr. Do Van Dung, ehemaliger Rektor der Technischen und Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, mehrere Gründe. Erstens sei die Berücksichtigung der Abiturnote nur eines von vielen Zulassungsverfahren, die Universitäten derzeit anwenden. Viele Universitäten gewichten andere Methoden wie die Prüfung akademischer Zeugnisse, die bevorzugte Zulassung und Eignungstests hoch. Dadurch stehe die auf der Abiturnote basierende Zulassungsmethode in einem starken Wettbewerb mit anderen Verfahren. Besonders bedeutsam sei der Trend, bei Hochschulaufnahmeprüfungen die umfassenden Fähigkeiten der Studierenden stärker zu berücksichtigen. Dieser Trend führe dazu, dass gefragte Studiengänge viele vielseitig begabte Studierende anziehen, was wiederum zu höheren Zulassungsquoten bei allen Verfahren führe, einschließlich des auf der Abiturnote basierenden Verfahrens.

Die sehr hohen Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerausbildungsprogramme erklärt Dr. Do Van Dung, außerordentliche Professorin, damit, dass die Anzahl der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung für diese Programme bereitgestellten Studienplätze sehr begrenzt sei. Zudem führten die großzügigen Anreize für Studierende naturgemäß zu hohen Zulassungsvoraussetzungen.

Eltern und Schüler besuchen Universitäten, um sich nach Bekanntgabe der Zulassungsergebnisse zu informieren.

Foto: Dao Ngoc Thach

Der Rektor einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt ist der Ansicht, dass die diesjährigen Zulassungsergebnisse teilweise die Auswirkungen der Änderungen im Lern-, Prüfungs- und Zulassungsverfahren im Rahmen des neuen allgemeinen Bildungsprogramms widerspiegeln. Seinen Angaben zufolge mussten die Bewerber in diesem Jahr lediglich zwei Pflichtfächer belegen: Literatur und Mathematik. Die beiden übrigen Fächer konnten sie aus ihren bisherigen Studienfächern wählen. Die meisten Bewerber entschieden sich für die Fächer, in denen sie besonders gut waren und die besten Ergebnisse erzielt hatten. Ausgenommen waren diejenigen, die sich bereits für die Fächerkombination B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) entschieden hatten, da die Universität ausschließlich diese Kombination akzeptierte. Diesem Trend folgend, haben auch die Universitäten die Bandbreite der Zulassungskombinationen erweitert, um sowohl den Bewerbern als auch den Universitäten den Zugang zu erleichtern. Zusätzlich zur obligatorischen Belegung von Mathematik oder Literatur in der Zulassungskombination berechneten einige Universitäten die Note sogar flexibel nach dem Fach, in dem der Bewerber die höchste Punktzahl aller belegten Fächer erreicht hatte.

Daher ist dieser Schulleiter der Ansicht, dass die Gesamtpunktzahl der drei Fächer in der Zulassungskombination für die diesjährigen Kandidaten nicht niedrig sein kann, da die Punktzahlen in vielen Fächern immer noch hoch sind und für die Zulassung zu vielen Schulen verwendet werden, zum Beispiel für Wirtschaftswissenschaften und Jura.

Währenddessen berücksichtigen große Universitäten mit gesundheitsbezogenen Studiengängen weiterhin nur die traditionelle Fächerkombination B00 (Mathematik, Chemie, Biologie). Das Zulassungsverfahren ist stabil, die Fächerkombinationen bleiben unverändert und die Zulassungshürden sind nicht unerwartet gestiegen; an einigen Hochschulen ist sogar ein Rückgang zu verzeichnen. Dies verdeutlicht den Einfluss der Präferenz der Studierenden für sicherere Prüfungsfächer – ein Trend, der bereits vorhergesagt worden war.

Aus der Sicht eines direkt am diesjährigen Zulassungsverfahren Beteiligten, des Ausbildungsleiters einer Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, liegt ein wesentlicher Grund für den Anstieg der Punktzahlen in der Umrechnung äquivalenter Zulassungspunktzahlen für verschiedene Zulassungsverfahren und -kombinationen mithilfe der Perzentilmethode. Obwohl die Universitäten den allgemeinen Richtlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung folgen, verwendet jede Universität eine eigene Umrechnungsformel.

„Anhand der veröffentlichten Zulassungsergebnisse wird deutlich, dass Universitäten, die mehrere Zulassungsverfahren anwenden, tendenziell höhere Punktzahlen basierend auf den Ergebnissen der Abiturprüfung erzielen und umgekehrt. Dies zeigt sich deutlich daran, dass die Zulassungsergebnisse staatlicher Universitäten mit medizinischen und pharmazeutischen Studiengängen in diesem Jahr nicht hoch ausfallen, da sie ausschließlich auf den Ergebnissen der Abiturprüfung ohne Umrechnung beruhen. Umgekehrt weisen einige Universitäten hohe Zulassungsergebnisse basierend auf den Abiturprüfungsergebnissen auf, die Anzahl der zugelassenen Studierenden ist jedoch über andere Verfahren höher. In diesen Fällen spiegeln die Zulassungsergebnisse möglicherweise nicht die tatsächliche Qualität der zugelassenen Studierenden wider“, kommentierte der Leiter der Ausbildungsabteilung.

Darüber hinaus trägt die Möglichkeit für Bewerber, Bonuspunkte zu erhalten oder Fremdsprachenzertifikate in Englischnoten umzurechnen, zur Erhöhung der Zulassungshürden an Top-Universitäten bei. Obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Bonuspunkte auf maximal 10 % der Gesamtpunktzahl begrenzt, sind bis zu 3 Bonuspunkte bei einer Hochschulaufnahmeprüfung nicht unerheblich.

Wichtige Hinweise nach Bekanntgabe der Zulassungsgrenzen und der Möglichkeiten für ergänzende Zulassungsverfahren.

Am 25. August um 14:00 Uhr veranstaltet die Zeitung Thanh Nien eine Online-Fernsehsendung mit dem Titel „Wichtige Hinweise nach Bekanntgabe der Zulassungsergebnisse und Möglichkeiten für ergänzende Zulassungen“. Die Sendung wird gleichzeitig auf folgenden Kanälen übertragen: thanhnien.vn , Facebook-Seite, YouTube-Kanal und TikTok der Zeitung Thanh Nien .

Das Beratungsprogramm findet von 14:00 bis 15:10 Uhr statt und wird von folgenden Experten geleitet: Herrn Cao Quang Tu, Direktor der Zulassungsstelle der Saigon International University; Frau Truong Thi Ngoc Bich, Direktorin des Informations- und Kommunikationszentrums der Ho Chi Minh City University of Economics and Finance; Herrn Vo Ngoc Nhon, stellvertretender Direktor des Zulassungsberatungszentrums der Ho Chi Minh City University of Technology; und Herrn Truong Quang Tri, stellvertretender Leiter der Studentenangelegenheiten der Nguyen Tat Thanh University.

Bao Han

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-vi-sao-diem-thi-thap-nhung-diem-chuan-lai-cao-185250824225408237.htm