Der Ausschuss für Kultur und Gesellschaft gibt Stellungnahmen zu drei Gesetzen im Bildungsbereich ab.

Dies ist der erste Arbeitsinhalt der dritten Plenarsitzung des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft unter dem Vorsitz von Nguyen Dac Vinh. Für das Ministerium für Bildung und Ausbildung nahmen der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc sowie Vertreter mehrerer relevanter Ministerien und Behörden an der Sitzung teil.

In seiner Stellungnahme zu den drei Gesetzesentwürfen hob Herr Nguyen Dac Vinh die Einführung beruflicher Sekundarschulen im nationalen Bildungssystem hervor. Er erklärte, dies sei ein neues, auf praktischen Erfordernissen basierendes Modell, das Schülern nach dem Sekundarschulabschluss mehr Wahlmöglichkeiten biete, ihnen die Möglichkeit gebe, den allgemeinbildenden Sekundarschulunterricht fortzusetzen und gleichzeitig berufliche Fertigkeiten zu erlernen.

Bezüglich der Umsetzung des Ziels der flächendeckenden Einführung der Sekundarstufe II erklärte Vorsitzender Nguyen Dac Vinh, dass angesichts der deutlich geringeren Anzahl an Sekundarschulen im Vergleich zu Sekundarschulen eine sorgfältige Festlegung des Umsetzungszeitraums notwendig sei. Gleichzeitig müssten der Übergangsplan von der Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II sowie die Richtlinien für Schulen, Klassenzimmer und Lehrkräfte eingehend geprüft und bewertet werden, um das Ziel der flächendeckenden Einführung der Sekundarstufe II zu erreichen.

Der Vorsitzende des Komitees für Kultur und Soziales, Nguyen Dac Vinh, hielt bei der Sitzung eine Rede.

Hinsichtlich der landesweiten Einführung einer einheitlichen Lehrbuchsammlung sei es laut Herrn Nguyen Dac Vinh notwendig, die Lehrbuchsammlungen, an denen viele Expertenteams, Pädagogen und Lehrer gearbeitet haben und die immer noch einen hohen Referenzwert besitzen, zu untersuchen und einen Plan dafür zu erstellen.

Bei dem Treffen kamen die Delegierten zu dem Schluss, dass die drei Gesetzesentwürfe die wichtigsten politischen Maßnahmen der Partei und des Staates zur Verbesserung der Bildung und Ausbildung grundlegend und vollständig institutionalisiert haben und damit den Zielen der Personalentwicklung im neuen Kontext gerecht werden.

Bezüglich des Gesetzentwurfs zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln des Bildungsgesetzes wurde in einigen Stellungnahmen vorgeschlagen, die Bestimmungen des Gesetzentwurfs in Bezug auf den Inhalt der Dezentralisierung und die Dezentralisierung der staatlichen Verwaltung im Bereich Bildung und Ausbildung im Einklang mit grundlegenden Veränderungen im Managementdenken, der Verwaltungsreform der zweistufigen lokalen Regierungen und der Umstrukturierung des Apparats gemäß der Parteipolitik weiter zu überprüfen.

Die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Thi Mai Hoa, präsentierte eine Zusammenfassung des Entwurfsberichts über die Prüfung von drei Gesetzesentwürfen.

Bezüglich des Entwurfs des Hochschulgesetzes (geändert) wird empfohlen, die Resolution Nr. 71-NQ/TW des Politbüros vom 22. August 2025 über Durchbrüche in der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung sorgfältig zu prüfen, um eine Reihe von Richtlinien und Ausrichtungen im Zusammenhang mit der Forderung, „sicherzustellen, dass der Staat eine führende Rolle spielt, öffentliche Investitionen als Führungsinstrument nutzt und soziale Ressourcen für eine umfassende Modernisierung des nationalen Bildungssystems mobilisiert“, vollständig zu institutionalisieren; sowie die sich auf Investitionen in die Entwicklung einer Reihe hochwertiger Gesundheitsausbildungseinrichtungen auf regionaler Ebene zu konzentrieren.

Hinsichtlich des Entwurfs des Gesetzes über die Berufsbildung (geändert) ist es notwendig, diesen weiterhin zu aktualisieren und zu überarbeiten, um die Standpunkte der Partei zu institutionalisieren. Dabei ist besonderes Augenmerk auf die vier Entschließungen des Politbüros zu Wissenschafts- und Technologieentwicklung, internationaler Integration, Gesetzgebung und Rechtsdurchsetzung sowie privater Wirtschaftsentwicklung im Zusammenhang mit berufsbildenden Aktivitäten zu legen, um den Fokus auf Qualität zu richten, faire Richtlinien zu gewährleisten und eine moderne Bildung anzustreben.

In seiner Rede auf der Sitzung informierte der stellvertretende Minister Nguyen Van Phuc: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung – die zuständige Behörde – hat die Stellungnahmen des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung und der Gutachter im Zuge der Änderung und Ergänzung des Bildungsgesetzes, des Hochschulgesetzes und des Berufsbildungsgesetzes geprüft, aufgenommen und umfassend erläutert; gleichzeitig wurden die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros, die Resolution Nr. 71-NQ/TW und weitere wichtige Resolutionen der Partei geprüft und vollständig aufgenommen, um sie in diese drei Gesetze zu institutionalisieren.

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Van Phuc, sprach bei dem Treffen.

Der Geist der Dezentralisierung, der Machtübertragung und der Reform der Verwaltungsverfahren mit dem Ziel, umständliche Schritte und Verfahren zu reduzieren, kommt in den drei Gesetzen voll zum Ausdruck. Darüber hinaus hat die zuständige Behörde die Gesetze überprüft und deren Konsistenz und Einheitlichkeit sichergestellt, um Schwierigkeiten, Hindernisse und Engpässe im Bildungs- und Ausbildungsbereich der Vergangenheit zu überwinden und zu beseitigen.

Inhalte im Zusammenhang mit digitaler Bildung, digitaler Transformation, künstlicher Intelligenz (KI); wichtige Richtlinien zur Befreiung und Reduzierung von Studiengebühren, Stipendien und zur Gewährleistung von Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung werden in diesem Gesetzentwurf ebenfalls überprüft und aktualisiert.

Der stellvertretende Minister hob einige wichtige Neuerungen in den Gesetzesentwürfen hervor und erwähnte die Einführung berufsbildender Sekundarschulen; die allgemeine Vorschulerziehung für 3-, 4- und 5-Jährige sowie das neue Vorschulprogramm; die Erstellung einheitlicher Lehrbücher; die Abschaffung der Abschlusszeugnisse der Sekundarstufe I und die Übertragung der Verantwortung für die Bestätigung des Abschlusses der Sekundarstufe I an die Schulleiter; die Ergänzung der Bestimmungen für Spezialschulen und Förderschulen; die Abschaffung von Schulräten an öffentlichen Bildungseinrichtungen; die Einrichtung eines umfassenden Autonomiemechanismus für Hochschulen; digitale Bildung, offene Hochschulressourcen und künstliche Intelligenz; Qualitätssicherung und Qualitätsakkreditierung für die Berufsbildung…

Der stellvertretende Minister ging auch auf die Themen ein, die die Delegierten interessierten, und diskutierte mit ihnen darüber. Dazu gehörten unter anderem bestimmte Branchen, die Frage, ob Universitäten Hochschulausbildungen anbieten dürfen, Fragen der Miteigentümerschaft, Stipendien und Kreditrichtlinien für Studenten usw.

Der stellvertretende Minister dankte den Delegierten für ihre Stellungnahmen bei dem Treffen und erklärte, dass der Redaktionsausschuss diese eingehend prüfen und berücksichtigen werde, um die Dossiers der drei Gesetzesentwürfe, die der Nationalversammlung vorgelegt werden sollen, zu überarbeiten und zu vervollständigen.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cho-y-kien-ve-3-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-post752155.html