Valentine und Rundschreiben 29 über zusätzliches Lehren und Lernen: Wenn die Liebe spricht!

(Dan Tri) – „Das Ministerium hat einen wunderbaren Termin für das Inkrafttreten des Rundschreibens 29 über zusätzlichen Unterricht und Lernen gewählt, den 14. Februar. So werden Lehrer und Angehörige, Eltern und Schüler mehr Zeit haben, sich selbst und einander mehr Liebe zu schenken.“

Das teilte Frau Tran Thi Kim Hanh, stellvertretende Schulleiterin der Hung Vuong Grundschule im Bezirk Hai Chau in Da Nang, am Morgen des 14. Februar mit, dem Tag, an dem das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über zusätzlichen Unterricht und Lernen offiziell in Kraft trat.

Ab dem 14. Februar tritt das Rundschreiben Nr. 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über zusätzliche Lehr- und Lernmaßnahmen in Kraft (Foto: Yen Hoai).

Das Ministerium wählte den 14. Februar, den Valentinstag, als Datum des Inkrafttretens des Rundschreibens Nr. 29. Ob beabsichtigt oder unbeabsichtigt, dieses Rundschreiben enthält trotz seiner vielen Kontroversen Verantwortung und Liebe.

Zum ersten Mal erkennt das Rechtsdokument der Branche die Realität des grassierenden Nachhilfeunterrichts an, der die Energie der Schüler und das Geld der Eltern aufzehrt, wie schon lange beklagt wird.

Und vor allem haben es die Verantwortlichen in der Branche gewagt, die Situation, Studenten zum Besuch zusätzlicher Kurse zu zwingen, direkt anzugehen.

Der wichtigste Punkt des Rundschreibens 29 ist, dass es Lehrkräften untersagt ist, zusätzlichen Unterricht mit regulären Schülern in ihren eigenen Klassen zu erteilen. Diese Regelung löst das seit Langem diskutierte Problem, dass Schüler zusätzlichen Unterricht bei Lehrkräften im Klassenverband belegen mussten. Das Rundschreiben beweist die Verantwortung und das Engagement der Schulleitung gegenüber den Schülern durch praktische Maßnahmen.

Das Rundschreiben Nr. 29 des Ministeriums zeigt nicht nur gegenüber den Studierenden Verantwortung und schützt die Beschäftigten der Branche. Zudem werden Lehrkräfte aufgrund des zusätzlichen Unterrichts seit Langem von Studierenden, Eltern und der Öffentlichkeit kritisiert.

Das Rundschreiben legt fest, dass Lehrer keinen zusätzlichen Unterricht mit regulären Schülern erteilen dürfen (Screenshot).

Die Regelung, die es regulären Schülern untersagt, zusätzlichen Unterricht zu erhalten, stößt bei vielen Lehrern auf Widerstand, aber wir müssen uns ihr stellen, denn dies ist der Schlüssel zum Schutz der Lehrer und kommt ihnen zugute.

Das Ministerium verbietet Lehrkräften nicht, zusätzlichen Unterricht zu erteilen; es schreibt lediglich vor, dass dieser unter bestimmten Bedingungen stattfinden muss und dass reguläre Schüler nicht teilnehmen dürfen. Lehrkräfte, die keinen zusätzlichen Unterricht für reguläre Schüler anbieten, müssen sich künftig nicht mehr den Gerüchten der Unterdrückung und Verfolgung von Schülern aussetzen.

Es geht darum, Transparenz für jeden Lehrer wiederherzustellen.

Rundschreiben 29 befasst sich auch mit den Verantwortlichkeiten der Schulen im Bildungsbereich .

Seit Langem ist die Praxis des zusätzlichen Unterrichts weit verbreitet. Leistungsschwache Schüler besuchen Nachhilfe, gute Schüler besuchen Nachhilfe, und auch Schüler, die weder leistungsschwach noch gut sind, besuchen Nachhilfe.

Viele Familien zahlen für die reguläre Schulbildung ihrer Kinder nur einen Dong, müssen aber das Drei-, Vier- oder sogar Vielfache davon arbeiten, um die zusätzlichen Kurse ihrer Kinder zu finanzieren. Dies trägt direkt im schulischen Umfeld zur Bildungsungleichheit bei.

Es besteht die Sorge, dass zusätzliche Unterrichtsstunden zu regulären Unterrichtsstunden und reguläre Unterrichtsstunden zu zusätzlichen Unterrichtsstunden werden. Während des regulären Unterrichts können Lehrer und Schüler nicht ihr volles Potenzial ausschöpfen, um zu unterrichten oder zu lernen, sondern warten… auf zusätzliche Unterrichtsstunden und weitere zusätzliche Unterrichtsstunden.

Nun hat das Ministerium in Rundschreiben Nr. 29 die Verantwortung und Rolle der Schulen für die Qualität der Bildung hervorgehoben und festgelegt, dass zusätzlicher Unterricht und Lernen in den Schulen nur für Schüler mit unbefriedigenden Ergebnissen vorgesehen ist, um hervorragende Schüler zu fördern und sie auf die Abschlussprüfungen vorzubereiten.

Und es ist kostenlos. Denn das ist die Verantwortung der Schule.

Die Verordnung verpflichtet jeden Schulleiter, jeden Lehrer und jeden Schüler, sich ernsthaft um die Erfüllung seiner Rolle zu bemühen.

Und auch im Rundschreiben 29 des Bildungssektors wird klar erkannt, dass die beste Bildung für jeden Menschen die Familienerziehung ist.

Wenn die Schulen den zusätzlichen Unterricht wieder in die Familien zurückverlagern, müssen Eltern ihre Aktivitäten neu organisieren und mehr Zeit mit ihren Kindern verbringen. Gerade jetzt müssen Eltern sich selbst weiterbilden und dazulernen, um ihre Kinder bestmöglich zu begleiten. Sie können nicht alles an die Schule und die Lehrkräfte delegieren.

Das Rundschreiben fordert jede Bildungseinrichtung auf, ihre Arbeit besser zu machen und mehr Zeit für Liebe und Verbundenheit aufzuwenden, wie Frau Tran Thi Kim Hanh es ausdrückte.

Eltern der Dang Tran Con Grundschule im 4. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt besuchen den Unterricht ihrer Kinder (Foto: Hoai Nam).

Man muss anerkennen, dass das Rundschreiben des Ministeriums zu zusätzlichem Unterricht und Lernen auch Herausforderungen und Anforderungen an die Fähigkeit der Schüler zum Selbststudium mit sich bringt – etwas, das unseren Schülern lange Zeit ernsthaft gefehlt hat.

Das Technologiezeitalter ist auch das Zeitalter des Selbststudiums. Wir können nicht länger passiven Lernmethoden folgen und das Wissen und Denken anderer kopieren…

Durch weniger zusätzlichen Unterricht wird jeder Schüler mehr nachdenken, mehr Ideen sammeln, recherchieren, erkunden und selbstständig denken müssen, anstatt alles vorgesetzt zu bekommen.

Das heute in Kraft tretende Rundschreiben Nr. 29 befasst sich nicht nur mit zusätzlichem Unterricht und Lernen, sondern eröffnet auch eine neue Perspektive im pädagogischen Denken über Selbststudium und echtes Lernen.

Jeder Schritt der neuen Verordnung zur zusätzlichen Unterrichtsgestaltung wird sicherlich viele Schwierigkeiten und Aufgaben mit sich bringen. Ich glaube jedoch, dass, wenn Liebe und Verantwortungsbewusstsein im Vordergrund stehen, jedes Fach im Bildungswesen seine Verantwortung stärker wahrnehmen wird.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/valentine-va-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-khi-tinh-yeu-len-tieng-20250214110831713.htm