Am 28. und 29. Juli veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung in der Provinz Quang Ninh eine Konferenz für die dortigen Bildungs- und Ausbildungsbehörden mit dem Ziel, die Zukunftspläne für das Jahr 2025 zu erörtern. Laut Ministeriumsbericht betonte Minister Nguyen Kim Son, dass Bildung und Ausbildung heute mehr denn je im Fokus stehen. Der Bildungssektor ist mit zahlreichen Aufgaben betraut und trägt eine große Verantwortung. Angesichts der bevorstehenden Herausforderungen für das Land ist die Weiterentwicklung von Bildung und Ausbildung unerlässlich.
Minister Nguyen Kim Son hielt eine Rede auf der nationalen Konferenz der Direktoren der provinziellen Bildungs- und Ausbildungsabteilungen.
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„Unsere Herausforderung besteht nicht nur darin, Not und Armut zu bewältigen, sondern auch die Herausforderungen der Entwicklung anzugehen. Unsere Mission ist immens, und ein Scheitern bei der Entwicklung wäre ein schwerwiegender Fehler“, sagte Herr Kim Son.
Eine der wichtigsten Aufgaben, die vom Leiter des Bildungssektors genannt wurden, ist die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 über die Verwaltung der außerschulischen Nachhilfe auf allen Bildungsebenen.
„Die Regelung des zusätzlichen Nachhilfeangebots erfordert eine Anpassung der Denkweise und Herangehensweise an die allgemeine Bildung. Gelingt uns das nicht, bleibt die Bildungsreform begrenzt. Und das darf nicht halbherzig geschehen; es muss regelmäßig erfolgen“, betonte der Minister.
"Change Management"
Mit Blick auf die personellen Veränderungen in der Führungsebene der Bildungs- und Ausbildungsbehörden im Zuge der Umstrukturierung des Verwaltungsapparates und der Einführung der zweistufigen Kommunalverwaltung erklärte Minister Kim Son: „In dieser Phase ist ein gutes Veränderungsmanagement unerlässlich. Andernfalls wird dies die laufenden Arbeiten im Bildungssektor erheblich beeinträchtigen. Wir als Pädagogen sind Vorbilder für die gesamte Gesellschaft. Daher ist es in diesem Zusammenhang wichtig, dass wir zusammenhalten, Erfahrungen austauschen und einander aufrichtig und authentisch begegnen.“
Bezüglich der im aktuellen Kontext anstehenden Aufgaben merkte Herr Kim Son an, dass das System auf Gemeindeebene ein neues Modell einführt, das als operative Grundlage dient. Daher benötigt das Team der Beamten, die die staatlichen Angelegenheiten im Bereich Bildung und Ausbildung auf Gemeindeebene verwalten, in der kommenden Zeit Unterstützung, Aufmerksamkeit und Fürsorge.
Delegierte, die an der Konferenz der Direktoren der provinziellen Bildungs- und Ausbildungsministerien teilnehmen.
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Minister Kim Son bekräftigte, dass im neuen Schuljahr zahlreiche wichtige Bildungs- und Ausbildungsmaßnahmen umgesetzt werden. Er betonte, dass die Kommunen während des Umsetzungsprozesses bestrebt sein sollten, Verwirrung zu vermeiden und etwaige Hindernisse gemeinsam zu lösen. Abschließend erklärte er: „Ich bin zuversichtlich, dass dies ein arbeitsreiches, aber positives und freudvolles Jahr wird.“
Mit Blick auf die bevorstehende Ausarbeitung und Umsetzung von vier wichtigen Gesetzen (dem Lehrergesetz, dem Gesetz zur Änderung und Ergänzung bestimmter Artikel des Bildungsgesetzes, dem geänderten Hochschulgesetz und dem geänderten Berufsbildungsgesetz) schlug Herr Kim Son vor, dass die Kommunen institutionelle Fragen proaktiv verstehen und gründlich erfassen müssen, um effektiv arbeiten zu können.
Herr Nguyen Kim Son wies außerdem auf die Umsetzung neu erlassener und in Kürze zu erlassender Beschlüsse zur Befreiung von Studiengebühren und zur allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren hin. Darüber hinaus wird der erste Zyklus der Evaluierung der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 durchgeführt.
Dies umfasst die Betonung der eingehenden Bewertung und Umsetzung von Qualitätskontrollmaßnahmen, Evaluierungsmethoden, des Lehrpersonals, die Durchführung des Unterrichts in zwei Sitzungen pro Tag sowie die Entwicklung von Fächern, die umfassende Kompetenzen und Qualitäten bei den Studierenden fördern…
Der Minister betonte zudem die Wichtigkeit von Bildungsgerechtigkeit. „Ungleiche Investitionen in einige öffentliche Schulen können auch zu Bildungsungleichheit führen. Talentierte Schüler benötigen besondere Förderung, aber Fairness muss gewährleistet sein“, bekräftigte der Minister.
Bei der MINT-Bildung geht es nicht um Roboter.
Bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms betonte der Leiter des Bildungssektors auch die Stärkung der MINT-Bildung.
„Die Verbesserung der MINT-Bildung muss richtig und umfassend verstanden werden. Es geht nicht um Klassenzimmer oder Roboter, sondern um eine Methode, die Wissen nutzt, um Probleme im Lern- und Lebensbereich zu lösen.“
„Wir müssen diese Denkweise und Herangehensweise an die Bildung haben; andernfalls ist sie reine Geldverschwendung und sinnlos. Das bedeutet, Kindern die Möglichkeit zu geben, wirklich zu lernen, und diesen Weg konsequent weiterzugehen“, sagte Minister Nguyen Kim Son.
Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm
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