Minister für Bildung und Ausbildung: Wenn wir keinen zusätzlichen Unterricht leisten können, „ist die Bildungsinnovation weiterhin begrenzt“

Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte: „Die Anpassung des zusätzlichen Unterrichts erfordert eine Anpassung des Denkens über die allgemeine Bildung. Gelingt dies nicht, stößt die Bildungsreform an ihre Grenzen. Und dies darf nicht halbherzig geschehen, sondern muss kontinuierlich erfolgen.“

Am 28. und 29. Juli veranstaltete das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Quang Ninh eine Konferenz für die Leiter der Abteilungen für Bildung und Ausbildung mit dem Ziel, die Zukunft des Landes im Jahr 2025 zu gestalten. Bildungsminister Nguyen Kim Son betonte in seiner Rede, dass Bildung und Ausbildung heute mehr denn je im Fokus stehen. Der Bildungssektor sei mit zahlreichen Aufgaben betraut, mit großen Erwartungen und einer hohen Verantwortung betraut. Angesichts der bevorstehenden Herausforderungen für das Land sei die Weiterentwicklung von Bildung und Ausbildung unerlässlich.

Minister Nguyen Kim Son spricht auf der nationalen Konferenz der Direktoren der Bildungs- und Ausbildungsbehörden.

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„Unsere Herausforderung besteht nicht nur darin, mit Schwierigkeiten und Armut fertigzuwerden, sondern auch darin, die Herausforderung der Entwicklung zu meistern. Unsere Mission ist so groß, dass es ein großer Fehler wäre, wenn wir sie nicht entwickeln könnten“, sagte Herr Kim Son.

Eine der wichtigsten Aufgaben, die vom Leiter des Bildungssektors genannt wurden, ist die Umsetzung des Rundschreibens Nr. 29 über die Organisation von zusätzlichem Unterricht und Lernen auf allen Ebenen.

„Die Anpassung des Angebots an zusätzlichem Unterricht und Lernen erfordert eine Anpassung des Denkens über die allgemeine Bildung. Gelingt dies nicht, stößt die Bildungsreform weiterhin an ihre Grenzen. Und dies darf nicht halbherzig geschehen, sondern muss kontinuierlich erfolgen“, betonte der Minister.

"Change Management"

Mit Blick auf die personellen Veränderungen in der Führungsebene des Bildungsministeriums im Zuge der Umstrukturierung und der Einführung der zweistufigen Kommunalverwaltung erklärte Minister Kim Son: „In dieser Phase ist ein gutes Veränderungsmanagement unerlässlich. Andernfalls wird die Arbeit im Bildungssektor erheblich beeinträchtigt. Bildung dient uns als Vorbild für die gesamte Gesellschaft. Daher ist es in diesem Zusammenhang wichtig, dass wir zusammenarbeiten, unsere Ressourcen teilen und einander aufrichtig und ehrlich begegnen.“

Bezüglich der aktuell anstehenden Maßnahmen merkte Herr Kim Son an, dass das System auf Gemeindeebene ein neues Modell einführt, nämlich die operative Basisebene. Daher müsse das Team der Beamten, das den staatlichen Bildungs- und Ausbildungsbereich auf Gemeindeebene verwaltet, künftig unterstützt, gefördert und besonders beachtet werden.

Delegierte, die an der Konferenz der Direktoren des Ministeriums für Bildung und Ausbildung teilnehmen

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Minister Kim Son bekräftigte, dass im neuen Schuljahr zahlreiche wichtige Bildungs- und Ausbildungsmaßnahmen umgesetzt werden, und betonte, dass die Kommunen während der Umsetzung möglichst wenig Verwirrung stiften sollten. Sollten Probleme auftreten, müssten sie gemeinsam an deren Lösung arbeiten. Er fügte hinzu: „Ich bin zuversichtlich, dass dies ein arbeitsreiches, aber positives Jahr mit viel Freude wird.“

Mit Blick auf die bevorstehende Entwicklung und Umsetzung von vier wichtigen Gesetzen (Gesetz über Lehrer, Gesetz zur Änderung und Ergänzung einiger Artikel des Bildungsgesetzes, geändertes Hochschulgesetz und geändertes Berufsbildungsgesetz) schlug Herr Kim Son vor, dass die lokalen Behörden proaktiv vorgehen, institutionelle Fragen frühzeitig erfassen und sich eingehend damit auseinandersetzen müssten, um effektiv arbeiten zu können.

Herr Nguyen Kim Son wies außerdem auf die Umsetzung neu erlassener und in naher Zukunft erwarteter Beschlüsse zur Befreiung von Schulgebühren, zur allgemeinen Vorschulerziehung für Kinder von 3 bis 5 Jahren hin... Hinzu kommt die Durchführung der ersten Zyklusbewertung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

Insbesondere wird Wert auf eine eingehende Bewertung und Umsetzung von Qualitäts-, Test- und Bewertungsmaßnahmen, Lehrpersonal, die Durchführung von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag sowie die Förderung und Weiterentwicklung von Fächern gelegt, die die umfassenden Fähigkeiten und Qualitäten der Schüler entwickeln...

Der Minister betonte zudem die Notwendigkeit von Bildungsgerechtigkeit. „Ungleiche Investitionen in einige öffentliche Schulen können ebenfalls zu Bildungsungleichheit führen. Talente benötigen gezielte Förderung, aber Chancengleichheit muss gewährleistet sein“, bekräftigte der Minister.

STEM-Bildung dreht sich nicht um Roboter.

Bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms legte der Leiter des Bildungssektors besonderen Wert auf die Stärkung der MINT-Bildung.

„Die Stärkung der MINT-Bildung muss richtig und umfassend verstanden werden. Es geht nicht um Klassenzimmer oder Roboter, sondern um eine Methode, Wissen zu nutzen, um Probleme im Lernprozess und im Leben zu lösen.“

„Wir brauchen diese Denkweise und diese Art der Bildung, sonst ist alles nur Geldverschwendung und sinnlos. Es geht darum, den Schülern die Möglichkeit zu geben, wirklich zu lernen, und wir müssen diesen Weg konsequent weitergehen“, sagte Minister Nguyen Kim Son.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm