Am 26. April 1955 wurde die Coastal Training School mit dem Ziel gegründet, Offiziere und Matrosen für die Küstenverteidigungsstreitkräfte auszubilden. Am 31. März 1959 hatte die Schule die Ehre, Onkel Ho zu Besuch begrüßen zu dürfen, der ihr den Rat gab: „Lehrer und Schüler der Schule müssen darum konkurrieren, gut zu unterrichten, gut zu lernen und die Qualität der erworbenen Schiffstechnologie zu verbessern … Unabhängig von ihrer Position müssen sie umfassend trainieren, studieren und ständig danach streben, sich zu verbessern und die Marine schnell heranreifen zu lassen.“

Die Marineakademie ehrt herausragende Soldaten im Zeitraum 2020 – 2025. Foto: HUY TU

Nach mehreren Namensänderungen beschloss das Verteidigungsministerium im April 1993, die Technische Kommandoschule der Marine zur Marineakademie aufzuwerten. In dieser Schule haben Zehntausende Kader und Offiziere studiert, ausgebildet und sind gereift, viele Kameraden haben sich zu Generälen und hohen Offizieren in der Marine und im Heer entwickelt. Aufgrund herausragender Leistungen in der Personalausbildung, der wissenschaftlichen Forschung und der Erfüllung anderer Aufgaben wurde der Schule der Titel eines Helden der Volksarmee, die Unabhängigkeitsmedaille, drei Medaillen für militärische Heldentaten, die Medaille für Waffenleistung, zwei Medaillen für den Schutz des Vaterlandes und viele andere Ehrenauszeichnungen verliehen. Insbesondere wurde der Akademie anlässlich des 70. Jahrestages ihres Traditionstages vom Präsidenten die Vaterländische Schutzmedaille 1. Klasse verliehen.

Um den Anforderungen der neuen Periode gerecht zu werden, haben das Parteikomitee und der Vorstand der Akademie beschlossen, sich auf die wirksame Umsetzung einer Reihe von Schlüsselinhalten und -lösungen zu konzentrieren:

Erstens: Die Führung und Leitung der Parteikomitees und Kommandeure auf allen Ebenen im Hinblick auf die Bildungs- und Ausbildungsaufgaben muss weiter gestärkt werden. Sensibilisierung und Verantwortungsbewusstsein aller Kader und Parteimitglieder, insbesondere der Führungskräfte, für die Schlüsselposition und Rolle der Bildungs- und Ausbildungsarbeit. Die Beschlüsse und Schlussfolgerungen der Partei, der Zentralen Militärkommission, des Verteidigungsministeriums und der Marine zur Innovation in Bildung und Ausbildung gründlich erfassen, konkretisieren und wirksam umsetzen. Konzentrieren Sie sich auf die Leitung und Führung der erfolgreichen Umsetzung von Durchbrüchen im Teamaufbau und der Perfektionierung von Schulungsprozessen und -programmen und halten Sie dabei die regelmäßige Disziplin im Klassenzimmer strikt ein. Die Verbesserung der Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung muss mit dem Aufbau eines sauberen und starken Parteikomitees der Akademie verknüpft werden, einer umfassend starken Akademie, die „vorbildlich und typisch“ ist.

Zweitens: Prozesse, Inhalte, Lehrpläne und Lehrmethoden müssen grundlegend und umfassend erneuert werden, wobei die Realität eng berücksichtigt werden muss. Das Ausbildungsprogramm muss weiterhin in Richtung „Standardisierung, Modernisierung“, Integration, Konnektivität, Aktualisierung neuer Kenntnisse, neuer Technologien, Nähe zu Waffen, technischer Ausrüstung und Ausbildungspraktiken sowie Kampfbereitschaft des Dienstes überprüft, angepasst und perfektioniert werden. Definieren Sie Ausgabestandards für jedes Objekt klar. Erhöhen Sie die Dauer der Übungen, Übungen und Trainings auf See unter komplexen Bedingungen. Fördern Sie die Anwendung von Informationstechnologie, Simulationstechnologie und aktiven Lehrmethoden sowie die Förderung von Autonomie, Kreativität, Selbstlern- und Forschungskapazität und Soft Skills bei den Lernenden. Stärkung der Koordination mit Einheiten innerhalb und außerhalb der Armee zum Austausch praktischer Erfahrungen. Die Studie schlägt die Eröffnung neuer Ausbildungsstätten vor, um den Entwicklungsanforderungen der modernen Marine gerecht zu werden.

Drittens: Aufbau und Entwicklung eines Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern , das „standardisiert, vielseitig begabt und der Aufgabe gewachsen“ ist, im Sinne der Resolution Nr. 109-NQ/QUTW der Zentralen Militärkommission zum Aufbau eines Kaderteams, insbesondere auf Kampagnen- und strategischer Ebene, um den Aufgabenanforderungen der neuen Situation gerecht zu werden, sowie des Projekts des Ministeriums für Nationale Verteidigung zum Aufbau eines Teams aus Lehrern und Bildungsmanagern in der Armee. Entschlossen, ein quantitativ ausreichendes, qualitativ starkes und strukturiertes Team von Lehrern und Bildungsmanagern der Akademie aufzubauen, das über gute moralische Qualitäten, gute berufliche Fähigkeiten, moderne pädagogische Methoden, den Anforderungen entsprechende Fremdsprachen- und Informationstechnologiekenntnisse verfügt und in der Lage ist, in einem digitalen Umfeld und mit internationaler Integration zu arbeiten. Setzen Sie die Planung, Schulung, Förderung, praktische Rotation und Richtlinien gut um, um Lehrer und Bildungsmanager anzuziehen, zu behandeln und zu ehren.

Viertens: Förderung der Modernisierung von Einrichtungen, Infrastruktur und Lehrmitteln hin zu „Smart Schools“. Priorisieren Sie Investitionen in die Modernisierung von Unterrichtsräumen, Hörsälen, elektronischen Bibliotheken, Simulationszentren, Laboren, Managementsystemen und Schulungsabläufen. Maximieren Sie die Effizienz moderner Geräte. Stärkung der praktischen Ausbildung auf See, Langstreckenseereisen kombiniert mit Verteidigungsdiplomatie.

Fünftens: Schaffen Sie ein einheitliches und gesundes militärpädagogisches Kulturumfeld. Vorschriften zu Kultur, Lehrerethik und Ethik im öffentlichen Dienst gründlich verstehen und strikt umsetzen. Demokratie, Solidarität, Disziplin, Liebe und Verantwortung fördern; Halten Sie strenge Disziplin und Regelmäßigkeit ein. Fördern Sie Nachahmerbewegungen, insbesondere die Bewegung zum Bau von Hörsälen nach dem Motto „2 Nein, 3 Beste“ (2 Nein: Rauchen verboten; keine Verstöße gegen Regeln und Vorschriften. 3 Beste: Größte Disziplin; vorbildlichstes Lehrer-Schüler-Verhältnis; sauberste und schönste Umgebung). Kümmern Sie sich regelmäßig um das materielle und geistige Leben der Kader, Dozenten, Studenten, Angestellten und Soldaten.

Die gesamte Akademie pflegt die 70-jährige Tradition der heldenhaften Marineakademie, schließt sich zusammen und ist vereint, setzt weiterhin auf starke Innovationen, verbessert die Qualität der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie der wissenschaftlichen Forschung, baut die Akademie immer stärker in die Richtung „revolutionär, formal, standardisiert, modern“ auf, erfüllt alle Aufgaben erfolgreich und leistet einen würdigen Beitrag zum Aufbau und zur festen Verteidigung der heiligen Souveränität des Meeres und der Inseln des Vaterlandes.

Oberst, außerordentlicher Professor, Dr. NGO THANH CONG, Direktor der Marineakademie

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    Quelle: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/xay-dung-hoc-vien-hai-quan-cach-mang-chinh-quy-chuan-hoa-hien-dai-824991