Aufbau eines kindzentrierten Kindergartens

Beim Besuch des Chieng Le Kindergartens waren wir von den ordentlichen und farbenfrohen Klassenräumen beeindruckt; vom grünen Schulhof bis hin zu den wissenschaftlich gestalteten Erlebnisbereichen, die die Neugier der Kinder anregen. Anstatt passiver Lernstunden können die Kinder hier frei auf Entdeckungsreise gehen und durch praktische und lebendige Aktivitäten lernen.

Aktivität „Gemüse pflücken, um Mama zu helfen“ in der Kindergartenklasse A3.

In der A3-Kindergartengruppe fand die Aktivität „Gemüse pflücken für Mama“ mit großem Vergnügen statt. Anstatt nur Bilder auf Gemälden oder in Videos anzuschauen, pflückten die Kinder mit ihren kleinen Händen voller Begeisterung und Freude die einzelnen Gemüseblätter nach den Anweisungen der Erzieherin. Durch diese Aktivität lernten die Kinder nicht nur verschiedene Gemüsesorten zu unterscheiden, sondern erlernten auch Selbstständigkeit, schätzen die Früchte ihrer Arbeit und entwickelten auf ganz natürliche Weise den Wunsch, ihrer Familie zu helfen.

Die Lehrerin zeigt den Kindern, wie man Gemüse auswählt.

In der A1-Kindergartenklasse hat sich der Klassenraum in eine Miniaturtheaterbühne verwandelt, auf der die Kinder das Märchen „Die Schneckenfee“ nachspielen. Eine Ecke des Raumes ist mit Blumentöpfen und einem Pappmaché-Einmachglas geschmückt. Ein kleines Mädchen in Weiß hält ein Schneckenhaus und kriecht schüchtern aus ihrem „Haus“, um das Haus zu fegen und Gemüse für die alte Dame zu pflücken. Ein anderes Mädchen spielt die alte Dame und zerbricht mit liebevollem Blick vorsichtig das Schneckenhaus. Laut den Erzieherinnen ist die szenische Darstellung literarischer Werke eine effektive Methode, die Sprachentwicklung von Kindern zu fördern. Indem sie in die Rollen der Figuren schlüpfen, können sich die Kinder die Geschichte nicht nur besser merken, sondern sind auch mutiger und selbstbewusster in der Kommunikation. Dies ist eine wichtige Grundlage für spätere soziale Kompetenzen und fördert Liebe, kindliche Pietät und die Wertschätzung volkstümlicher Kulturwerte.

Die Kinder der Kindergartenklasse A1 spielen das Märchen „Die Schneckenfee“ nach.

Der Berufsorientierungskurs lockte viele Kinder zur Teilnahme an. In der Ecke „Kinder üben Arzt spielen“ schlüpften die Kleinen in die Rollen von Ärzten und Krankenschwestern und übten die Untersuchung und Behandlung von Patienten. So lernten sie die Arbeit im medizinischen Bereich besser kennen, verloren ihre Angst vor dem Arztbesuch und entwickelten gleichzeitig Respekt und Begeisterung für den Arztberuf. Der kleine Tran Minh Phuc sagte unschuldig: „Ich gehe so gern zur Schule. Heute durfte ich Arzt spielen und meinen Freund untersuchen. Wenn ich groß bin, möchte ich auch Arzt werden und Menschen behandeln.“

Erlebnisorientierte Aktivität „Kinder üben Arzt spielen“ in der Kindergartengruppe B3.

Die spannenden praktischen Lernerfahrungen machen nicht nur den Kindern Freude, sondern finden auch bei den Eltern Anklang und Unterstützung. Herr Tran Viet Dung aus dem Stadtteil Chieng Le, dessen Kind die Kindergartenklasse B3 besucht, berichtet: „Mein Kind geht jeden Tag sehr gerne in den Unterricht und erzählt dort oft lustige Geschichten und interessante Erlebnisse. Ich finde die Lehrmethode der Schule sehr praxisnah. Sie trägt dazu bei, dass die Kinder mit Begeisterung lernen und jeden Tag Fortschritte machen.“

Das Kind schlüpft in die Rolle eines Arztes und erlebt eine Berufsorientierungsstunde in der Kindergartenklasse B3.

In diesem Schuljahr betreut und unterrichtet der Kindergarten Chieng Le 278 Kinder. Um einen lebendigen und effektiven Unterricht zu gewährleisten, sind die Mitarbeiter und Lehrkräfte stets bestrebt, kreative und innovative Lehrmethoden anzuwenden, insbesondere im Bereich des erlebnisorientierten Lernens. Der Kindergarten organisiert regelmäßig Fortbildungen, Unterrichtsbeobachtungen und Erfahrungsaustausche, damit die Lehrkräfte ihre Erfahrungen teilen und so die bestmögliche Lernumgebung für die Kinder schaffen können.

Schulleiterin Lo Thi Chien erklärte: „Das Schulmotto lautet: ‚Lernen beim Spielen, Spielen beim Lernen‘. Deshalb ermutigt die Schule ihre Lehrkräfte stets zu Kreativität und zur Gestaltung vielfältiger, altersgerechter Aktivitäten, um die Kinder in allen fünf Bereichen – Kognition, Sprache, Motorik, emotional-soziale Kompetenzen und Ästhetik – umfassend zu fördern.“

Strahlende Gesichter, Höflichkeit und sicheres Auftreten sind der deutlichste Beweis für den Erfolg des erlebnisorientierten Bildungsmodells im Chieng Le Kindergarten. Das Engagement der Mitarbeiter und Lehrkräfte hat das Bild einer freundlichen Schule geprägt, in der Kinder jeden Tag Freude und Glück erleben und von Lehrkräften begleitet werden, die ihre Arbeit und die Kinder lieben.

Quelle: https://baosonla.vn/xa-hoi/xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-OfxnLazDg.html