29,5 βαθμοί μπορεί ακόμα να μην εκπληρώσουν την επιθυμία σας: Η περίοδος εισαγωγής είναι γεμάτη ρεκόρ και σύγχυση

Οι υποψήφιοι με 29,5 βαθμούς μπορούν ακόμα να «αποτύχουν»

Οι φετινές βαθμολογίες αναφοράς έχουν πολλές εκπλήξεις σε σύγκριση με τις προηγούμενες προβλέψεις, καθώς δεν ακολουθούν το μοτίβο των προηγούμενων ετών. Ωστόσο, υπάρχει και μια σαφής διαφοροποίηση: οι πιο δημοφιλείς ειδικότητες εξακολουθούν να είναι η παιδαγωγική, η τεχνολογία πληροφοριών και η ξένη οικονομία με σχεδόν 30 μονάδες.

Το 2025, θα υπάρχουν 6 ειδικότητες σε 4 σχολές που θα καταγράφουν την απόλυτη τυπική βαθμολογία των 30 βαθμών, συμπεριλαμβανομένων: Ιατρική (Στρατιωτική Ιατρική Ακαδημία), Διεθνείς Σχέσεις ( Στρατιωτική Ακαδημία Επιστημών), Αγγλική Παιδαγωγική και Κινεζική Παιδαγωγική (Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, Ανόι), Αγγλική Παιδαγωγική και Κινεζική Παιδαγωγική (Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών, Πανεπιστήμιο Hue).

Κοντά στην απόλυτη βαθμολογία βρίσκεται το τμήμα Ιστορίας - Γεωγραφίας του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, με βαθμολογία αναφοράς 29,84 μονάδες, που σημαίνει ότι οι υποψήφιοι πρέπει να συγκεντρώσουν περισσότερους από 9,94 βαθμούς/μάθημα για να γίνουν δεκτοί. Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι έχει επίσης πτυχίο Ιστορίας-Παιδαγωγικής (29,06 μονάδες), που σημαίνει ότι οι υποψήφιοι πρέπει να συγκεντρώσουν 9,5 βαθμούς/μάθημα για να γίνουν δεκτοί.

Το Πανεπιστήμιο Πληροφορικής (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) έχει πολύ υψηλή βαθμολογία εισαγωγής. Με τη μέθοδο άμεσης εισαγωγής και την εισαγωγή κατά προτεραιότητα (κλίμακα 30 βαθμών), η ειδίκευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη έχει τυπική βαθμολογία έως 29,91 μονάδες. Άλλες ειδίκευση της σχολής έχουν εξίσου υψηλές βαθμολογίες, όλες πάνω και κάτω από 29 μονάδες, συμπεριλαμβανομένων των Επιστήμης Δεδομένων (29,14 μονάδες), Επιστήμης Υπολογιστών (28,9 μονάδες), Σχεδιασμού Μικροτσίπ (28,8 μονάδες).

Σύμφωνα με την ανάλυση των ειδικών, η ομάδα ειδικοτήτων με τις υψηλότερες βαθμολογίες αναφοράς εξακολουθεί να είναι η Παιδαγωγική και η Γλώσσα. Η δεύτερη ομάδα είναι η Πληροφορική και η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ). Η τρίτη ομάδα ειδικοτήτων με τις υψηλότερες βαθμολογίες αναφοράς είναι τα Οικονομικά, συνήθως τα Πανεπιστήμια Εξωτερικού Εμπορίου έχουν πολλές ειδικότητες με πάνω από 27 βαθμούς (Λογιστική, Εξωτερική Οικονομική, Ηλεκτρονικό εμπόριο κ.λπ.).

Σύμφωνα με τους ειδικούς στην εκπαίδευση, το φετινό ποσοστό εγγραφών είναι υψηλό, η κατανομή των βαθμολογιών είναι έντονα διαφοροποιημένη σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια κ.λπ. είναι οι κύριοι λόγοι για την πρόβλεψη ότι οι φετινές βαθμολογίες εισαγωγής στα πανεπιστήμια είναι εκπληκτικές, καθώς δεν ακολουθούν τους κανόνες των προηγούμενων ετών.

Πολλά προβλήματα προκύπτουν

Οι εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο του 2025 αντιμετωπίζουν συνεχώς προβλήματα που έχουν αφήσει τους γονείς και τους υποψηφίους ανίκανους να προσαρμοστούν.

Συγκεκριμένα, υπήρξε σφάλμα στη δημοσίευση πληροφοριών σχετικά με τον συνδυασμό θεμάτων του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών.

Ή όπως το Πανεπιστήμιο Hanoi Capital ανακοίνωσε τις βαθμολογίες εισαγωγής σε δύο ανακοινώσεις, προκαλώντας σύγχυση μεταξύ υποψηφίων και γονέων τις τελευταίες ημέρες. Στη συνέχεια, το σχολείο αναγκάστηκε να εκδώσει ανακοίνωση που να εξηγεί αυτό το περιστατικό.

Το 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αναγκάστηκε να ανακοινώσει μια καθυστέρηση 2 ημερών στην ανακοίνωση των βαθμολογιών αναφοράς, όταν ο αριθμός των αιτήσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια ξεπέρασε τα 7,6 εκατομμύρια, προκαλώντας υπερφόρτωση του συστήματος.

Επιπλέον, σύμφωνα με τα σχόλια πολλών φοιτητών, το σύστημα αναζήτησης βαθμολογιών εισαγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και πολλών πανεπιστημίων εξακολουθεί να είναι υπερφορτωμένο, καθιστώντας αδύνατη την πρόσβαση των υποψηφίων στο σύστημα για να γνωρίζουν τα αποτελέσματα.

Εξαιρετικά ανήσυχοι, ο υποψήφιος NKC και η μητέρα του είπαν ότι, σύμφωνα με την ανακοίνωση της βαθμολογίας εισαγωγής του σχολείου, είχε υπεραρκετούς βαθμούς για να περάσει τις εξετάσεις, αλλά όταν κοίταξαν ψηλά, το όνομά του δεν ήταν στη λίστα εισαγωγής του σχολείου. Για 3 ημέρες, όλη η οικογένεια ζούσε σε αγωνία.

Σχολιάζοντας την περίοδο εισαγωγής του 2025, ο Δρ. Hoang Ngoc Vinh, πρώην Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε: Η εξέταση θεωρείται δύσκολη, αλλά το κριτήριο αξιολόγησης είναι πολύ υψηλό, ακόμη και με 9,9 μονάδες/μάθημα, μπορεί κανείς να αποτύχει. Ο λόγος δεν είναι απαραίτητα η εξέταση, αλλά ο τρόπος με τον οποίο έχει σχεδιαστεί και λειτουργεί το σύστημα εισαγωγής.

Καταρχάς, οι κανονισμοί μετατροπής μεταξύ πολλών μεθόδων εισαγωγής δεν έχουν ένα κοινό πρότυπο πλαίσιο, κάθε σχολείο κάνει τη δική του διαφορά βαθμολογίας, καθιστώντας το «χαοτικό».

Δεύτερον, το φαινόμενο της επικέντρωσης σε «καυτά» γνωστικά αντικείμενα όπως η Ιατρική, η Πληροφορική και τα Οικονομικά έχει ως αποτέλεσμα η ποσόστωση να είναι χαμηλή, αλλά ο αριθμός των υποψηφίων να είναι πολύ μεγάλος, δημιουργώντας ανταγωνιστική πίεση για κάθε 0,1 μονάδα.

Τρίτον, ο πληθωρισμός των βαθμολογιών των ακαδημαϊκών αναλυτικών βαθμολογιών και η προτεραιότητα στη μετατροπή του IELTS δημιουργούν ένα μεγάλο πλεονέκτημα για μια ομάδα υποψηφίων, ενώ όσοι δίνουν τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου στις Ξένες Γλώσσες βρίσκονται σε μειονεκτική θέση, γεγονός που καθιστά την τυπική εικόνα της βαθμολογίας κάπως παραμορφωμένη.

Επιπλέον, οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν για πολλές επιθυμίες και οι πολύπλοκοι αλγόριθμοι εικονικού φιλτραρίσματος μπορούν να επιβραδύνουν την ανακοίνωση των βαθμολογιών αναφοράς.

Λύσεις για την επερχόμενη περίοδο εισαγωγής

Ο καθηγητής Δρ. Nguyen Dinh Duc (Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι) δήλωσε ότι πέρυσι λάβαμε υπόψη μόνο τις βαθμολογίες αποφοίτησης από το λύκειο, αλλά φέτος οι διαφορετικές μέθοδοι συγκλίνουν στην ίδια ισοδύναμη βαθμολογία. Φέτος, πολλά σχολεία που λαμβάνουν υπόψη τις αναλυτικές βαθμολογίες τις μετατρέπουν επίσης σε κλίμακα 30 βαθμών σε σύγκριση με τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης, τις βαθμολογίες των τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων, τις βαθμολογίες αξιολόγησης σκέψης ή τις βαθμολογίες SAT κ.λπ. Ειλικρινά, η εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών και η μετατροπή τους με αυτόν τον τρόπο είναι ωφέλιμη και η μέση βαθμολογία θα είναι υψηλή και θα υπάρξει αντιστροφή, γι' αυτό.

Σύμφωνα με τον καθηγητή Duc, φέτος, ο αριθμός των εικονικών φίλτρων έχει αυξηθεί και η φύση της αύξησης του αριθμού των εικονικών φίλτρων είναι η αντιμετώπιση τεχνικών ζητημάτων. Κάθε χρόνο με τη μέθοδο της πρόωρης εισαγωγής, τα σχολεία έχουν όλες τις επιλογές και στη συνέχεια τις ανεβάζουν στο λογισμικό του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης για να φιλτράρουν τις εικονικές. Αλλά φέτος, το ζήτημα της προσθήκης πόντων και πόντων προτεραιότητας πρέπει να αντιμετωπιστεί από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Ο καθηγητής Duc έδωσε ένα παράδειγμα: το σύστημα 12+ - φοιτητές που φοιτούν σε εξειδικευμένες σχολές και υποχρεούνται να σπουδάσουν πριν από το πανεπιστήμιο. Σε αυτήν την περίπτωση, τους δίνεται προτεραιότητα στην ειδικότητα στην οποία έχουν εγγραφεί. Έτσι, η ομάδα έπρεπε να πραγματοποιήσει μια εικονική εξέταση. Ο αριθμός των υποψηφίων ήταν μόνο μερικές δεκάδες, αλλά το λογισμικό έπρεπε να αναθεωρηθεί, να ενημερωθεί και έπρεπε να εκτελέσει μια εικονική εξέταση μία φορά. Προβλήματα σαν κι αυτά δείχνουν τον υπερβολικό συνδυασμό μεθόδων εισαγωγής στο λογισμικό του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, οδηγώντας στο πρόβλημα της διεξαγωγής περισσότερων εικονικών εξετάσεων», δήλωσε ο καθηγητής Duc.

Προτείνοντας την αποφυγή των παραπάνω ελλείψεων για τις εισαγωγές του επόμενου έτους, ο καθηγητής Duc είπε ότι, πρώτον, οι εξετάσεις θα πρέπει να συνεχίσουν να διαφοροποιούνται και να διαφοροποιούνται καλύτερα. Η κοινωνία απαιτεί δύσκολες ερωτήσεις, αλλά πρέπει να αναπτύξουμε εξετάσεις που διαφοροποιούν, επειδή ουσιαστικά πρόκειται για μια εξέταση 2 σε 1 και τα σχολεία χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα για τις εισαγωγές. Οι εξετάσεις πρέπει να είναι καλύτερες όχι μόνο στα Μαθηματικά αλλά και σε άλλα μαθήματα.

Δεύτερον, από την οπτική γωνία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, πιστεύω ότι τα σχολεία θα πρέπει να ανακοινώνουν νωρίς τα σχέδια εγγραφής τους, όχι να περιμένουν να βγουν οι κανονισμοί εγγραφής με σχέδια όπως κάθε χρόνο, κάτι που είναι υπερβολικά παθητικό. Από την άλλη πλευρά, οι κανονισμοί εγγραφής δεν θα πρέπει να αλλάζουν συνεχώς, αλλά να διατηρούνται σταθεροί.

«Τρίτον, το λογισμικό εικονικού φιλτραρίσματος πρέπει να αναβαθμιστεί και να εφαρμοστεί πλήρως, επειδή η τρέχουσα φόρμα εγγραφής είναι πολύ διαφορετική. Κάθε αλλαγή είναι αργή και πρέπει να παλεύουμε με αλλαγές σε κάθε λεπτομέρεια όλη μέρα, επομένως πρέπει να το εξετάσουμε προσεκτικά», τόνισε ο καθηγητής Duc.