Φως από την τάξη αλφαβητισμού στο Muong Khieng

Τα χέρια τους είναι σκληρά από τη γεωργία, τα μάτια τους θολωμένα από την ηλικία, αλλά κάθε βράδυ, οι Ταϊλανδοί στην κοινότητα Muong Khieng εξακολουθούν να αψηφούν το κρύο για να παρακολουθήσουν μαθήματα αλφαβητισμού. Εξασκούνται υπομονετικά σε κάθε πινελιά και σε κάθε αριθμό με μια απλή ευχή: να μάθουν να διαβάζουν, να γράφουν και να υπολογίζουν, ώστε να μην κάνουν λάθη κατά την πώληση γεωργικών προϊόντων.

Αποφασισμένος να βρει λέξεις

Τις κρύες χειμωνιάτικες μέρες, παρακολουθήσαμε το μάθημα αλφαβητισμού που γινόταν στο Δημοτικό Σχολείο Muong Khieng 2. Όταν ο ήλιος μόλις είχε δύσει πίσω από τα βουνά, ξεκινούσε το μάθημα. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ήταν απασχολημένοι με τα χωράφια, αλλά το βράδυ, 55 μαθητές ηλικίας 40 έως 50 ετών από τα χωριά Kim, Sao Va, Na Hang, Nam Han και Bo Phuc εξακολουθούσαν να έρχονται με ενθουσιασμό στο μάθημα. Πολλοί από αυτούς ήταν παππούδες και γιαγιάδες, αλλά το μαθησιακό τους πνεύμα ήταν πολύ υψηλό.

Η τάξη αλφαβητισμού στην κοινότητα Muong Khieng έχει 55 μαθητές Ταϊλανδέζικης καταγωγής.

Η κα Tong Thi Suc, 55 ετών, από το χωριό Sao Va, μοιράστηκε: Το να μην ξέρεις να διαβάζεις είναι πολύ δύσκολο! Το να πηγαίνεις στο νοσοκομείο, να κάνεις όλα τα έγγραφα, πρέπει να διαβάζεις. Όταν πουλάς γεωργικά προϊόντα, πρέπει να ζητάς από άλλους να κάνουν τους υπολογισμούς για σένα. Το να μάθεις να διαβάζεις είναι πραγματικά δύσκολο, τα χέρια μου είναι δύσκαμπτα, τα μάτια μου είναι θαμπά, πρέπει να φοράω γυαλιά, αλλά είμαι αποφασισμένη να μάθω. Αν δεν θυμάμαι κανένα γράμμα, πηγαίνω σπίτι και ζητάω από τα παιδιά και τα εγγόνια μου να με μάθουν. Τώρα, μπορώ να γράφω το όνομά μου, να προσθέτω και να αφαιρώ και να υπολογίζω χρήματα όταν πουλάω πράγματα. Είμαι πολύ χαρούμενη. Ευχαριστώ τους δασκάλους που με μάθατε να διαβάζω.

Ο κ. Lo Van Son, από το χωριό Kim, είπε: Κάλεσα τους συγχωριανούς μου να πάνε σχολείο και μόνο αφού έμαθαν να διαβάζουν και να γράφουν είδα τα οφέλη. Τώρα μπορώ να διαβάζω εφημερίδες, να διαβάζω μηνύματα, να καταλαβαίνω τι συμβαίνει στην επαρχία και τη χώρα... Ξαφνικά νιώθω ότι έχω μάθει περισσότερα. Όσο περισσότερα μαθαίνω, τόσο περισσότερο μου αρέσει! Έτσι, όχι μόνο εγώ, αλλά και 5 άτομα στο χωριό παρακολουθούν το μάθημα γραμματισμού.

Τα μαθήματα γραμματισμού έχουν βοηθήσει στη βελτίωση των γνώσεων των εθνοτικών μειονοτήτων.

Χέρια που ήταν συνηθισμένα στις τσάπες και τα άροτρα σχημάτιζαν τώρα προσεκτικά κάθε γραμμή των γραμμάτων. Αυτή η εικόνα έδωσε στους εκπαιδευτικούς μεγαλύτερο κίνητρο να έρχονται στην τάξη κάθε μέρα, βοηθώντας τους ανθρώπους να μάθουν να διαβάζουν και να γράφουν από νωρίς.

Μελέτη με φακό

Η Κοινότητα Muong Khieng ιδρύθηκε μετά τη συγχώνευση τριών κοινοτήτων, της Muong Khieng, της Bo Muoi και της Liep Te. Μετά τη συγχώνευση, η τοπική αυτοδιοίκηση συντονίστηκε με τα σχολεία για να ελέγξει και ανακάλυψε ότι πολλοί άνθρωποι δεν είχαν ολοκληρώσει το δημοτικό σχολείο ή ήταν ξανά αναλφάβητοι λόγω έλλειψης χρήσης, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούσαν να μιλούν βιετναμέζικα με ψίθυρο, δυσκολεύονταν να διακρίνουν τους ήχους "l", "đ" και τους τόνους των "πτώση", "αιχμηρή" και "πτώση". Το Δημοτικό Σχολείο Muong Khieng 2, υπεύθυνο για 10 χωριά της κοινότητας, οργάνωσε αυτή την ειδική τάξη.

Η τάξη έχει συχνά διακοπές ρεύματος, επομένως οι μαθητές χρησιμοποιούν φακούς για να διαβάζουν.

Μετά από περισσότερα από 11 χρόνια διδασκαλίας, αυτή είναι η πρώτη φορά που ο δάσκαλος Lo Van Hom διδάσκει σε μια τάξη «μεγαλύτερων μαθητών». Κατά τη διάρκεια της ημέρας, διδάσκει σε μαθητές δημοτικού και το βράδυ προετοιμάζει σχέδια μαθήματος για να διδάξει γράμματα στους δασκάλους και τους μαθητές.

Η μέρα που επισκεφτήκαμε την τάξη ήταν η 20ή Νοεμβρίου - Ημέρα των Βιετναμέζικων Δασκάλων. Παρά το γεγονός ότι ήταν αργία, το μάθημα συνεχίστηκε κανονικά. Σχεδόν 40 μαθητές ήταν παρόντες, με το φως που έλαμπε από τα παράθυρα, ανακατεμένο με τον ήχο της ορθογραφίας, να έσπαγε τη σιωπή της ορεινής υπαίθρου τη νύχτα.

Οι περισσότεροι μαθητές είναι μεγαλύτεροι από την ηλικία τους.

Περίπου 30 λεπτά αργότερα, το ηλεκτρικό ρεύμα κόπηκε ξαφνικά, βυθίζοντας ολόκληρη την τάξη στο σκοτάδι. Αυτό που με εξέπληξε περισσότερο ήταν ότι κανείς δεν σηκώθηκε, κανείς δεν έδειξε σημάδια αποθάρρυνσης. Μόλις λίγα δευτερόλεπτα αργότερα, το φως από δεκάδες φακούς άναψε. Αυτό το μικρό φως φώτιζε κάθε σελίδα του σημειωματάριου, λάμποντας στα πρόσωπα που έλαμπαν από αποφασιστικότητα να μάθουν.

Έχοντας πάει σε πολλά μέρη και έχοντας γίνει μάρτυρας πολλών όμορφων ιστοριών σε μαθήματα αλφαβητισμού στα ορεινά και στις παραμεθόριες περιοχές, αυτή η στιγμή με συγκίνησε πραγματικά. Όταν κόπηκε το ρεύμα και μια σειρά από φακούς άναψαν αυτόματα, μου φάνηκε να βλέπω μια ξεχωριστή εικόνα: Το φως της γνώσης απλώθηκε από τις προσπάθειες των απλών αγροτών.

Η τάξη φωτίστηκε κάτω από τον φακό.

Η δασκάλα Lo Van Hom μοιράστηκε: Οι μεγαλύτεροι μαθητές δεν μπορούν να διδαχθούν όπως οι νεότεροι. Μερικοί μαθητές μπορούν να γράψουν μόνο ένα μάθημα αφού καθίσουν όλη την τάξη. Η όρασή μου είναι κακή και δεν μπορώ να δω καθαρά το βιβλίο, οπότε πρέπει να γράφω τα πάντα στον πίνακα. Το πιο δύσκολο κομμάτι είναι ότι η τάξη έχει συχνά διακοπές ρεύματος. Όταν κόβεται το ρεύμα, οι άνθρωποι εξακολουθούν να χρησιμοποιούν φακούς και να γέρνουν κοντά στα τετράδιά τους για να διαβάσουν. Υπήρχαν μέρες που περιμέναμε μια αιωνιότητα να επανέλθει το ρεύμα, και ήταν σχεδόν 9 μ.μ. όταν τελειώναμε το μάθημα, αλλά κανείς δεν παραπονέθηκε.

Συνεχείς προσπάθειες για πρόσβαση στη γνώση

Το μάθημα γραμματισμού ξεκίνησε στις 22 Σεπτεμβρίου 2025 και ολοκληρώθηκε στις 31 Δεκεμβρίου 2025, διαρκώντας περισσότερες από 1.000 περιόδους, από τις 4:30 μ.μ. έως τις 8:00 μ.μ. κάθε μέρα της εβδομάδας. Οι περισσότεροι μαθητές είναι αγρότες και είναι εποχή συγκομιδής, επομένως ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν το μάθημα είναι άλλοτε λιγότερος και άλλοτε πλήρης. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να προσαρμόζουν τα μαθήματα με ευελιξία, ώστε όλοι να μπορούν να συμβαδίζουν.

Ο κ. Do Dinh Hung, Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Muong Khieng 2, δήλωσε: Η μέθοδος διδασκαλίας έχει σχεδιαστεί για να είναι «αργή αλλά σίγουρη», συνδεδεμένη με την καθημερινή ζωή, όπως η γραφή ονομάτων, η ανάγνωση ονομάτων φαρμάκων, η ανάγνωση πινακίδων, ο υπολογισμός χρημάτων κατά την πώληση αγαθών. Οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν επίσης εικόνες, βίντεο, προβολείς, διδάσκοντας στους ανθρώπους να χρησιμοποιούν τηλέφωνα για να πληκτρολογούν, να διαβάζουν μηνύματα και να ελέγχουν τις μετεωρολογικές προβλέψεις. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί ενσωματώνουν επίσης προπαγάνδα σχετικά με μοντέλα οικονομικής ανάπτυξης και διδάσκουν καλές πρακτικές για να παρακινήσουν τους ανθρώπους να ξεφύγουν από τη φτώχεια. Κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων, οι εκπαιδευτικοί οργανώνουν πολιτιστικές ανταλλαγές για να διατηρούν την τάξη ζεστή και χαρούμενη. Αξίζει να σημειωθεί ότι και οι 11 εκπαιδευτικοί του σχολείου προσφέρονται εθελοντικά να διδάσκουν εκ περιτροπής. Κάθε μαθητής υποστηρίζεται με 10.000 VND/συνεδρία σύμφωνα με το Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχο για τη Νέα Αγροτική Ανάπτυξη.

Κάθε μαθητής θέλει να μάθει να διαβάζει και να γράφει για να αλλάξει, να έχει πρόσβαση στην κοινωνική γνώση για να αναπτύξει την οικονομία και να ξεφύγει από τη φτώχεια.

Φύγαμε από το Muong Khieng αργά το βράδυ, περπατώντας στον μικρό δρόμο, ακούγοντας ακόμα την ηχώ των ανθρώπων που έγραφαν, με τις καρδιές μας γεμάτες θαυμασμό. Πιστεύοντας ότι, με τόση αποφασιστικότητα και επιμονή, οι ξεχωριστοί μαθητές εδώ θα κατακτήσουν γρήγορα τα γράμματα, θα έχουν πρόσβαση στη γνώση, θα αποκτήσουν νέους τρόπους σκέψης, νέους τρόπους δράσης και θα χτίσουν μια ολοένα και πιο ευημερούσα ζωή.

Πηγή: https://baosonla.vn/phong-su/anh-sang-tu-lop-hoc-xoa-mu-chu-o-muong-khieng-IzJsWsZDg.html