Το μυστικό για να πετύχει ένας οδηγός μοτοσικλέτας που κάνει ride-hailing βαθμολογία 8,5 στο IELTS.

(Εφημερίδα Dan Tri) - Δύο οδηγοί οχημάτων μεταφοράς έχουν τραβήξει την προσοχή επειδή κατείχαν βαθμολογίες IELTS 8,0 και 8,5. Λίγοι γνωρίζουν ότι πίσω από αυτές τις εντυπωσιακές βαθμολογίες κρύβεται ένα ταξίδι αυτοδυναμίας και επίμονης προσπάθειας.

Η αλήθεια πίσω από εκείνη την «εκπληκτική» βαθμολογία IELTS.

Πρόσφατα, μια ανάρτηση ενός οδηγού μοτοσικλέτας που προσφέρει υπηρεσίες ride-hailing, συνοδευόμενη από πιστοποιητικό IELTS (τεστ επάρκειας αγγλικών) με βαθμολογία 8,0, εμφανίστηκε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, εκπλήσσοντας τους χρήστες του διαδικτύου. Στην ενότητα σχολίων, ένας άλλος οδηγός μοτοσικλέτας που προσφέρει υπηρεσίες ride-hailing καυχήθηκε επίσης για την επίτευξη βαθμολογίας IELTS 8,5.

Η βαθμολογία IELTS αυτού του άνδρα οδηγού μοτοσικλέτας που κάνει ride-hailing έχει εκπλήξει πολλούς ανθρώπους (Φωτογραφία: Παρέχεται από το θέμα).

Μιλώντας με έναν δημοσιογράφο της εφημερίδας Dan Tri, ο Bui Viet Hung (γεννημένος το 2003, κάτοικος Ανόι ), συγγραφέας του άρθρου και οδηγός που πέτυχε βαθμολογία IELTS 8,0, δήλωσε ότι αυτό ήταν το αποτέλεσμα που πέτυχε στα μέσα Μαΐου, μετά από περισσότερο από μισό χρόνο σπουδών. Ήταν επίσης η πρώτη φορά που έδινε εξετάσεις IELTS.

Ο Hung αποφοίτησε πρόσφατα από τη Νομική Σχολή του Ανόι Ανοικτού Πανεπιστημίου. Σχεδιάζει να υποβάλει αίτηση σε αστυνομικές σχολές για να συνεχίσει την εκπαίδευσή του. Ως εκ τούτου, ο Hung στοχεύει στην απόκτηση πιστοποιητικού IELTS για να πληροί τα κριτήρια εισαγωγής. Επί του παρόντος, ο Hung συνεχίζει την εργασία του ως οδηγός οχημάτων μεταφοράς με λεωφορείο.

Ο Βιετ Χουνγκ ως οδηγός μοτοσικλέτας που προσφέρει υπηρεσίες μεταφοράς με αυτοκίνητο (Φωτογραφία: Παρέχεται από το θέμα).

Ο Χανγκ είπε ότι από τότε που ξεκίνησε το πανεπιστήμιο, δεν ήθελε να βασίζεται στην οικογένειά του, οπότε έγινε ανεξάρτητος νωρίς. Κάλυψε ο ίδιος τα δίδακτρα του και εργάστηκε σε διάφορες δουλειές.

Από το δεύτερο έτος των σπουδών του στο πανεπιστήμιο, ο Hung άρχισε να εργάζεται ως οδηγός οχημάτων μεταφοράς με λεωφορείο, ως έναν τρόπο να κερδίσει επιπλέον εισόδημα και να αποκτήσει πρακτική εμπειρία εκτός τάξης.

Αυτές οι βόλτες έδωσαν στον Χανγκ την ευκαιρία να γνωρίσει πολλούς ανθρώπους και να γίνει μάρτυρας πολλών διαφορετικών ιστοριών και καταστάσεων. Περιστασιακά, μάλιστα, έπαιρνε και ξένους επιβάτες και συνομιλούσε μαζί τους στα αγγλικά καθ' όλη τη διάρκεια του ταξιδιού.

«Τέτοιες φυσικές συζητήσεις με βοηθούν να βελτιώσω τις δεξιότητές μου στις ξένες γλώσσες και να αποκτήσω μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση όταν παρουσιάζω την κουλτούρα του Ανόι και του Βιετνάμ στους τουρίστες», μοιράστηκε ο Χανγκ.

Τις μέρες που δεν έχει μαθήματα, ο Χανγκ οδηγεί τη μοτοσικλέτα του σχεδόν όλη μέρα. Όταν έχει μαθήματα, εκμεταλλεύεται τον χρόνο για να εργάζεται μερικές επιπλέον ώρες το βράδυ. Πολλές νύχτες, ο Χανγκ πρέπει να μελετά αγγλικά μέχρι τα μεσάνυχτα, αλλά εξακολουθεί να προσπαθεί να παραμένει υγιής και να διατηρεί ένα τακτικό πρόγραμμα.

Ο Tran Trong Bach (γεννημένος το 2001, κάτοικος Ντα Νανγκ ) είναι ο κάτοχος του πιστοποιητικού IELTS 8.5 που αναφέρεται στην ενότητα σχολίων του άρθρου του Viet Hung. Κοινοποίησε ότι πέτυχε αυτό το σκορ στις αρχές Νοεμβρίου. Ο Bach είχε επίσης προηγουμένως σκοράρει 7,5 στην πρώτη του προσπάθεια για το IELTS κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους του πανεπιστημίου.

Ο νεαρός είπε ότι είναι απόφοιτος Αγγλικής Γλώσσας από το Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών - Πανεπιστήμιο Da Nang. Ο Μπαχ ονειρευόταν να γίνει καθηγητής Αγγλικών από τότε που ήταν φοιτητής. Γι' αυτό, έθεσε ως στόχο να μελετήσει σκληρά για να πετύχει υψηλότερη βαθμολογία στις εξετάσεις IELTS.

Μετά την αποφοίτησή του, κατά τη διάρκεια των σπουδών του, εργάστηκε σε διάφορες δουλειές, όπως υπηρέτης σε εστιατόρια, ξενοδοχεία και μπαρ, και ως γυμναστής για να συντηρεί τον εαυτό του.

Ωστόσο, ο Μπαχ συνειδητοποίησε ότι η διοικητική εργασία τον εξαντλούσε και δεν του έμενε καθόλου χρόνος να επικεντρωθεί στις σπουδές του, γι' αυτό αποφάσισε να στραφεί στην οδήγηση για μια υπηρεσία μεταφοράς με λεωφορείο, ώστε να έχει μεγαλύτερο έλεγχο του χρόνου του.

«Δεν έχει σημασία σε ποιο επάγγελμα ασκείς, γιατί κάθε επάγγελμα είναι άξιο σεβασμού. Αυτό που είναι σημαντικό είναι να ξέρεις τι θέλεις και να έχεις σαφείς στόχους», μοιράστηκε ο Μπαχ.

Ενώ εργαζόταν ως οδηγός οχημάτων μεταφοράς με λεωφορείο, συχνά εκμεταλλευόταν τις ώρες εκτός αιχμής, από τις 8 μ.μ. έως τις 10 μ.μ., για να σταματήσει σε μια καφετέρια για να διαβάσει. Τον υπόλοιπο χρόνο, έκανε βόλτες για να καλύψει τα έξοδά του.

Μετά από μια περίοδο εξισορρόπησης μεταξύ οδήγησης και σπουδών, ο Μπαχ πραγματοποίησε το όνειρό του να γίνει καθηγητής Αγγλικών και άνοιξε τα δικά του μαθήματα.

Μην «ειδωλοποιείτε» την επάρκεια στα αγγλικά.

Ο Βιετ Χουνγκ δήλωσε ότι για να επιτευχθούν υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις IELTS, το πιο σημαντικό είναι οι μαθητές να έχουν πρώτα ενδιαφέρον για τα αγγλικά.

Εκτός από τα μαθήματά του στο κέντρο, ο Hung παρακολουθεί τακτικά αγγλικές ταινίες και ακούει αγγλική μουσική για να παραμένει παρακινημένος. Με αυτόν τον τρόπο ψυχαγωγείται και μαθαίνει τη γλώσσα φυσικά χωρίς να νιώθει πίεση.

Ο Βιετ Χουνγκ πέτυχε υψηλή βαθμολογία IELTS στην πρώτη του προσπάθεια (Φωτογραφία: Παρέχεται από το άτομο).

Μία από τις τεχνικές που εφάρμοσε σοβαρά ο Χανγκ ήταν η «σκίαση» — η ακρόαση και η άμεση επανάληψη του διαλόγου των φυσικών ομιλητών για να κατανοηθεί η σωστή προφορά, ο τονισμός και ο ρυθμός.

Αυτή η μέθοδος τον βοήθησε να βελτιώσει τα αντανακλαστικά του και να αποκτήσει μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στην επικοινωνία. Επιπλέον, ο Χουνγκ διάβασε επίσης πολλά ακαδημαϊκά άρθρα για να διευρύνει το λεξιλόγιό του και να συσσωρεύσει γνώσεις σε πολλούς τομείς.

Εν τω μεταξύ, η αγάπη του Tran Thanh Bach για τα αγγλικά ξεκίνησε από πολύ νωρίς. Άρχισε επίσημα να μαθαίνει αγγλικά στην τρίτη δημοτικού και μόλις δύο χρόνια αργότερα εντάχθηκε στην ομάδα του σχολείου, συμμετέχοντας στον διαγωνισμό IOE (Internet English Olympiad).

Το σημείο καμπής ήρθε όταν ο Μπαχ ήταν στην 5η δημοτικού. Αναγνωρίζοντας το ταλέντο του, η μητέρα του αποφάσισε να εγκαταστήσει το διαδίκτυο και την τηλεόραση, ώστε να μπορεί να έχει πρόσβαση σε αγγλικά προγράμματα και να εξασκείται στη μίμηση των φωνών των χαρακτήρων.

Χάρη στη συνεχή επαφή με το περιβάλλον, μέχρι την 7η τάξη, ο Μπαχ κέρδισε το πρώτο βραβείο στον διαγωνισμό αγγλικών σε επίπεδο περιφέρειας, και στην 9η τάξη, συνέχισε να κερδίζει το πρώτο βραβείο σε επαρχιακό επίπεδο.

Ο Μπαχ πέτυχε βαθμολογία IELTS 8,5, κερδίζοντας τον θαυμασμό πολλών (Φωτογραφία: Παρέχεται από το άτομο).

Κατά το πρώτο έτος των σπουδών του στο πανεπιστήμιο, ο Μπαχ πέτυχε βαθμολογία IELTS 7,5 μετά από ένα χρόνο προετοιμασίας. Αυτό το επίτευγμα τον έκανε μερικές φορές να εφησυχάζει, ξεχνώντας ότι οι ομιλητικές του ικανότητες ήταν μόνο 6,0. Όταν εργαζόταν εξ αποστάσεως για μια ξένη εταιρεία, ο Μπαχ δεχόταν συνεχώς επικρίσεις για την έλλειψη ευχέρειας στην επικοινωνία.

«Τότε συνειδητοποίησα ότι οι βαθμολογίες δεν αντικατοπτρίζουν πλήρως τις πραγματικές ικανότητες. Επομένως, δεν πρέπει να δίνεται υπερβολική έμφαση στα πιστοποιητικά. Αντίθετα, οι δεξιότητες πρέπει να βελτιώνονται συνεχώς. Με ενδιαφέρον και μια καλή βάση, η μελέτη θα είναι πιο αποτελεσματική», είπε ο Μπαχ.

Σύμφωνα με τον Μπαχ, για τις δεξιότητες ανάγνωσης και ακρόασης στις εξετάσεις IELTS, οι μαθητές θα πρέπει να ξεκινήσουν με εύκολα τεστ εξάσκησης που ταιριάζουν στο επίπεδο ικανότητάς τους και στη συνέχεια να αυξήσουν σταδιακά τη δυσκολία για να αποφύγουν να αισθάνονται αποθάρρυνση.

Ειδικότερα, για τις δεξιότητες γραφής και ομιλίας, οι υποψήφιοι πρέπει να κατανοούν τα κριτήρια βαθμολόγησης, προκειμένου να εξασκούνται αποτελεσματικά και να βελτιώνουν την απόδοσή τους.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-dat-ielts-85-cua-nam-tai-xe-xe-om-cong-nghe-20251211165323923.htm