Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τους όρους για την εξέταση της προαγωγής των επαγγελματικών τίτλων των εκπαιδευτικών.

TPO - Η μέγιστη αναλογία επαγγελματικών τίτλων πρώτης κατηγορίας δεν υπερβαίνει το 10%, η μέγιστη αναλογία επαγγελματικών τίτλων δεύτερης κατηγορίας και ισοδύναμων τίτλων δεν υπερβαίνει το 50%, ώστε να διασφαλίζεται η επιλογή άξιων εκπαιδευτικών, των οποίων οι συνεισφορές αναγνωρίζονται και οι οποίοι έχουν καταβάλει προσπάθειες για την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας τους κατά τη διάρκεια της κατοχής του τίτλου.

TPO - Η μέγιστη αναλογία επαγγελματικών τίτλων πρώτης κατηγορίας δεν υπερβαίνει το 10%, η μέγιστη αναλογία επαγγελματικών τίτλων δεύτερης κατηγορίας και ισοδύναμων τίτλων δεν υπερβαίνει το 50%, ώστε να διασφαλίζεται η επιλογή άξιων εκπαιδευτικών, των οποίων οι συνεισφορές αναγνωρίζονται και οι οποίοι έχουν καταβάλει προσπάθειες για την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας τους κατά τη διάρκεια της κατοχής του τίτλου.

Το παραπάνω περιεχόμενο μόλις εκδόθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, με την έκδοση εγκυκλίου που καθορίζει τα πρότυπα και τους όρους για την εξέταση της προαγωγής επαγγελματικών τίτλων εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας, εκπαιδευτικών δημόσιας γενικής εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών προπαρασκευαστικής εκπαίδευσης πανεπιστημίου, αντικαθιστώντας την παλιά εγκύκλιο από το 2021.

Αυτά τα περιεχόμενα θα αποτελέσουν μια σημαντική νομική βάση για τις τοπικές αρχές, ώστε να συνεχίσουν να εφαρμόζουν την προώθηση των επαγγελματικών τίτλων, διασφαλίζοντας τα δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Η εγκύκλιος περιλαμβάνει μια σειρά από νέους κανονισμούς και προσαρμογές σε σύγκριση με την προηγούμενη εγκύκλιο, όπως: μη ρύθμιση των προτύπων και των όρων για τις εξετάσεις προαγωγής, επειδή η κυβέρνηση έχει καταργήσει τη μορφή των εξετάσεων προαγωγής· μη ρύθμιση του περιεχομένου, της μορφής και του προσδιορισμού των επιτυχόντων υποψηφίων στις εξετάσεις προαγωγής.

Καθορίστε τα πρότυπα και τις προϋποθέσεις εγγραφής για προαγωγή στη Β΄ και Α΄ τάξη για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας, τους εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης και τους εκπαιδευτικούς προετοιμασίας πανεπιστημίων.

Κατόπιν αιτήματος της Κυβέρνησης, για να διασφαλιστεί η ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας της ομάδας, εκτός από τα προβλεπόμενα πρότυπα και όρους, τροποποιήθηκαν και συμπληρώθηκαν τα ακόλουθα συγκεκριμένα περιεχόμενα:

Όσον αφορά τα πρότυπα ποιοτικής ταξινόμησης κατά την περίοδο εργασίας, κατά τη διάρκεια της κατοχής του επαγγελματικού τίτλου του εκπαιδευτικού Γ΄ Βαθμίδας και ισοδύναμου τίτλου, υπάρχουν 2 έτη (για προσχολική ηλικία) και 3 έτη (για γενική εκπαίδευση, πανεπιστημιακή προετοιμασία) εργασίας αμέσως πριν από το έτος εξέτασης για προαγωγή του επαγγελματικού τίτλου με ποιότητα που ταξινομείται στο επίπεδο «Καλή ολοκλήρωση εργασιών» ή υψηλότερο. Κατά τη διάρκεια της κατοχής του επαγγελματικού τίτλου του εκπαιδευτικού Β΄ Βαθμίδας και ισοδύναμου τίτλου, υπάρχουν 5 έτη πριν από το έτος εξέτασης για προαγωγή του επαγγελματικού τίτλου με ποιότητα που ταξινομείται στο επίπεδο «Καλή ολοκλήρωση εργασιών» ή υψηλότερο, εκ των οποίων τουλάχιστον 2 έτη ταξινομούνται στο επίπεδο «Άριστα ολοκλήρωση εργασιών».

Σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Εσωτερικών σχετικά με τον καθορισμό της δομής των επαγγελματικών τίτλων των δημοσίων υπαλλήλων, για τις μονάδες της δημόσιας υπηρεσίας που αυτοασφαλίζονται εν μέρει για τα τακτικά έξοδα και τις μονάδες της δημόσιας υπηρεσίας των οποίων τα τακτικά έξοδα εγγυώνται ο κρατικός προϋπολογισμός, το μέγιστο ποσοστό επαγγελματικών τίτλων βαθμού Ι δεν πρέπει να υπερβαίνει το 10%, το μέγιστο ποσοστό επαγγελματικών τίτλων βαθμού II και ισοδύναμων δεν πρέπει να υπερβαίνει το 50%.

Συνεπώς, τα πρότυπα ποιοτικής ταξινόμησης στην Εγκύκλιο είναι σύμφωνα με τις απαιτήσεις σχετικά με τη δομή των επαγγελματικών τίτλων σύμφωνα με τις οδηγίες του Υπουργείου Εσωτερικών, διασφαλίζοντας την επιλογή άξιων εκπαιδευτικών, των οποίων η συμβολή αναγνωρίζεται και οι οποίοι έχουν καταβάλει προσπάθειες για την ανάπτυξη της σταδιοδρομίας τους κατά τη διάρκεια της κατοχής του βαθμού.

Η νέα εγκύκλιος ρυθμίζει επίσης συγκεκριμένα τον προσδιορισμό του χρόνου κατοχής ισοδύναμου επαγγελματικού τίτλου, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τις τοπικές αρχές κατά τον υπολογισμό του χρόνου κατοχής χαμηλότερου βαθμού αμέσως μετά την εγγραφή των εκπαιδευτικών για να συμμετάσχουν στις εξετάσεις για την προώθηση του επαγγελματικού τους τίτλου.

Χα Λινχ

Πηγή: https://tienphong.vn/bo-gddt-quy-dinh-dieu-kien-xet-thang-hang-chuc-danh-nghe-nghiep-giao-vien-post1687669.tpo