Η έκδοση του Ψηφίσματος 02-NQ/TW, ημερομηνίας 12 Ιουνίου 2021, από το Πολιτικό Γραφείο σχετικά με την «Ανανέωση της οργάνωσης και λειτουργίας του Συνδικάτου του Βιετνάμ στη νέα κατάσταση» (εφεξής αναφερόμενο ως Ψήφισμα 02-NQ/TW)· του Ψηφίσματος 26-NQ/TW, ημερομηνίας 19 Μαΐου 2018, της Έβδομης Συνδιάσκεψης της Κεντρικής Επιτροπής του Κόμματος (12η θητεία) σχετικά με την «Εστίαση στη δημιουργία μιας ομάδας στελεχών σε όλα τα επίπεδα, ειδικά σε στρατηγικό επίπεδο, με επαρκείς ιδιότητες, δυνατότητες και κύρος, ανάλογες με τα καθήκοντα» (εφεξής αναφερόμενο ως Ψήφισμα 26-NQ/TW), μαζί με πολλές σημαντικές πολιτικές του Κόμματος κατά την 13η θητεία, έχει καθορίσει σαφώς την απαίτηση για τη δημιουργία μιας ομάδας στελεχών συνδικάτων με σταθερές πολιτικές πεποιθήσεις, επαγγελματικά προσόντα και επαγγελματικές δεξιότητες για την αντιμετώπιση των νέων απαιτήσεων.

Επιπλέον, το νομικό σύστημα που σχετίζεται με τις εργασιακές σχέσεις και τα συνδικάτα έχει υποστεί πολλές θεμελιώδεις αλλαγές, όπως ο Κώδικας Εργασίας του 2019, ο τροποποιημένος Νόμος περί Συνδικάτων και οι κυβερνητικοί κανονισμοί για τον διάλογο, τις συλλογικές διαπραγματεύσεις και τη δημοκρατία στη βάση. Αυτές οι αλλαγές απαιτούν τη συνεχή ενημέρωση των συνδικαλιστικών στελεχών για την ορθή εφαρμογή του νόμου και την αποτελεσματική προστασία των νόμιμων δικαιωμάτων και συμφερόντων των μελών των συνδικάτων και των εργαζομένων.

Να εφαρμοστεί αποφασιστικά το ψήφισμα 10b/NQ-BCH.

Πρόσφατα, πολλές τοπικές αρχές, τομείς και εταιρείες έχουν επιδείξει προληπτικό πνεύμα, εκδίδοντας σχέδια και προγράμματα δράσης από την αρχή της θητείας τους, καθορίζοντας με σαφήνεια τις αρμοδιότητες κάθε επιπέδου στην εφαρμογή του Ψηφίσματος 10b/NQ-BCH. Αυτό βοηθά στη δημιουργία ομοιομορφίας εντός του συστήματος, αποφεύγοντας τη σύγχυση και την παθητικότητα στην οργάνωση της εκπαίδευσης.

Επιπλέον, η εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών όχι μόνο διευκολύνει τις αλλαγές στις μεθόδους διαχείρισης εντός των συνδικάτων, αλλά δημιουργεί και σημαντικές εξελίξεις στην εκπαίδευση του προσωπικού. Οι πλατφόρμες ηλεκτρονικής μάθησης, τα διαδικτυακά συνέδρια και τα συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης έχουν υιοθετηθεί και εφαρμοστεί γρήγορα από πολλές μονάδες, ξεπερνώντας τα εμπόδια του χώρου και του χρόνου. Ειδικά κατά τη διάρκεια της πανδημίας, η διαδικτυακή εκπαίδευση αποδείχθηκε αποτελεσματική στη διασφάλιση της αδιάλειπτης εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα αύξησε σημαντικά τον αριθμό του προσωπικού που συμμετέχει στη μάθηση.

Πολλές τοπικές αρχές έχουν επίσης αξιοποιήσει επαρκώς την υποστήριξη από πανεπιστήμια, ερευνητικά ιδρύματα και κρατικούς φορείς διαχείρισης για την οργάνωση της κατάρτισης, βελτιώνοντας έτσι την ποιότητα των καθηγητών και την επαγγελματική τους εμπειρογνωμοσύνη.

Επιπλέον, η ανάγκη βελτίωσης της ποιότητας των συνδικαλιστικών στελεχών αυξάνεται λόγω της πρακτικής ανάπτυξης του εργατικού δυναμικού. Η ραγδαία αύξηση των μη κρατικών επιχειρήσεων, των επιχειρήσεων άμεσων ξένων επενδύσεων, των μοντέλων παραγωγής υψηλής τεχνολογίας, μαζί με τις απαιτήσεις που σχετίζονται με τον διάλογο, τις συλλογικές διαπραγματεύσεις και την επίλυση εργασιακών διαφορών, έχει καταστήσει επείγουσα την ανάγκη για εκπαίδευση και επαγγελματική ανάπτυξη των συνδικαλιστικών στελεχών. Αυτό παρέχει ισχυρή ώθηση στα συνδικάτα σε όλα τα επίπεδα να δώσουν προτεραιότητα στις επενδύσεις και να επικεντρωθούν στην αποφασιστική και αποτελεσματική εφαρμογή του Ψηφίσματος 10b/NQ-BCH.

xb 8h.png
Δραστηριότητες που οδήγησαν στην ημέρα ίδρυσης του Συνδικάτου του Βιετνάμ.

Οι δυσκολίες πηγάζουν από το εσωτερικό του συστήματος.

Πέρα από τα πλεονεκτήματα, η εφαρμογή του Ψηφίσματος 10b/NQ-BCH κατά την περίοδο 2020-2025 αντιμετώπισε πολλές δυσκολίες και σημαντικές προκλήσεις, επηρεάζοντας άμεσα την ποιότητα και την πρόοδο της εκπαίδευσης του προσωπικού. Για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια της παρατεταμένης πανδημίας Covid-19, πολλές επιχειρήσεις μείωσαν την παραγωγή ή σταμάτησαν τις δραστηριότητές τους, αναγκάζοντας τους συνδικαλιστικούς υπαλλήλους να επικεντρωθούν σε μεγάλο βαθμό στη φροντίδα και την υποστήριξη των εργαζομένων, με αποτέλεσμα λιγότερο χρόνο για εκπαίδευση.

Μια άλλη δυσκολία είναι οι περιορισμένοι οικονομικοί πόροι που διατίθενται για την εκπαίδευση του προσωπικού. Πολλές μονάδες έχουν αναφέρει ότι δεν είναι σε θέση να ανταποκριθούν στην ελάχιστη απαίτηση δαπανών του 15% που ορίζεται στο ψήφισμα. Συγκεκριμένα, τα συνδικάτα βάσης στις ορεινές και ορεινές επαρχίες αντιμετωπίζουν δυσκολίες στην κατανομή των κονδυλίων, ενώ το κόστος διοργάνωσης εκπαιδευτικών μαθημάτων είναι υψηλό λόγω γεωγραφικών συνθηκών, μεγάλων αποστάσεων ταξιδιού, σκληρών καιρικών συνθηκών και περιορισμένων υποδομών.

Επιπλέον, οι ραγδαίες αλλαγές στο εργασιακό περιβάλλον και η εμφάνιση νέων εργασιακών μοντέλων, όπως η διαδικτυακή εργασία, η εργασία σε ψηφιακές πλατφόρμες και η ευέλικτη εποχιακή εργασία, έχουν δημιουργήσει σημαντική πίεση στην εκπαίδευση. Το παραδοσιακό περιεχόμενο της εκπαίδευσης δεν είναι πλέον επίκαιρο και απαιτεί συχνές ενημερώσεις, ενώ πολλοί οργανισμοί δεν έχουν ακόμη θεσπίσει μηχανισμούς για την περιοδική αναθεώρηση και ενημέρωση του περιεχομένου.

Είναι προφανές ότι οι δυσκολίες στην περίοδο 2020-2025 πηγάζουν όχι μόνο από τις αντικειμενικές επιπτώσεις της πανδημίας και κοινωνικοοικονομικούς παράγοντες, αλλά και από το ίδιο το συνδικαλιστικό σύστημα: περιορισμοί στην ικανότητα του προσωπικού, έλλειψη τυποποιημένων προγραμμάτων κατάρτισης, ανεπαρκής ψηφιακή υποδομή και απουσία ενός πανεθνικού μηχανισμού αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας της κατάρτισης.

Λαν Τσι

Πηγή: https://vietnamnet.vn/doi-moi-to-chuc-hoat-dong-cua-cong-doan-viet-nam-trong-tinh-hinh-moi-2471933.html