Στους μαθητές στην πόλη Χο Τσι Μινχ παρέχεται δωρεάν επανάληψη για τις εξετάσεις της 10ης και 12ης τάξης.

(Dan Tri) - Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, η χρηματοδότηση για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης και τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου καλύπτεται από τον προϋπολογισμό.

Αυτό το περιεχόμενο αναφέρθηκε από το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ στις οδηγίες του για την οργάνωση διδασκαλίας δύο ωρών την ημέρα για τη γενική εκπαίδευση από το σχολικό έτος 2025-2026, οι οποίες εκδόθηκαν το απόγευμα της 10ης Σεπτεμβρίου.

Συγκεκριμένα, το διδακτικό σχέδιο και οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τη δεύτερη συνεδρία υλοποιούνται με τη χρήση δύο πηγών: κρατικής χρηματοδότησης και κοινωνικών εισφορών.

Όσον αφορά το σχέδιο διδασκαλίας, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες στη δεύτερη ενότητα υλοποιούνται με τη χρήση κονδυλίων του προϋπολογισμού για διάφορα περιεχόμενα, όπως: ενοποίηση του μαθησιακού περιεχομένου για να βοηθηθούν οι μαθητές να ολοκληρώσουν το μαθησιακό υλικό· επανάληψη και διδασκαλία μαθητών των οποίων τα αποτελέσματα στο τέλος του εξαμήνου ήταν κατώτερα του κανονικού· καλλιέργεια χαρισματικών μαθητών· προετοιμασία για τις εισαγωγικές εξετάσεις της 10ης τάξης, προετοιμασία για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου κ.λπ.

Μαθητές γυμνασίου στην πόλη Χο Τσι Μινχ (Φωτογραφία: Hoai Nam).

Το Τμήμα σημειώνει ότι ο χρόνος που διατίθεται για διδακτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο δεύτερο μάθημα δεν θα πρέπει να χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία υποχρεωτικών ή επιλεγόμενων μαθημάτων, εξειδικευμένων θεμάτων του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος ή για τη διεξαγωγή αξιολογήσεων φοιτητών.

Συγκεκριμένα, η προετοιμασία για τις εξετάσεις αποφοίτησης της Δ΄ Δημοτικού και του Λυκείου δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 6 μαθήματα την εβδομάδα, αρχής γενομένης από την έναρξη της σχολικής χρονιάς.

Η προχωρημένη διδασκαλία για χαρισματικούς μαθητές θα παρέχεται ανά μάθημα, με όχι περισσότερα από 2 μαθήματα ανά μάθημα την εβδομάδα. Αυτό θα εφαρμόζεται από την αρχή της σχολικής χρονιάς μέχρι τη συμμετοχή των μαθητών στις εξετάσεις.

Ενίσχυση του μαθησιακού περιεχομένου για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές ολοκληρώνουν το πρόγραμμα σπουδών· αναθεώρηση και παροχή ενισχυτικής διδασκαλίας για τους μαθητές των οποίων τα αποτελέσματα στο τέλος του εξαμήνου στο μάθημα είναι κατώτερα του κανονικού, με όχι περισσότερα από 2 μαθήματα ανά μάθημα ανά εβδομάδα. Αυτό θα εφαρμοστεί από το δεύτερο εξάμηνο του σχολικού έτους για τα μαθήματα του πρώτου έτους και από την αρχή του σχολικού έτους για τις υπόλοιπες τάξεις.

Στην πρώτη συνεδρία, κανονίστε τον αριθμό των συνεδριών/εβδομάδα ώστε να εξασφαλιστεί επαρκής χρόνος/εβδομάδα για υποχρεωτικά μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, μαθήματα επιλογής και εξειδικευμένα θέματα μάθησης σύμφωνα με τους κανονισμούς του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τονίζει ότι ο αριθμός των μαθημάτων για την πρώτη και τη δεύτερη συνεδρία της ημέρας και της εβδομάδας θα πρέπει να οργανώνεται με ευελιξία σύμφωνα με την προβλεπόμενη κατανομή χρόνου, με τρόπο κατάλληλο και βολικό για το σχολείο, τους μαθητές και τους γονείς.

Το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ σημείωσε επίσης ότι τα σχολεία θα πρέπει να επανεξετάσουν την τρέχουσα κατάσταση των εγκαταστάσεών τους και του διδακτικού προσωπικού, να καθορίσουν τις χρηματοδοτικές ανάγκες για την οργάνωση διδασκαλίας για δύο ώρες την ημέρα και να κανονίσουν το διδακτικό προσωπικό και τις δραστηριότητες με βάση την πρακτική κατάσταση και τις συνθήκες του σχολείου, ώστε να διασφαλιστεί ότι δεν θα υπερφορτωθούν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς.

Διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών στη δεύτερη συνεδρία πριν από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, με σκοπό την ανάπτυξη ενός σχεδίου οργάνωσης εκπαιδευτικού περιεχομένου που να ανταποκρίνεται στις μαθησιακές ανάγκες των μαθητών και να είναι κατάλληλο για τις συνθήκες του σχολείου.

Αναπτύξτε ένα σχέδιο σχολικής εκπαίδευσης, αξιοποιήστε αποτελεσματικά τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό· οργανώστε την πρώτη και τη δεύτερη συνεδρία με ευελιξία, ανάλογα με τις συνθήκες του σχολείου, χωρίς να ασκείτε πίεση στους μαθητές.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-tphcm-duoc-on-thi-lop-10-lop-12-mien-phi-20250910202312330.htm