Οι απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024 είναι οι τελικές εξετάσεις για τους μαθητές που ακολουθούν το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2006. Το επόμενο έτος θα είναι η πρώτη εξέταση για τους μαθητές που ακολουθούν το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018. Ο κ. Huynh Van Chuong, Αναπληρωτής Επικεφαλής της Εθνικής Συντονιστικής Επιτροπής για τις Απολυτήριες Εξετάσεις του Λυκείου του 2024, αξιολόγησε ότι μέχρι στιγμής, οι εξετάσεις έχουν διεξαχθεί με ασφάλεια και σοβαρότητα σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Μια ομαλή, εύκολη εξέταση

Φέτος, σε ολόκληρη τη χώρα δεν έχουν καταγραφεί αρνητικά φαινόμενα, οργανωμένη απάτη ή χρήση εξοπλισμού υψηλής τεχνολογίας. Κατά τη διάρκεια ολόκληρης της εξέτασης, 30 υποψήφιοι παραβίασαν τους κανονισμούς και αποβλήθηκαν από την εξέταση επειδή έφεραν έγγραφα και τηλέφωνα στην αίθουσα. Εν τω μεταξύ, πέρυσι, ο αριθμός ήταν 41. Υπήρξαν δύο περιπτώσεις υποψηφίων στο Cao Bang και στο Yen Bai που χρησιμοποίησαν τηλέφωνα για να τραβήξουν φωτογραφίες και να στείλουν τα γραπτά των εξετάσεων Λογοτεχνίας και Μαθηματικών.

w thi tot nghiep high school 26 3323.jpg
Οι υποψήφιοι, κρατώντας ενθουσιασμένοι τα χέρια, έτρεξαν έξω από την πύλη του σχολείου αφού έδωσαν τις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου. (Φωτογραφία: Thach Thao)

Μέχρι στιγμής, μόνο η υποψία διαρροής του διαγωνίσματος Λογοτεχνίας έχει διαδοθεί στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης λίγο πριν από την ημέρα των εξετάσεων. Ωστόσο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε ότι δεν υπήρξε διαρροή. Το γεγονός ότι κάποιος μάντεψε σωστά το έργο ήταν «τυχαίο», επειδή για τις εξετάσεις Λογοτεχνίας, εάν διαρρεύσουν οι ερωτήσεις των εξετάσεων, τόσο το απόσπασμα όσο και η ερώτηση θα έπρεπε να είναι τα ίδια.

Αμέσως μετά την παραλαβή αυτών των πληροφοριών, το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας έλεγξε και βρήκε το άτομο που διέδωσε τις διαρροές. Το άτομο αυτό παραδέχτηκε ότι είχε κατασκευάσει τις ψευδείς πληροφορίες και δεσμεύτηκε να τις αποσύρει οικειοθελώς.

Στο Ντακ Λακ, σημειώθηκε ένα περιστατικό όπου δεκάδες γραπτά εξετάσεων μαθηματικών ήταν θολά. Ο κ. Pham Dang Khoa - Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ντακ Λακ, δήλωσε ότι η αιτία οφειλόταν σε σφάλμα του τεχνικού τμήματος εκτύπωσης. Τα αρχικά αποτελέσματα της αξιολόγησης έδειξαν ότι περίπου 20 γραπτά εξετάσεων ήταν θολά. Τα περισσότερα γραπτά είχαν 1 έως 3 θολές ερωτήσεις (η εξέταση είχε συνολικά 50 ερωτήσεις). Αφού ανακάλυψε το περιστατικό, το συμβούλιο εξετάσεων ανέφερε στην Εθνική Επιτροπή Συντονισμού Εξετάσεων για οδηγίες.

«Αφού μας έδωσαν οδηγίες, συναντηθήκαμε, κάναμε έρευνα και αποφασίσαμε να δώσουμε στις θολές ερωτήσεις μέγιστη βαθμολογία 0,2 μονάδες/ερώτηση», είπε ο κ. Khoa.

Δεν είναι εύκολο να αποτύχεις στην αποφοίτηση

Οι ερωτήσεις των φετινών εξετάσεων θεωρούνται όλες κατάλληλες για τους υποψηφίους. Το περιεχόμενο των εξετάσεων βασίζεται στο πρόγραμμα σπουδών του λυκείου, κυρίως στο πρόγραμμα σπουδών της 12ης τάξης. Σχολιάζοντας τις ερωτήσεις, αν και σε διαφορετικά μαθήματα, οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί έδωσαν παρόμοια σχόλια, ότι εφόσον οι υποψήφιοι έχουν μια καλή κατανόηση των γνώσεων των σχολικών βιβλίων, μπορούν εύκολα να λάβουν βαθμολογία 6-7.

Συγκεκριμένα, το μάθημα της Λογοτεχνίας αξιολογείται ως προς τον ασφαλή τρόπο διατύπωσης ερωτήσεων, χωρίς καμία ανατροπή. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί πιστεύουν ότι η διαφοροποίηση της εξέτασης εξακολουθεί να είναι εγγυημένη, κυρίως στην ερώτηση 3 του τμήματος Κατανόησης Κειμένου, στον τρόπο ανάπτυξης ιδεών στο τμήμα Κοινωνικής Επιχειρηματολογίας και στα σύντομα σχόλια στο τμήμα Λογοτεχνικής Επιχειρηματολογίας.

«Στην ενότητα Λογοτεχνικού Δοκιμίου, παρόλο που τα έργα και το υλικό του τεστ είναι οικεία και εντός του πεδίου της επανάληψης, το διαφοροποιημένο περιεχόμενο είναι αρκετά ενδιαφέρον και συνδέεται στενά με το θέμα της εξέτασης», σχολίασε ο κ. Nguyen Phuoc Bao Khoi, λέκτορας Λογοτεχνίας στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Επιπλέον, όλοι οι εκπαιδευτικοί σχολίασαν ότι οι ερωτήσεις σχεδιάστηκαν για να ελέγξουν τις ικανότητες των μαθητών σε πολλές διαφορετικές πτυχές, από τις βασικές γνώσεις έως την ικανότητα χρήσης και εφαρμογής στην πράξη. Με αυτό το τεστ, οι μέσοι μαθητές με ισχυρή κατανόηση των βασικών γνώσεων μπορούν να επιτύχουν βαθμολογία 5,5-6,5, αρκετή για να εξασφαλίσουν την αποφοίτησή τους. Οι καλοί μαθητές μπορούν να επιτύχουν βαθμολογία 7-7,5. Οι άριστοι μαθητές μπορούν να επιτύχουν βαθμολογία 8-8,5 ή υψηλότερη.

Όσον αφορά τις εξετάσεις Μαθηματικών, αν και η δομή είναι σταθερή σε σχέση με πέρυσι, το επίπεδο δυσκολίας είναι υψηλότερο, ειδικά οι ερωτήσεις από 39 έως 50. Αυτές οι ερωτήσεις είναι όλες σε επίπεδο εφαρμογής και υψηλού επιπέδου εφαρμογής, πολλές ερωτήσεις είναι αρκετά άγνωστες στους μαθητές, απαιτώντας τους να χρησιμοποιήσουν με ευελιξία τις γνώσεις σε πολλούς εξειδικευμένους τομείς για να τις χειριστούν.

Η μέση βαθμολογία αυτού του μαθήματος είναι κυρίως γύρω στο 6,5-7, δεν θα υπάρχουν πολλοί υποψήφιοι που θα λάβουν άριστη βαθμολογία. Έτσι, το τεστ ακολουθεί πιστά τον στόχο της χρήσης των αποτελεσμάτων για την εξέταση της αποφοίτησης και του πανεπιστημίου.

Εν τω μεταξύ, το μάθημα των Αγγλικών έχει πολλές ερωτήσεις υψηλού επιπέδου και δύσκολες ερωτήσεις λεξιλογίου. Η συνηθισμένη βαθμολογία που επιτυγχάνουν οι μαθητές είναι περίπου 6-6,5 μονάδες. Για να επιτύχουν μια καλή ή άριστη βαθμολογία, οι μαθητές πρέπει να έχουν καλή κατανόηση της φωνητικής, της γραμματικής, πλούσιο λεξιλόγιο και να κάνουν το τεστ προσεκτικά, εξαλείφοντας επιλογές που αποσπούν την προσοχή. Όλοι οι εκπαιδευτικοί εκτιμούν ότι ο αριθμός των βαθμολογιών των τεστ 9 ή υψηλότερων σε αυτό το μάθημα δεν θα είναι τόσο υψηλός όσο πέρυσι.

Τα μαθήματα στις εξετάσεις Φυσικών Επιστημών και Κοινωνικών Επιστημών φέτος αξιολογούνται επίσης ως «εύκολα», με βασικές γνώσεις, και δεν είναι δύσκολο να επιτευχθεί βαθμολογία 7. Η Βιολογία ειδικότερα αξιολογείται ότι έχει καινοτομία στην κατεύθυνση της αξιολόγησης της ικανότητας, μειώνοντας τους μαθηματικούς παράγοντες, αυξάνοντας τη βιολογική φύση, απαιτώντας από τους υποψηφίους να έχουν δεξιότητες στην ανάγνωση εικόνων, πινάκων και διαγραμμάτων.

«Για να λάβουν οι υποψήφιοι 7-8 βαθμούς απαιτείται να κατανοήσουν πολύ προσεκτικά τη Βιολογία, αλλά για να λάβουν 9-10 βαθμούς είναι σχετικά δύσκολο επειδή οι ερωτήσεις είναι μεγάλες και οι υποψήφιοι πρέπει να είναι πολύ γρήγοροι για να τις απαντήσουν όλες», δήλωσε η δασκάλα Nguyen Thanh Cong, καθηγήτρια στο Λύκειο για Χαρισματικούς του Εθνικού Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Ανόι.

εκπαίδευση.jpg
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong ενημέρωσε για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024. Φωτογραφία: Tran Hiep.

Το 2025, η πρώτη ομάδα φοιτητών που θα σπουδάσουν στο νέο πρόγραμμα θα αποφοιτήσει. Με τη ρύθμιση «ένα πρόγραμμα, πολλά σχολικά βιβλία», το εξεταστικό υλικό θα προέρχεται από πολλά σχολικά βιβλία ή από εξωτερικούς φορείς με στόχο τη διαμόρφωση των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών και όχι την απομνημόνευση μαθημάτων ή βιβλίων. Αυτό θα περιορίσει επίσης την περίπτωση της μηχανικής μάθησης, της μονόπλευρης μάθησης, της μαντεψιάς ερωτήσεων...

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong επιβεβαίωσε ότι οι ερωτήσεις των εξετάσεων προσανατολίζονται ολοένα και περισσότερο στην ανάπτυξη ικανοτήτων, με αυξανόμενη διαφοροποίηση, έτσι ώστε τα σχολεία με υψηλές απαιτήσεις να μπορούν να εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων του λυκείου ως βάση για την εισαγωγή.

Επί του παρόντος, το 65% των πανεπιστημίων εξακολουθούν να χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου για την εισαγωγή, μειώνοντας έτσι το κόστος για τους φοιτητές, ιδίως για εκείνους σε απομακρυσμένες, απομονωμένες και μειονεκτούσες περιοχές που δεν έχουν πολλές ευκαιρίες να δώσουν τις εξετάσεις και μπορούν να υποβάλουν αίτηση σε πολλά πανεπιστήμια.

26 υποψήφιοι αποβλήθηκαν από τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024. Στο τέλος των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου, 30 υποψήφιοι σε εθνικό επίπεδο παραβίασαν τους κανονισμούς των εξετάσεων, εκ των οποίων οι 26 αποβλήθηκαν επειδή χρησιμοποίησαν έγγραφα και έφεραν τηλέφωνα στην αίθουσα.