Μια ανάσα φρέσκου αέρα για τον τομέα της εκπαίδευσης.

Μια σειρά από νέες πολιτικές

Στην τακτική συνεδρίαση της κυβέρνησης τον Ιούλιο του 2025, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, Pham Ngoc Thuong, δήλωσε ότι ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας είχε ολοκληρώσει το σχολικό έτος 2024-2025 με πολλά θετικά αποτελέσματα: εφαρμογή του νέου προγράμματος σπουδών από την 1η έως τη 12η τάξη, επίτευξη εξαιρετικών αποτελεσμάτων στην ακαδημαϊκή αριστεία και διεξαγωγή ασφαλών εξετάσεων αποφοίτησης. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο προετοιμάζεται επειγόντως για τη νέα σχολική χρονιά με πολυάριθμες πολιτικές υποστήριξης και ένα ολοκληρωμένο σχέδιο.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, τα τελευταία χρόνια, ο τομέας της εκπαίδευσης λαμβάνει συνεχώς πολλά θετικά μηνύματα όσον αφορά τις πολιτικές, την ποιότητα της εκπαίδευσης και το κοινωνικό πνεύμα, δημιουργώντας ένα «πολύ νέο κύμα ζωντάνιας» για ολόκληρο τον τομέα.

Ο Υφυπουργός τόνισε ότι από την αρχή του έτους, ολόκληρος ο εκπαιδευτικός τομέας βιώνει συνεχώς καλά νέα, ξεκινώντας με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς – ενός νόμου σημαντικής σημασίας για την τιμή και την προστασία του διδακτικού προσωπικού.

Μαζί με αυτό, υπάρχει μια σειρά από νέες πολιτικές: δωρεάν δίδακτρα για μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατασκευή 248 οικοτροφείων και ημιοικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες, καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3 έως 5 ετών... Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, το Υπουργείο ολοκληρώνει ένα ψήφισμα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με πνεύμα δημιουργίας καινοτομιών.

«Αυτές οι πολιτικές όχι μόνο δημιουργούν περισσότερα κίνητρα και αυτοπεποίθηση για τους εκπαιδευτικούς και τους διοικητικούς υπαλλήλους, αλλά πυροδοτούν και έναν νέο δυναμισμό σε ολόκληρη την κοινωνία. Οι άνθρωποι συνειδητοποιούν όλο και περισσότερο ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν πραγματικά κορυφαία εθνική προτεραιότητα», τόνισε ο Υφυπουργός.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong παρουσιάζει την υλοποίηση των εργασιών για το σχολικό έτος 2024-2025 και τις προετοιμασίες για τη νέα σχολική χρονιά - Φωτογραφία: VGP.

Η σχολική χρονιά 2024-2025 έχει πολλά φωτεινά σημεία.

Σύμφωνα με τον κ. Pham Ngoc Thuong, το περασμένο ακαδημαϊκό έτος ολοκληρώθηκε ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών σε όλα τα επίπεδα: από το νηπιαγωγείο, το γυμνάσιο, τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση έως το πανεπιστήμιο. Αυτή είναι επίσης η πρώτη χρονιά που ο εκπαιδευτικός τομέας εφάρμοσε το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 ταυτόχρονα από την 1η έως τη 12η τάξη.

Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης ήταν υψηλότερα από ό,τι το προηγούμενο σχολικό έτος. Ο Υφυπουργός επιβεβαίωσε ότι το διοικητικό προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές κατέβαλαν προσπάθειες για να διασφαλίσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης και ότι η σχολική διοίκηση ασκούνταν αποτελεσματικά.

Οι καινοτομίες στη διαδικασία εισαγωγής για τις τάξεις 1, 6 και 10 εκτιμήθηκαν επίσης ιδιαίτερα. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η καλή προετοιμασία των υποδομών στις τοπικές κοινωνίες έχει βοηθήσει στη μείωση της πίεσης, ιδίως στις μεγάλες πόλεις.

Ο Υφυπουργός ανέφερε ότι στην πόλη Χο Τσι Μινχ, πάνω από το 90% των μαθητών λυκείου φοιτούν σε δημόσια σχολεία, ενώ στο Ανόι αυτό το ποσοστό είναι περίπου 64%, και τα δύο στοιχεία αντιπροσωπεύουν βελτιώσεις σε σύγκριση με το 2024.

Μια μικρή αλλά αποτελεσματική προσαρμογή που εισήγαγε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι η απαίτηση οι τοπικές αρχές να ανακοινώνουν ταυτόχρονα τις βαθμολογίες των εξετάσεων και τις βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη. Προηγουμένως, οι μαθητές και οι γονείς έπρεπε να περιμένουν εβδομάδες, ακόμη και μήνες, για να μάθουν τις βαθμολογίες εισαγωγής, κάτι που ήταν πολύ αγχωτικό. Τώρα, η άμεση εφαρμογή του νόμου προσφέρει μεγαλύτερη ηρεμία σε όλους.

Η διαδικασία εγγραφής για τις τάξεις 1, 6 και 10 είναι ιδιαίτερα σεβαστή.

Εντυπωσιακά επιτεύγματα εξαιρετικών μαθητών σε εθνικό και διεθνές επίπεδο.

Ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα της σχολικής χρονιάς ήταν οι επιτυχίες των μαθητών σε εθνικούς και διεθνείς μαθητικούς διαγωνισμούς. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, πολλές επαρχίες και πόλεις που προηγουμένως δεν είχαν πρώτα ή δεύτερα βραβεία στους εθνικούς μαθητικούς διαγωνισμούς έχουν σημειώσει αξιοσημείωτη πρόοδο φέτος.

Σε διεθνές επίπεδο, οι Βιετναμέζοι μαθητές που συμμετείχαν στις Ολυμπιάδες Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας και Πληροφορικής κατατάσσονταν σταθερά στις 10 πρώτες θέσεις. «Κερδίσαμε 12 χρυσά μετάλλια, 14 ασημένια μετάλλια και 9 χάλκινα μετάλλια. Αξίζει να σημειωθεί ότι για πρώτη φορά, η Πληροφορική κέρδισε χρυσό μετάλλιο, και ειδικότερα, στην Πληροφορική Γραφείου - έναν τομέα που προηγουμένως είχε μόνο ένα χρυσό μετάλλιο, όπως στο Παγκόσμιο Κύπελλο - οι Βιετναμέζοι μαθητές διέπρεψαν και κέρδισαν το υψηλότερο βραβείο», μοιράστηκε με χαρά ο Υφυπουργός.

Οι φετινές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου διοργανώθηκαν επίσης με ασφάλεια, σοβαρότητα και καινοτομία. Χάρη στην αποφασιστική οδηγία του Πρωθυπουργού με μία οδηγία και δύο επίσημες αποστολές, καθώς και στη συμμετοχή των τοπικών αρχών, οι εξετάσεις διεξήχθησαν με επιτυχία. Μέχρι στιγμής, έχουν πληρωθεί όλες οι προϋποθέσεις.

Η εθνική ομάδα του Βιετνάμ που συμμετείχε στη Διεθνή Ολυμπιάδα Πληροφορικής (IOI) 2025 κατέκτησε 4 μετάλλια.

Έτοιμοι για τη νέα σχολική χρονιά

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έδωσε εντολή στις τοπικές αρχές να καταρτίσουν σχέδια, ειδικά για την πανεθνική διαδικτυακή τελετή έναρξης στις 5 Σεπτεμβρίου.

Για τις περιοχές που επλήγησαν από πλημμύρες και έντονες βροχοπτώσεις, το Υπουργείο απαιτεί τη σύνδεση και το άνοιγμα ξανά του 100% των σχολείων εντός του χρονοδιαγράμματος και έχει επίσης δώσει εντολή στους εκδότες να παρέχουν επειγόντως σχολικά βιβλία για τους μαθητές σε περιοχές που έχουν πληγεί από καταστροφές.

Στις 5 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε μια διαδικτυακή εκπαιδευτική συνεδρία που συνέδεσε πάνω από 3.300 τοποθεσίες, με τη συμμετοχή περισσότερων από 50.000 υπαλλήλων. Από τις συζητήσεις, το Υπουργείο συγκέντρωσε 58 ομάδες θεμάτων και σχεδιάζει να εκδώσει ένα ηλεκτρονικό «εγχειρίδιο ερωτήσεων και απαντήσεων» τον Αύγουστο.

Ο τομέας της εκπαίδευσης εφαρμόζει επίσης με συνέπεια τις «τέσσερις προληπτικές προσεγγίσεις»: κατανόηση της κατάστασης, επίλυση δυσκολιών, παροχή εκπαίδευσης και καθοδήγησης και προληπτική εφαρμογή μέτρων. Ταυτόχρονα, τηρεί αυστηρά τα «δύο όχι» (κανένα κενό στο περιεχόμενο της διαχείρισης, καμία αποφυγή ευθύνης) και τα «δύο σαφή» (σαφές περιεχόμενο διαχείρισης, σαφείς μέθοδοι διαχείρισης).

Ο Υφυπουργός δήλωσε ότι, εκτός από την καινοτόμο διοικητική σκέψη, οι διευθυντές των σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των διευθυντών και των υποδιευθυντών, πρέπει επίσης να διαδραματίζουν συμβουλευτικό ρόλο στις τοπικές αρχές σε εκπαιδευτικά θέματα, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης σε επίπεδο βάσης.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Pham Ngoc Thuong, εκτός από την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εντός των σχολείων, οι διευθυντές και οι υποδιευθυντές πρέπει επίσης να διαδραματίζουν συμβουλευτικό ρόλο στις τοπικές επιτροπές του Κόμματος και στις αρχές σχετικά με τη διαχείριση της εκπαίδευσης, ώστε να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα ολόκληρου του συστήματος.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html