«Νέα πνοή ζωής» για τον τομέα της εκπαίδευσης

Μια σειρά από νέες πολιτικές

Στην τακτική συνεδρίαση της κυβέρνησης τον Ιούλιο του 2025, ο Μόνιμος Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong δήλωσε ότι ολόκληρος ο τομέας έχει ολοκληρώσει το σχέδιο σχολικού έτους 2024-2025 με πολλά θετικά αποτελέσματα: εφαρμογή του νέου προγράμματος από την 1η έως τη 12η τάξη, εξαιρετικά αποτελέσματα για τους άριστους μαθητές και ασφαλείς εξετάσεις αποφοίτησης. Ταυτόχρονα, το Υπουργείο προετοιμάζεται επειγόντως για τη νέα σχολική χρονιά με πολλές πολιτικές υποστήριξης και σύγχρονα σχέδια.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, το τελευταίο διάστημα, ο τομέας της εκπαίδευσης λαμβάνει συνεχώς πολλά θετικά μηνύματα όσον αφορά τις πολιτικές, την ποιότητα της εκπαίδευσης και το κοινωνικό πνεύμα, δημιουργώντας μια «πολύ νέα πνοή ζωής» για ολόκληρο τον τομέα.

Ο Υφυπουργός τόνισε ότι από την αρχή του έτους, η χαρά έρχεται συνεχώς σε ολόκληρο τον εκπαιδευτικό τομέα, ξεκινώντας με την ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς - ενός νόμου σημαντικής σημασίας για την τιμή και την προστασία του διδακτικού προσωπικού.

Μαζί με αυτό υπάρχει μια σειρά από νέες πολιτικές: δωρεάν δίδακτρα για μαθητές προσχολικής και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, κατασκευή 248 οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες, καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά από 3 έως 5 ετών... Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον Υφυπουργό, το Υπουργείο ολοκληρώνει ένα ψήφισμα για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με πνεύμα δημιουργίας καινοτομιών.

«Αυτές οι πολιτικές όχι μόνο δημιουργούν περισσότερα κίνητρα και αυτοπεποίθηση για τους εκπαιδευτικούς και τους διευθυντές, αλλά εμπνέουν και μια νέα ζωντάνια σε ολόκληρη την κοινωνία. Οι άνθρωποι βλέπουν όλο και πιο καθαρά ότι η εκπαίδευση και η κατάρτιση είναι πραγματικά η κορυφαία εθνική πολιτική», τόνισε ο Υφυπουργός.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong παρουσιάζει την υλοποίηση των εργασιών για το σχολικό έτος 2024-2025 και τις προετοιμασίες για τη νέα σχολική χρονιά - Φωτογραφία: VGP.

Η σχολική χρονιά 2024-2025 έχει πολλά θετικά σημεία.

Σύμφωνα με τον κ. Pham Ngoc Thuong, την περασμένη σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών σε όλα τα επίπεδα: από το νηπιαγωγείο, τη γενική εκπαίδευση, τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, την επαγγελματική εκπαίδευση έως το πανεπιστήμιο. Αυτή είναι επίσης η πρώτη χρονιά που ο εκπαιδευτικός τομέας εφάρμοσε ταυτόχρονα το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 από την 1η έως τη 12η τάξη.

Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης ήταν υψηλότερα από ό,τι την προηγούμενη σχολική χρονιά. Ο Υφυπουργός επιβεβαίωσε ότι το διοικητικό προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές έχουν καταβάλει προσπάθειες για να διασφαλίσουν την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης και ότι η σχολική διοίκηση εφαρμόζεται σωστά.

Οι καινοτομίες στις εισαγωγές για τις τάξεις 1, 6 έως 10 εκτιμήθηκαν επίσης ιδιαίτερα. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, η καλή προετοιμασία των εγκαταστάσεων στις τοπικές κοινότητες έχει βοηθήσει στη μείωση της πίεσης, ειδικά στις μεγάλες πόλεις.

Ο Υφυπουργός ανέφερε ότι στην πόλη Χο Τσι Μινχ, περισσότερο από το 90% των μαθητών λυκείου φοιτούν σε δημόσια σχολεία και στο Ανόι , αυτό το ποσοστό είναι περίπου 64%, δύο βελτιωμένα στοιχεία σε σύγκριση με το 2024.

Μια μικρή αλλά αποτελεσματική προσαρμογή που έκανε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι να απαιτήσει από τις τοπικές αρχές να ανακοινώνουν ταυτόχρονα τις βαθμολογίες των εξετάσεων και τις βαθμολογίες εισαγωγής για την 10η τάξη. Προηγουμένως, οι μαθητές και οι γονείς έπρεπε να περιμένουν εβδομάδες, ακόμη και μήνες, για να μάθουν τις βαθμολογίες εισαγωγής, κάτι που ήταν πολύ αγχωτικό. Τώρα, αν το κάνουν αμέσως, όλοι αισθάνονται πιο ασφαλείς.

Η εισαγωγή στο δημοτικό σχολείο από την Α΄ τάξη, την ΣΤ΄ τάξη έως και τη Δ΄ τάξη εκτιμάται ιδιαίτερα.

Εντυπώσεις από εθνικές και διεθνείς άριστες επιδόσεις μαθητών

Ένα από τα σημαντικότερα γεγονότα της σχολικής χρονιάς είναι οι επιτυχίες των μαθητών σε εθνικούς και διεθνείς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές. Σύμφωνα με τον Υφυπουργό, πολλές επαρχίες και πόλεις που δεν είχαν πρώτα ή δεύτερα βραβεία στους προηγούμενους εθνικούς διαγωνισμούς για άριστους μαθητές έχουν σημειώσει μεγάλη πρόοδο φέτος.

Στη διεθνή σκηνή, οι Βιετναμέζοι μαθητές που συμμετείχαν στις Ολυμπιάδες Μαθηματικών, Φυσικής, Χημείας, Βιολογίας και Πληροφορικής κατάφεραν να κατακτήσουν την πρώτη δεκάδα. «Κερδίσαμε 12 χρυσά μετάλλια, 14 ασημένια μετάλλια και 9 χάλκινα μετάλλια. Συγκεκριμένα, για πρώτη φορά, το μάθημα της Πληροφορικής είχε χρυσό μετάλλιο, ειδικά το μάθημα της Πληροφορικής Γραφείου - το οποίο είχε μόνο ένα χρυσό μετάλλιο όπως και στο Παγκόσμιο Κύπελλο, οι Βιετναμέζοι μαθητές κέρδισαν με εξαιρετική επιτυχία το υψηλότερο βραβείο» - μοιράστηκε με χαρά ο Υφυπουργός.

Οι φετινές εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου διεξήχθησαν επίσης με ασφάλεια, σοβαρότητα και καινοτομία. Χάρη στην ισχυρή οδηγία του Πρωθυπουργού με μία οδηγία και δύο τηλεγραφήματα, και τη συμμετοχή των τοπικών αρχών, οι εξετάσεις ήταν επιτυχείς. Μέχρι στιγμής, όλες οι προϋποθέσεις έχουν ολοκληρωθεί.

Η εθνική ομάδα του Βιετνάμ που συμμετείχε στη Διεθνή Ολυμπιάδα Πληροφορικής (IOI) 2025 κατέκτησε 4 μετάλλια.

Έτοιμοι για τη νέα σχολική χρονιά

Στο πλαίσιο της προετοιμασίας για το σχολικό έτος 2025-2026, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έδωσε οδηγίες στις τοπικές αρχές να καταρτίσουν σχέδια, ιδίως για την προετοιμασία της διαδικτυακής τελετής έναρξης σε εθνικό επίπεδο στις 5 Σεπτεμβρίου.

Για τις περιοχές που επλήγησαν από πλημμύρες, το Υπουργείο απαιτεί να διασφαλιστεί ότι το 100% των σχολείων είναι συνδεδεμένα και ανοιχτά σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα, και έχει δώσει εντολή στους εκδότες να παρέχουν επειγόντως σχολικά βιβλία στους μαθητές σε περιοχές που έχουν πληγεί από καταστροφές.

Στις 5 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διοργάνωσε διαδικτυακή εκπαίδευση σε περισσότερα από 3.300 σημεία επαφής, με τη συμμετοχή περισσότερων από 50.000 υπαλλήλων. Από τις συζητήσεις, το Υπουργείο έχει συγκεντρώσει 58 ομάδες θεμάτων και σχεδιάζει να εκδώσει ένα ηλεκτρονικό «εγχειρίδιο ερωτήσεων και απαντήσεων» τον Αύγουστο.

Ο τομέας της εκπαίδευσης εφαρμόζει επίσης πλήρως τα «τέσσερα προληπτικά» μέτρα: την κατανόηση της κατάστασης, την άρση των δυσκολιών, την παροχή εκπαίδευσης και καθοδήγησης και την προληπτική εφαρμογή. Ταυτόχρονα, εφαρμόζει αυστηρά τα «δύο όχι» (κανένα κενό περιεχόμενο διαχείρισης, καμία αποφυγή ευθύνης) και τα «δύο σαφή» (σαφές περιεχόμενο διαχείρισης, σαφείς μέθοδοι διαχείρισης).

Ο Υφυπουργός δήλωσε ότι, εκτός από την καινοτόμο διοικητική σκέψη, οι διευθυντές σχολείων, συμπεριλαμβανομένων των διευθυντών και των υποδιευθυντών, πρέπει επίσης να προωθήσουν τον συμβουλευτικό τους ρόλο στις τοπικές αρχές σχετικά με το εκπαιδευτικό έργο, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της κρατικής διαχείρισης σε επίπεδο βάσης.

Σύμφωνα με τον Υφυπουργό Pham Ngoc Thuong, εκτός από την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στα σχολεία, η ομάδα των διευθυντών και των υποδιευθυντών πρέπει επίσης να προωθήσει τον συμβουλευτικό της ρόλο στις τοπικές επιτροπές του Κόμματος και στις αρχές για τη διαχείριση της εκπαίδευσης, ώστε να βελτιωθεί η αποτελεσματικότητα ολόκληρου του συστήματος.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/luong-sinh-khi-moi-cho-nganh-giao-duc-post743766.html