Ένα υγιές μαθησιακό περιβάλλον απωθεί τη βία

TP - Πολλά σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ εφαρμόζουν δημιουργικά μοντέλα, από το «διαλείμμα χωρίς τηλέφωνα» έως το «5-χωρίς μαθητές», για να δημιουργήσουν ένα ασφαλές, φιλικό μαθησιακό περιβάλλον και να αποτρέψουν τη σχολική βία.

Επωφεληθείτε από τα διαλείμματα

Το διάλειμμα φαίνεται να είναι απλώς ένα σύντομο διάλειμμα μεταξύ των μαθημάτων, αλλά στην πραγματικότητα είναι μια «χρυσή περίοδος» για να διαμορφώσουμε συνήθειες άσκησης, να εξασκήσουμε δεξιότητες ζωής και να ενισχύσουμε τις φιλίες. Πολλές συγκρούσεις και διαφωνίες που οδηγούν σε σχολική βία προέρχονται από το γεγονός ότι οι μαθητές δεν ξέρουν τι να κάνουν κατά τη διάρκεια του διαλείμματος. Η αξιοποίηση αυτού του χρόνου με επιστημονικό και δημιουργικό τρόπο θα βοηθήσει τα σχολεία όχι μόνο να μειώσουν τη βία, αλλά και να εκπαιδεύσουν τους μαθητές σε κοινωνικές δεξιότητες, συνεργασία και αλληλεγγύη.

Οι μαθητές του Λυκείου Vo Truong Toan (Περιφέρεια Tan Thoi Hiep, Πόλη Χο Τσι Μινχ) εκμεταλλεύονται το διάλειμμα για να συμμετέχουν σε εξωσχολικές δραστηριότητες, αποφεύγοντας τη βία.

Συνειδητοποιώντας αυτό, από τον Οκτώβριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει επιλέξει 16 σχολεία για να εφαρμόσουν πιλοτικά το μοντέλο του «διαλείμματος χωρίς τηλέφωνα», με την ελπίδα να βοηθήσει τους μαθητές να έχουν πιο ζωντανό, συνδεδεμένο και υγιές διάλειμμα. Μεταξύ αυτών, το Λύκειο Vo Truong Toan (Περιφέρεια Tan Thoi Hiep) είναι ένα από τα πρωτοποριακά σχολεία που εφαρμόζουν αυτό το μοντέλο.

Από παραδοσιακά παιχνίδια όπως κινέζικη ντάμα, σχοινάκι μέχρι αθλητικά τουρνουά και τεχνολογικά παιχνίδια, καραόκε, όλα είναι προσεκτικά οργανωμένα, δημιουργώντας ένα «πάρτι» ποικίλων δραστηριοτήτων για τους μαθητές. Δεν είναι μόνο διασκεδαστικές, αλλά παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στην πρόληψη της σχολικής βίας. Όταν οι μαθητές είναι ενεργοί, συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια και βιώνουν δημιουργικότητα, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να σέβονται ο ένας τον άλλον. Οι μικρές συγκρούσεις επιλύονται μέσω παιχνιδιών, ενισχύεται το ομαδικό πνεύμα και οι μαθητές έχουν λιγότερες ευκαιρίες να έχουν αρνητικές συγκρούσεις.

Προηγουμένως, πολλά άλλα σχολεία στην πόλη Χο Τσι Μινχ έχουν επίσης εφαρμόσει παρόμοια μοντέλα. Το Γυμνάσιο Nguyen Thai Binh, με το μοντέλο του «διαλείμματος χωρίς τηλέφωνα», συνδυάζει σωματικές δραστηριότητες, σκάκι, ανάγνωση και φροντίδα κήπου για να βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν τη συνήθεια της άσκησης και της εμπειρίας με τη φύση. Στο Γυμνάσιο Tran Nguyen Han, οι μαθητές συμμετέχουν σε αθλητικούς αγώνες, flashmob χορό, ακουστικό τραγούδι και αξιοποίηση της βιβλιοθήκης, με ελκυστικές ανταμοιβές για τους μαθητές που συμμετέχουν ενεργά. Το Γυμνάσιο Vo Truong Toan διοργανώνει επίσης βιωματικά θέματα - θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού με περιεχόμενο την πρόληψη της βίας, βοηθώντας τους μαθητές να εξασκήσουν δεξιότητες διαχείρισης καταστάσεων και αλληλεγγύης. Αυτές οι δραστηριότητες απεικονίζονται μέσω δημιουργικών σχεδίων, μεταφέροντας το μήνυμα ενός φιλικού σχολικού περιβάλλοντος, όπου η φιλία και η αγάπη γίνονται σεβαστές.

Το μοντέλο του μαθητή «5 όχι»

Πρόσφατα, η περιφέρεια Binh Hoa (HCMC) λάνσαρε το μαθητικό μοντέλο των «5 όχι». Το μοντέλο στοχεύει οι μαθητές να μην παραβιάζουν τον νόμο και τα κοινωνικά κακά, να μην τσακώνονται, να μην βρίζουν ή να μην καταριούνται, να μην παραβιάζουν την κυκλοφορία, την αστική τάξη και την τάξη δημόσιας ασφάλειας, να μην αποθηκεύουν, αγοράζουν, πωλούν ή χρησιμοποιούν ναρκωτικά, όπλα, βοηθητικά εργαλεία ή πυροτεχνήματα και να συμμορφώνονται αυστηρά με τους σχολικούς κανονισμούς.

Όταν οι μαθητές είναι ενεργοί, συμμετέχουν σε ομαδικά παιχνίδια και βιώνουν δημιουργικότητα, μαθαίνουν να συνεργάζονται, να μοιράζονται και να σέβονται ο ένας τον άλλον.

Ο κ. Nguyen Tu Hai, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Περιφέρειας Binh Hoa, πρότεινε τα σχολεία να καινοτομήσουν στις μεθόδους επικοινωνίας τους για να ενημερώνουν τους μαθητές με έναν ζωντανό, άμεσο και διαισθητικό τρόπο. Αντί να απαγορεύουν στους μαθητές την πρόσβαση στα κοινωνικά δίκτυα, τα σχολεία θα πρέπει να συντονιστούν με τους γονείς και την αστυνομία της περιφέρειας για να δημιουργήσουν «ασφαλείς ζώνες» στον κυβερνοχώρο, να δημιουργήσουν ομάδες και ενώσεις για τη διάδοση ακριβών και κατάλληλων για την ηλικία πληροφοριών. Ταυτόχρονα, αυτό το κανάλι βοηθά επίσης τους μαθητές να αναφέρουν παραβιάσεις του νόμου, ώστε οι τοπικές αρχές να μπορούν να λάβουν άμεσα διορθωτικά μέτρα.

Η κα Cao Thi Thien Phuc, Προϊσταμένη του Τμήματος Φοιτητικών Υποθέσεων - Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο εκπαιδευτικός τομέας θα συνεχίσει να εφαρμόζει λύσεις για την πρόληψη και την καταπολέμηση της σχολικής βίας. Σύμφωνα με την ίδια, τα σχολεία πρέπει να δημιουργήσουν αποτελεσματικά κανάλια πληροφόρησης μέσω των δασκάλων, των επιθεωρητών και των οργανισμών, ώστε να εντοπίζουν και να διαχειρίζονται άμεσα τις συγκρούσεις μεταξύ των μαθητών, να αποτρέπουν την ανασφάλεια και την αναταραχή, ειδικά στην πύλη του σχολείου.

Οι μονάδες πρέπει να αναθέτουν με σαφήνεια αρμοδιότητες, να ορίζουν ικανούς εκπαιδευτικούς, να φροντίζουν τους ευάλωτους μαθητές και να προλαμβάνουν, να εντοπίζουν και να χειρίζονται προληπτικά περιστατικά σύμφωνα με τις αρμοδιότητές τους. Η κα Phuc πρότεινε επίσης κάθε σχολείο να δημιουργήσει ένα κανάλι για τη λήψη πληροφοριών σχετικά με τη σχολική βία, να ενισχύσει τη νομική εκπαίδευση, τις δεξιότητες ζωής, τις δεξιότητες αυτοπροστασίας και την πρόληψη της κακοποίησης μέσω θεμάτων, δραστηριοτήτων της Ένωσης Νέων - Ομάδων και εξωσχολικών δραστηριοτήτων.

Πηγή: https://tienphong.vn/moi-truong-hoc-lanh-manh-day-lui-bao-luc-post1801346.tpo