Επιβεβαίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης
Σύμφωνα με τον κ. Dinh Thai Vinh Tra, Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαίδευσης Εθνικών Μειονοτήτων και Φοιτητών του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Vinh Long , η επαρχία διαθέτει 9 οικοτροφεία εθνοτικών μειονοτήτων με 87 τάξεις και 3.045 μαθητές. Το 100% των μαθητών προέρχεται από εθνοτικές μειονότητες (Χμερ και Χόα). Επιπλέον, η επαρχία διαθέτει επίσης μία επαγγελματική σχολή Πάλι-Χμερ με 6 τάξεις και 215 μαθητές.
Για πολλά χρόνια, η ανάπτυξη της τοπικής εκπαίδευσης αποτελούσε πάντα προτεραιότητα για όλα τα επίπεδα και τους τομείς, θεωρούμενη ως κρίσιμο έργο. Χάρη στον στενό συντονισμό μεταξύ των κυβερνητικών φορέων, του εκπαιδευτικού τομέα και της κοινότητας, οι επενδύσεις σε εθνοτικά οικοτροφεία στο πλαίσιο του Υποέργου 1 - Έργο 5 του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων στο Vinh Long έχουν επιτύχει πολλά θετικά αποτελέσματα.
Συγκεκριμένα, πραγματοποιήθηκαν επενδύσεις σε υποδομές και εξοπλισμό για 8 εθνοτικά οικοτροφεία (7 σε επίπεδο περιφέρειας και 1 σε επίπεδο επαρχίας) με συνολική επένδυση 99.533 εκατομμυρίων VND. Όλα τα έργα που αποτελούν μέρος του έργου έχουν επιθεωρηθεί, ολοκληρωθεί και τεθεί σε λειτουργία (8 από τα 8 έργα), τηρώντας την εγκεκριμένη κλίμακα, όγκο και χρονοδιάγραμμα, επιτυγχάνοντας έτσι τους επενδυτικούς στόχους.
Η προμήθεια εξοπλισμού για την υποστήριξη του ψηφιακού μετασχηματισμού στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες έχει πραγματοποιηθεί και για τα 8 σχολεία, συμπεριλαμβανομένου εξοπλισμού για αίθουσες διαδικτυακής διδασκαλίας σε συνδυασμό με διαδικτυακές συναντήσεις. Έως τις 25 Ιουλίου 2025, οι επενδυτικοί στόχοι για υποδομές και εξοπλισμό σύμφωνα με το σχέδιο για την περίοδο 2021-2025 έχουν ολοκληρωθεί.
Με τις επενδύσεις σε υποδομές και εξοπλισμό από το Πρόγραμμα 1719, η ποιότητα της εκπαίδευσης στις περιοχές των εθνοτικών μειονοτήτων και στις ορεινές περιοχές της επαρχίας έχει βελτιωθεί σημαντικά, δημιουργώντας μια σταθερή βάση για τη διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση και τη βελτίωση της ποιότητας της μαζικής εκπαίδευσης, συμβάλλοντας στη μείωση του χάσματος ανάπτυξης μεταξύ των περιφερειών.
Το ποσοστό των αποφοίτων γυμνασίου που εισέρχονται στη 10η τάξη στο λύκειο έφτασε το 98,9%, με περίπου το 40% να φοιτά σε οικοτροφεία εθνοτικών μειονοτήτων. Το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο ήταν 100%, ενώ ο αριθμός των αποφοίτων λυκείου που εισήχθησαν σε πανεπιστήμια, κολέγια και επαγγελματικές σχολές ξεπέρασε το 70%.
Βελτίωση των πολιτικών και ενίσχυση της ποιότητας των εθνοτικών οικοτροφείων.
Πέρα από τα επιτεύγματα, κατά την εφαρμογή του περιεχομένου και των δραστηριοτήτων του Υποέργου 1, Έργο 5, Εθνικό Πρόγραμμα-Στόχος για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινών περιοχών, η επαρχία αντιμετώπισε ακόμη ορισμένες δυσκολίες και ελλείψεις.
Πρώτον, το σύστημα των εθνοτικών οικοτροφείων στην πρώην περιοχή Tra Vinh περιλαμβάνει 8 σχολεία, εκ των οποίων 1 σχολείο βρίσκεται σε κοινότητα/περιφέρεια που δεν περιλαμβάνεται στον κατάλογο των κοινοτήτων που εγκρίθηκε με την απόφαση αριθ. 861/QD-TTg της 4ης Ιουνίου 2021 του Πρωθυπουργού.
Δεύτερον, όσον αφορά τον τεχνικό σχεδιασμό: Οι υπάρχουσες εγκαταστάσεις του σχολείου διέθεταν προηγουμένως εγκρίσεις πυρασφάλειας, αλλά όταν προστέθηκαν νέες εγκαταστάσεις, τέθηκαν πρόσθετες απαιτήσεις για αυτόματο σύστημα συναγερμού πυρκαγιάς, εσωτερικά και εξωτερικά συστήματα πυρόσβεσης, βοηθητικά κλιμακοστάσια κ.λπ. Αυτές οι απαιτήσεις οδήγησαν σε σημαντική αύξηση του όγκου και του κόστους, αλλά δεν συμπεριλήφθηκαν στον κατάλογο των κατασκευαστικών στοιχείων που ορίζονται στο επενδυτικό περιεχόμενο του Προγράμματος.
Τρίτον, όσον αφορά την προμήθεια εξοπλισμού: Προς το παρόν, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δεν έχει ακόμη εκδώσει συγκεκριμένες οδηγίες σχετικά με τον κατάλογο εξοπλισμού για τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη διδασκαλία, τον οποίο οι τοπικές αρχές μπορούν να χρησιμοποιήσουν ως βάση για την προμήθεια.
Δεδομένης της παραπάνω κατάστασης, η υλοποίηση των στόχων του Υποέργου 1 – Έργου 5 παρουσιάζει επί του παρόντος καθυστέρηση (το συμβουλευτικό όργανο και η αρμόδια αρχή δεν έχουν ακόμη συμφωνήσει επί των διαδικασιών), επηρεάζοντας την εκταμίευση των επιχειρησιακών κονδυλίων στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος-Στόχου για την κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων και ορεινών περιοχών, για την περίοδο 2021-2030, φάση 1 (από το 2021 έως το 2025).
Με βάση πρακτικές δυσκολίες, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Vinh Long προτείνει στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να διερευνήσει και να προσαρμόσει τους κανονισμούς σχετικά με τα κριτήρια εγγραφής μαθητών που ορίζονται στην παράγραφο 3 του άρθρου 9 της εγκυκλίου αριθ. 04/2023/TT-BGDĐT της 23ης Φεβρουαρίου 2023, σχετικά με την έκδοση των Κανονισμών για την οργάνωση και λειτουργία εθνοτικών οικοτροφείων, ώστε να ταιριάζουν στην τρέχουσα κατάσταση των κοινοτήτων σε περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες που έχουν αναγνωριστεί ότι επιτυγχάνουν νέα αγροτικά πρότυπα· και ταυτόχρονα, να διερευνήσει πολιτικές για προγράμματα άρθρωσης από εθνοτικά οικοτροφεία έως πανεπιστημιακό επίπεδο.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nang-chat-truong-dan-toc-noi-tru-thu-hep-khoang-cach-giao-duc-vung-kho-post754449.html
Σχόλιο (0)