Αν όχι τώρα, πότε;

[διαφήμιση_1]

Προσπάθειες για την οικοδόμηση «φιλικών σχολείων, ενεργών μαθητών»

Για την πρόληψη της σχολικής βίας, χρειάζεται συντονισμός από την πλευρά των τριών πλευρών: οικογένεια, σχολείο και κοινωνία, όπου όταν το ένα πόδι είναι ασταθές, υπάρχει πρόβλημα. Πρώτα απ 'όλα, κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να αποτελεί καλό παράδειγμα για τους μαθητές, εστιάζοντας στις επικοινωνιακές δεξιότητες και την πειστική συμπεριφορά για να τους πείσει. Τα σχολεία πρέπει να γνωρίζουν τη λίστα με τους μαθητές που κινδυνεύουν από βία, ώστε να τους κοινοποιούν και να τους εκπαιδεύουν τακτικά.

Ταυτόχρονα, το σχολείο συγκεκριμενοποιεί το περιεχόμενο της οικοδόμησης «φιλικού σχολείου, ενεργών μαθητών», εφαρμόζοντας συγκεκριμένες λύσεις και δράσεις, δημιουργώντας εγγύτητα μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών, βοηθώντας τους έτσι να σβήσουν τα κενά ιδεολογίας και συναισθημάτων, και διαμορφώνοντας σκέψεις για την κατάλληλη συμπεριφορά.

Τα σχολεία θα πρέπει να ενισχύσουν το γραμματοκιβώτιο διαβούλευσης και αναφοράς και να δημιουργήσουν μια ομάδα διαβούλευσης για την εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με την ψυχολογία των εφήβων, την αναπαραγωγική υγεία κ.λπ. Εάν οι εκπαιδευτικοί έχουν πληροφορίες σχετικά με την πιθανότητα σύγκρουσης μεταξύ δύο ή περισσότερων μαθητών, να τις κοινοποιήσουν στον υπεύθυνο της τάξης, στον επιβλέποντα ή σε οργανισμούς, ώστε να ληφθούν μέτρα για την πρόληψή της.

Le Quang Huy (δάσκαλος στο σχολείο Tru Van Tho, Tien Giang )

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής