Το ψήφισμα 71 αποτελεί την «πυξίδα» για τις επαγγελματικές σχολές και τα πανεπιστήμια ώστε να καινοτομούν και να αναπτύσσονται.

GD&TĐ - Το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης δεν αποτελεί μόνο έναν σημαντικό προσανατολισμό αλλά και μια πυξίδα δράσης για τα σχολεία.

Η επαγγελματική εκπαίδευση είναι στενά συνδεδεμένη με την αγορά εργασίας.

Ο μηχανικός Tran Quang Hau - Αντιπρόεδρος του Κεντρικού Κολλεγίου επιβεβαίωσε ότι το Ψήφισμα 71 δήλωνε σαφώς την κατευθυντήρια άποψη σε όλη την έκταση: «Η μάθηση συμβαδίζει με την πράξη, η θεωρία είναι στενά συνδεδεμένη με την πραγματικότητα, το σχολείο είναι στενά συνδεδεμένο με την κοινωνία». Αυτός είναι ένας σημαντικός προσανατολισμός, ιδιαίτερης σημασίας για τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης σήμερα.

Με αυτό το πνεύμα, το Central College εφαρμόζει σθεναρά ένα μοντέλο εκπαίδευσης που συνδέεται με την πραγματικότητα, στο οποίο η αναλογία πρακτικής άσκησης αντιπροσωπεύει περισσότερο από το 70% της συνολικής διάρκειας του προγράμματος. Οι φοιτητές όχι μόνο μελετούν θεωρία, αλλά συμμετέχουν επίσης άμεσα σε πρακτικές ασκήσεις, κοινοτικά έργα και μοντέλα εμπειριών από την πραγματική ζωή. Αυτό βοηθά τους φοιτητές να κατανοήσουν τη θεωρία, να κατακτήσουν δεξιότητες και να είναι έτοιμοι να εισέλθουν στην αγορά εργασίας αμέσως μετά την αποφοίτηση.

Οι φοιτητές σπουδάζουν στενά συνδεδεμένες με την πρακτική και τις επιχειρηματικές ανάγκες.

Η σχολή καινοτομεί επίσης στο πρόγραμμα εκπαίδευσής της σύμφωνα με τα πρότυπα απόδοσης που συνδέονται με τις επιχειρηματικές ανάγκες· εφαρμόζει την ψηφιακή τεχνολογία στη διδασκαλία και εκπαιδεύει μια ομάδα καθηγητών με πρακτική εμπειρία. Ταυτόχρονα, η σχολή ανοίγει νέα επαγγέλματα όπως η νοσηλευτική, η πληροφορική, το μάρκετινγκ κ.λπ., για να ανταποκριθεί στις τρέχουσες τάσεις ανάπτυξης και στις ανάγκες σε ανθρώπινο δυναμικό.

Προκειμένου να βελτιωθεί η ποιότητα του ανθρώπινου δυναμικού σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71, είναι απαραίτητη η διατήρηση ενός στενού δικτύου συνεργασίας με τις επιχειρήσεις. Σύμφωνα με τον κ. Hau, οι επιχειρήσεις όχι μόνο συμμετέχουν στη δημιουργία προγραμμάτων κατάρτισης, αλλά και δέχονται πρακτική άσκηση, χορηγούν υποτροφίες και προσλαμβάνουν φοιτητές μετά την αποφοίτηση. Το σχολείο δημιουργεί επίσης μια ομάδα συμβούλων σταδιοδρομίας, υποστηρίζοντας τους φοιτητές στην εξάσκηση των ήπιων δεξιοτήτων, στην έναρξη και την εδραίωση μιας σταδιοδρομίας, δημιουργώντας μια ισχυρή γέφυρα μεταξύ της κατάρτισης και της αγοράς εργασίας.

Οι μαθητές του Κεντρικού Κολλεγίου φοιτούν σε ομάδες.

«Το ψήφισμα 71 ανοίγει ένα ολοκληρωμένο πλαίσιο πολιτικής, βοηθώντας τις επαγγελματικές σχολές να έχουν σαφή αναπτυξιακό προσανατολισμό, να καινοτομούν σε μοντέλα επαγγελματικής εκπαίδευσης σε μια ανοιχτή - ευέλικτη - σύγχρονη κατεύθυνση. Αυτό αποτελεί τη βάση για τα σχολεία ώστε να αναπτύξουν προγράμματα υψηλής ποιότητας, να ενισχύσουν τους δεσμούς με τα πανεπιστήμια και τη διεθνή ολοκλήρωση, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση άκρως εξειδικευμένου ανθρώπινου δυναμικού για την περιοχή των Κεντρικών Υψιπέδων», τόνισε ο κ. Χάου.

Πανεπιστήμιο προσανατολισμένο στις εφαρμογές, παραβιάζοντας το Ψήφισμα 71

Στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το Πανεπιστήμιο Pham Van Dong (επαρχία Quang Ngai ) έχει θέσει το όραμα να γίνει ένα έγκριτο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με προσανατολισμό στις εφαρμογές στη χώρα έως το 2030. Σύμφωνα με τον Δρ. Tran Dinh Tham - Διευθυντή του σχολείου, η φιλοσοφία εκπαίδευσης του σχολείου είναι η μετάβαση από την «μόνη μετάδοση γνώσεων» στην «συνοδεία της πραγματικότητας της παραγωγής, της υπηρεσίας και της κοινότητας», κάτι που συνάδει απόλυτα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 71.

Το σχολείο έχει αναπτύξει ένα Έργο για την καινοτομία και τη βελτίωση της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας έως το 2030, με όραμα έως το 2045, με συγκεκριμένα βήματα: αναθεώρηση και ενημέρωση των προγραμμάτων κατάρτισης σύμφωνα με τα πρότυπα απόδοσης που συνδέονται στενά με τις επαγγελματικές ικανότητες· αύξηση του ποσοστού της πρακτικής άσκησης, της πρακτικής άσκησης και των πρακτικών έργων επίλυσης προβλημάτων· στρατηγική συνεργασία με οικονομικές ζώνες, επιχειρήσεις και λύκεια· ανάπτυξη του μοντέλου των «διδακτόρων που είναι επίσης ερευνητές και σύμβουλοι εφαρμογών»· επέκταση των βραχυπρόθεσμων μοντέλων κατάρτισης σύμφωνα με τις επιχειρηματικές ανάγκες· βελτίωση της αξιολόγησης της ποιότητας της πρακτικής άσκησης και της ανατροφοδότησης από τις επιχειρήσεις για τη βελτίωση του προγράμματος.

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Pham Van Dong στην τάξη.

Σύμφωνα με τον Δρ. Tran Dinh Tham, το Ψήφισμα 71 ανοίγει ένα πλαίσιο πολιτικής, πόρους και κοινωνικές προσδοκίες για να βοηθήσει τα πανεπιστήμια να μετασχηματιστούν ταχύτερα. Πρώτα απ 'όλα, το ψήφισμα δημιουργεί μόχλευση για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, εργαστήρια, ψηφιακές υποδομές· προωθεί την αυτονομία των πανεπιστημίων και τους μηχανισμούς παραγγελίας εκπαίδευσης...

Βασισμένο στα πλεονεκτήματα της επαρχίας Quang Ngai, της περιοχής που μόλις συγχωνεύτηκε με την επαρχία Kon Tum (παλαιά), η οποία επεκτείνεται με δυνατότητες για βιομηχανία, γεωργία, δασοκομία και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, το Πανεπιστήμιο Pham Van Dong στοχεύει στην εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για την εξυπηρέτηση της περιφερειακής ανάπτυξης, ιδίως στη βιομηχανία, το εμπόριο, τις υπηρεσίες και τη θαλάσσια οικονομία.

Πειραματική ώρα φοιτητών του Πανεπιστημίου Pham Van Dong.

Το σχολείο προωθεί επίσης πολιτικές εκπαιδευτικής πρόνοιας, αποτρέποντας την εγκατάλειψη του σχολείου από τους μαθητές λόγω δυσκολιών, μέσω υποτροφιών, προτιμησιακών πιστώσεων και επιχειρηματικής συνεργασίας. Ακολουθώντας την κατεύθυνση του Ψηφίσματος 71, το σχολείο θα επεκτείνει το ταμείο υποτροφιών, θα μειώσει τα δίδακτρα υπό όρους, θα ενθαρρύνει τους μαθητές να διεξάγουν επιστημονική έρευνα σε συνεργασία με επιχειρήσεις και θα υποστηρίξει τους άριστους μαθητές ώστε να έχουν πρόσβαση σε εθνικά ταμεία υποτροφιών.

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Pham Van Dong κάνουν επιτόπια έρευνα στην εταιρεία χάλυβα Hoa Phat.

Ταυτόχρονα, το σχολείο αναπτύσσει μια πλατφόρμα ψηφιακής διαχείρισης, εφαρμόζει Τεχνητή Νοημοσύνη σε διδακτικό και μαθησιακό υλικό, αναβαθμίζει τις υποδομές πληροφορικής, τα εργαστήρια, τα κέντρα δεδομένων, συνδέει επιχειρήσεις για την παραγγελία ανθρώπινου δυναμικού και τη χορήγηση εξοπλισμού· σταδιακά συνεργάζεται διεθνώς για την αποστολή καθηγητών και φοιτητών στο εξωτερικό για σπουδές και εργασία.

Ο Δρ. Tran Dinh Tham επιβεβαίωσε: «Το Ψήφισμα 71 έχει την υπεροχή στο να τοποθετεί την εκπαίδευση και την κατάρτιση σε πρωτοποριακή θέση στην εθνική αναπτυξιακή στρατηγική. Αυτό σημαίνει ότι η εκπαίδευση δεν είναι μόνο ο στόχος αλλά και η κινητήρια δύναμη για τον κοινωνικοοικονομικό μετασχηματισμό».

Προσανατολισμός της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας στην εξυπηρέτηση της περιφερειακής ανάπτυξης.

Ωστόσο, για να επιτευχθεί αυτό, τα σχολεία χρειάζονται βιώσιμους οικονομικούς πόρους, άρτια καταρτισμένο διδακτικό προσωπικό, ένα σαφές νομικό πλαίσιο και έναν διαφανή μηχανισμό διαπίστευσης. Ως εκ τούτου, το σχολείο συνεχίζει να τελειοποιεί το έργο καινοτομίας, να δημιουργεί έναν συγκεκριμένο αναπτυξιακό οδικό χάρτη στο πνεύμα του Ψηφίσματος 71, εστιάζοντας στην διοικητική καινοτομία, επενδύοντας στον εκσυγχρονισμό των εγκαταστάσεων, βελτιώνοντας την ποιότητα των διδασκόντων και επεκτείνοντας την εγχώρια και ξένη συνεργασία, με στόχο την αειφόρο ανάπτυξη.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-la-kim-chi-nam-de-truong-nghe-dai-hoc-doi-moi-phat-trien-post751777.html