Κατεστραμμένα και ερειπωμένα σχολεία σε παραμεθόριες περιοχές

Εκατοντάδες μαθητές στην παραμεθόρια περιοχή Κον Τουμ (πρώην), νυν Κουάνγκ Νγκάι, είναι αναγκασμένοι να σπουδάζουν σε συνθήκες όπου οι σχολικές εγκαταστάσεις είναι σοβαρά υποβαθμισμένες, γεγονός που θέτει πιθανούς κινδύνους για την ασφάλειά τους, ειδικά κατά την περίοδο των βροχών και των θυελλών.

Για πολλά χρόνια, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του Δημοτικού και Γυμνασίου Σχολείου Dak Plo (πρώην περιοχή Dak Glei, Kon Tum · τώρα κοινότητα Dak Plo, Quang Ngai) έπρεπε να διδάσκουν και να μαθαίνουν σε συνθήκες ακραίας στέρησης.

Τα διαρρέοντα και μουχλιασμένα σχολεία επηρεάζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: DUC NHAT

Το σχολείο διαθέτει 3 πανεπιστημιουπόλεις με συνολικά 15 αίθουσες διδασκαλίας. Από αυτές, οι 6 είναι συμπαγείς αίθουσες διδασκαλίας που χτίστηκαν το 2009. Οι υπόλοιπες 9 χτίστηκαν το 1997 και τώρα είναι σοβαρά υποβαθμισμένες. Υπάρχουν σειρές από αίθουσες διδασκαλίας και γραφεία στην πανεπιστημιούπολη Bung Ton που είναι ετοιμόρροπες, έχουν στέγες που παρουσιάζουν διαρροές και ραγισμένους τοίχους, γεγονός που αποτελεί πιθανό κίνδυνο για την ασφάλεια, ειδικά κατά την περίοδο των βροχών και των θυελλών.

Το σχολείο έχει 24 διοικητικούς υπαλλήλους, καθηγητές και προσωπικό, οι οποίοι ζουν επίσης σε αυτοσχέδια δωμάτια με πολλές ελλείψεις. Τα γραφεία των διοικητικών υπαλλήλων και οι λειτουργικοί χώροι, όπως οι ομαδικές δραστηριότητες, η βιβλιοθήκη, η πληροφορική... είναι όλα υποβαθμισμένα.

Στο σχολείο Peng Lang, η 5η τάξη με δάσκαλο τον κ. A Dang έχει 35 μαθητές που φοιτούν σε μια αίθουσα μόλις 20 τετραγωνικών μέτρων. Χωρίς οικοτροφείο, πολλοί μαθητές αναγκάζονται να κοιμηθούν στα θρανία τους μετά το μεσημεριανό γεύμα. Μερικοί μαθητές ζουν μακριά και διστάζουν να επιστρέψουν στην τάξη το απόγευμα, ειδικά κατά την περίοδο των βροχών.

«Το να μην υπάρχει ένα μέρος για να ξεκουραστούν οι μαθητές το μεσημέρι κάνει το διάβασμα το απόγευμα λιγότερο αποτελεσματικό. Ως δάσκαλος και γονέας με παιδιά που φοιτούν στο σχολείο, θεωρώ εξαιρετικά απαραίτητο να υπάρχει ένα οικοτροφείο για τους μαθητές», μοιράστηκε ο κ. Ντανγκ.

Ο κ. Ντανγκ Κουόκ Βου, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Ντακ Πλο, δήλωσε ότι το σχολείο δεν διαθέτει βιβλιοθήκη, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και δεν διαθέτει ούτε καν τάξεις μαθημάτων. Η τραπεζαρία για τους οικοτροφείους μπορεί να εξυπηρετήσει μόνο 50 μαθητές κάθε φορά, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές πρέπει να τρώνε σε βάρδιες και να περιμένουν τη σειρά τους για να ξεκουραστούν.

Αυτή η κατάσταση καθίσταται ακόμη πιο επείγουσα όταν, από το επερχόμενο σχολικό έτος 2025-2026, το σχολείο θα δέχεται μαθητές από τρεις κοινότητες, το Ντακ Πλο, το Ντακ Νχοονγκ και το Ντακ Μαν, μετά τη συγχώνευση. Ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται, ενώ οι τρέχουσες εγκαταστάσεις δεν μπορούν να καλύψουν τη ζήτηση.

«Προσβλέπουμε στην επένδυση στην κατασκευή νέων αιθουσών διδασκαλίας, στην αναβάθμιση των φοιτητικών κοιτώνων, στον διδακτικό εξοπλισμό, στα θρανία και στις καρέκλες, στα συστήματα ηλεκτροδότησης και ύδρευσης», πρόσθεσε ο κ. Βου.

Ομοίως, το Δημοτικό και Γυμνάσιο της Κοινότητας Xop (πρώην στην περιοχή Dak Glei, Kon Tum· τώρα στην Κοινότητα Xop, Quang Ngai ) βρίσκεται επίσης σε ερειπωμένη κατάσταση. Το σχολείο έχει 384 μαθητές, εκ των οποίων περισσότεροι από 200 ζουν 5-10 χλμ. μακριά. Σύμφωνα με τους κανονισμούς, για να εξασφαλιστούν 2 μαθήματα/ημέρα μελέτης, αυτοί οι μαθητές δικαιούνται καθεστώς οικοτροφείου.

Μετά από πολλά χρόνια χρήσης, το Δημοτικό και Γυμνάσιο Dak Plo έχει υποβαθμιστεί σοβαρά.

Φωτογραφία: Ντουκ Νχατ

Το σχολείο κάλεσε τις επιχειρήσεις να συνεισφέρουν, αλλά αυτές μπορούσαν να κατασκευάσουν μόνο μια μικρή προσωρινή καφετέρια, με αρκετό χώρο για περίπου 100 παιδιά κάθε φορά. Τα υπόλοιπα παιδιά έπρεπε να περιμένουν τη σειρά τους, να τρώνε με τη σειρά και μετά να επιστρέφουν γρήγορα στην τάξη. Μετά το μεσημεριανό γεύμα, χωρίς οικοτροφεία, πολλά παιδιά κοιμόντουσαν στα θρανία τους ή έπαιζαν στην αυλή του σχολείου περιμένοντας τα απογευματινά μαθήματα.

Ο κ. Tran Ngoc Manh, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Σχολείου της Κοινότητας Xop, δήλωσε ότι οι εγκαταστάσεις του σχολείου έχουν υποβαθμιστεί σοβαρά, με τις τάξεις 8/21 να έχουν ραγισμένους τοίχους, στέγες που έχουν διαρροές και ετοιμόρροπα θρανία και καρέκλες. Το σχολείο δεν διαθέτει εξειδικευμένες τάξεις, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, παιδική χαρά, βιβλιοθήκη ή αίθουσα σχολικής συμβουλευτικής. Ολοκληρωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι σχεδόν αδύνατο να εφαρμοστούν.

«Αν βρέξει, όλες οι δραστηριότητες πρέπει να σταματήσουν. Τέτοιες ελλείψεις επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό την ποιότητα της εκπαίδευσης», είπε ο κ. Μαν.

Περισσότεροι από 30 υπάλληλοι και καθηγητές του σχολείου πρέπει να ταξιδεύουν από 20 έως και περισσότερα από 100 χιλιόμετρα για να φτάσουν στην τάξη. Η επίσημη κατοικία έχει αρκετό χώρο μόνο για 12 άτομα, ενώ οι υπόλοιποι πρέπει να νοικιάσουν προσωρινά καταλύματα. Το σχολείο επίσης δεν διαθέτει σταθερό σύστημα καθαρού νερού, ενώ κατά την περίοδο της ξηρασίας πρέπει να χρησιμοποιούν νερό λίμνης, το οποίο δεν είναι υγιεινό.

«Ελπίζουμε απλώς να έχουμε ένα πιο σταθερό σχολείο με φαγητό και στέγαση για τους μαθητές. Αυτή είναι η βάση για να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να τους δοθεί η ευκαιρία να διαπρέψουν», είπε ο κ. Μαν.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Ngai, τα δύο προαναφερθέντα σχολεία βρίσκονται επί του παρόντος σε κατάσταση ερειπωμένης κατάστασης και έχουν υποστεί σοβαρές ζημιές. Η κατασκευή νέων σχολείων για την εξυπηρέτηση των αναγκών των εκπαιδευτικών και των μαθητών κατά τη νέα σχολική χρονιά είναι πολύ επείγουσα. Στο επόμενο διάστημα, ο τομέας της εκπαίδευσης θα διεξάγει έρευνα και θα υλοποιήσει την κατασκευή νέων σχολείων για αυτά τα δύο σχολεία.

Πηγή: https://thanhnien.vn/nhung-ngoi-truong-hu-hong-xuong-cap-o-vung-bien-185250709193212948.htm