«Πατέρες» νηπιαγωγείου στη μέση της ζούγκλας: Ένα σχολείο από τον ιδρώτα και τα δάκρυα των δασκάλων

GD&TĐ - Νωρίς το πρωί στο χωριό, η ομίχλη καλύπτει ακόμα την πλαγιά του βουνού μέχρι το ρέμα. Ο δρόμος προς την τάξη του κ. Luong Van Sang είναι ακόμα βραχώδης και λασπωμένος μέχρι τους αστραγάλους.

Αλλά στο σημερινό μάθημα, μετά από περισσότερα από 10 χρόνια σε αυτό το επάγγελμα, ο δάσκαλος έφερε μαζί του όχι μόνο σχέδια μαθήματος και παιχνίδια, αλλά και στο σακίδιό του το όνειρο ενός πραγματικού σχολείου.

Η ζωή είναι επισφαλής και υπάρχουν στιγμές που θέλεις να τα παρατήσεις

Προσφέροντας εθελοντικά τις υπηρεσίες του στη διδασκαλία παιδιών προσχολικής ηλικίας από το 1990, χωρίς μισθό ή υποστήριξη, αλλά με αγάπη για τη δουλειά και μια εύθραυστη πεποίθηση ότι οι λέξεις μπορούν να αλλάξουν τη μοίρα των ανθρώπων στα Βραχώδη Όρη, ο δάσκαλος Luong Van Sang - δάσκαλος στο Νηπιαγωγείο Van Nho (κοινότητα Van Nho, Thanh Hoa ) εξακολουθεί να επιμένει στην τάξη.

Το 1992, ο κ. Σανγκ έλαβε την πρώτη του υποστήριξη με 18 κιλά ρυζιού το μήνα. Η ποσότητα ρυζιού δεν ήταν αρκετή για να φάει, αλλά για αυτόν ήταν σαν μια επιβεβαίωση: «Οι προσπάθειές μου δεν είναι μάταιες, δεν ξεχνιούνται». Την ημέρα που κράτησε την σακούλα με το ρύζι στο χέρι του, ξέσπασε σε κλάματα επειδή ένιωσε ότι τον αναγνώρισαν.

Τότε, απέκτησε οικογένεια, 18 κιλά ρύζι ήταν αρκετά μόνο για να αγοράσει μερικά βασικά είδη πρώτης ανάγκης. Κάθε απόγευμα, όταν επέστρεφε σπίτι, η γυναίκα του και τα παιδιά του περίμεναν το απλό γεύμα, αλλά η καρδιά του πονούσε: Αν κρατούσε τη δουλειά του, θα ήταν φτωχός, αλλά αν παραιτούνταν, θα λυπόταν τους μαθητές του.

Η ζωή ήταν τόσο δύσκολη που υπήρξε μια εποχή που όχι μόνο ο κ. Σανγκ αλλά και πολλοί άλλοι δάσκαλοι ήθελαν να τα παρατήσουν. Ο κ. Σανγκ θυμάται ακόμα ένα απόγευμα πριν από περισσότερα από 30 χρόνια: «Εκείνη την ημέρα έβρεχε, ο δρόμος ήταν ολισθηρός. Γύρισα σπίτι με το ποδήλατό μου, μουσκεμένος σαν πνιγμένος αρουραίος. Όταν γύρισα σπίτι, είδα τη γυναίκα μου να φτιάχνει τα ρούχα των παιδιών μας. Ξαφνικά, σκέφτηκα να τα παρατήσω... Ήμουν τόσο φτωχός. Έπειτα, το βράδυ, καθισμένος δίπλα στην ξυλόσομπα που έσβηνε, κοιτάζοντας τη φωτιά που τρεμόπαιζε και αναρωτώμενος: Έχω ακόμα αρκετή δύναμη για να συνεχίσω; Αλλά εκείνο το βράδυ, όταν άκουσα τα παιδιά του γείτονα να φλυαρούν και να απαγγέλλουν το ποίημα που δίδασκε ο δάσκαλος εκείνο το πρωί, η καρδιά μου μαλάκωσε. Δεν άντεχα να αφήσω τα παιδιά μου να εγκαταλείψουν το σχολείο... έτσι πήγα στην τάξη το επόμενο πρωί», είπε, με τα μάτια του κόκκινα.

Ο κ. Σανγκ διδάσκει παιδιά προσχολικής ηλικίας για πάνω από 30 χρόνια.

Χτίζοντας σχολεία - χτίζοντας το μέλλον

Ο δάσκαλος Λουόνγκ Βαν Σανγκ διανύει πλέον το τέλος της ζωής του, αλλά θυμάται ακόμα καθαρά τις φορές που περπάτησε δεκάδες χιλιόμετρα μέχρι την περιοχή για να ζητήσει άδεια για την κατασκευή ενός νηπιαγωγείου.

«Το 1992, μου ανατέθηκε να είμαι υπεύθυνος για το νηπιαγωγείο στην κοινότητα, αλλά μόλις το 1996 πήρα τη σφραγίδα. Ο θείος μου, ο δάσκαλος Χα Βαν Χακ, και εγώ περπατήσαμε μαζί στην περιοχή πολλές φορές για να υποβάλουμε ένα αίτημα για την κατασκευή ενός σχολείου και στη συνέχεια να κινητοποιήσουμε ανθρώπους να δωρίσουν τα χωράφια ρυζιού τους. Ο δρόμος εκείνη την εποχή ήταν χωματόδρομος, κάθε φορά που πηγαίναμε στην περιοχή χρειαζόταν μια ολόκληρη μέρα», θυμήθηκε ο κ. Σανγκ.

Το 2002, η κυβέρνηση της κοινότητας Βαν Νχο ανακοίνωσε την άδεια για την κατασκευή ενός νηπιαγωγείου. Εκείνο το ίδιο βράδυ, καθώς καθόταν δίπλα στη φωτιά, ένιωσε για πρώτη φορά ότι ο δρόμος μπροστά ήταν λίγο πιο φωτεινός.

Στο τσουχτερό κρύο, κάθε πρωί που ο κ. Σανγκ ερχόταν στην τάξη, κουβαλούσε ένα σωρό μπαμπού, μερικές κουλούρες από άγρια ​​κλήματα και ένα τσαλακωμένο παλιό σχέδιο μαθήματος. Για αυτόν, η οικοδόμηση ενός σχολείου δεν ήταν ποτέ απλώς η οικοδόμηση ενός σπιτιού - ήταν ένα ταξίδι μέσα στη φτώχεια και στη συνέχεια το να στέκεται με αγάπη για τους μαθητές του.

Το ταμείο υποστήριξης ήταν χαμηλό, οι γονείς ήταν φτωχοί, δεν υπήρχαν τέκτονες, έτσι οι κ.κ. Σανγκ και Χακ κινητοποίησαν άλλους δασκάλους και κόσμο για να ενώσουν τα χέρια.

Το πρωί, μάθαινε στα παιδιά να τραγουδούν και να κρατούν στυλό. Το απόγευμα, ανακάτευε την κόλλα και μερικές φορές παρακολουθούσε τα παιδιά να κοιμούνται ενώ την ανακάτευε. Και μόνο που άκουγε τα παιδιά να τον αποκαλούν «δασκάλε» εξαφανιζόταν όλη του η κούρα.

Μετά από σχεδόν μισό χρόνο, το νέο νηπιαγωγείο διαμορφώθηκε με δύο σειρές τεσσάρων δωματίων με απλούς αλλά στιβαρούς τοίχους από γύψο και μια επίπεδη χωμάτινη αυλή για να τρέχουν τα παιδιά. Την ημέρα των εγκαινίων, δεν υπήρχαν πανό, μεγάφωνα ή σχολικά τύμπανα, μόνο οι καθαροί ήχοι των παιδιών που τραγουδούσαν το πρωί. Ο κ. Σανγκ στεκόταν ακουμπισμένος στην πόρτα της τάξης, με τα μάτια του κόκκινα.

Ο δάσκαλος Χακ συνόδευσε τον δάσκαλο Σανγκ για να σπείρουν τα πρώτα γράμματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας στο Βαν Νχο στις αρχές της δεκαετίας του 1990.

Καλωσορίζοντας τους μαθητές στη νέα τάξη, η δασκάλα άναψε φωτιά στη μέση της αυλής για να ζεσταθούν τα παιδιά, ο καπνός ανακατεμένος με το πρωινό φως, στην τάξη, τα γράμματα στον πίνακα ήταν έντονα φωτισμένα. Οι γονείς κρατούσαν το χέρι της δασκάλας και έλεγαν συγκινημένοι: «Χωρίς εσένα, αυτό το χωριό δεν θα είχε ποτέ σχολείο».

Μόλις στήθηκε η τάξη, ο δάσκαλος έφτιαξε προσωπικά τραπέζια και καρέκλες και, μαζί με τους δασκάλους, έφτιαξε παιχνίδια από σκισμένα σανδάλια, φλοιούς δέντρων, κλήματα, πλαστικούς σωλήνες κ.λπ. Τα επόμενα χρόνια, συνέχισε να ζητά την κατασκευή περισσότερων αιθουσών διδασκαλίας και συνέχισε να ανάβει φωτιές στο σχολείο κάθε χειμωνιάτικο πρωί για να ζεστάνει τα μικροσκοπικά χεράκια των παιδιών.

Υπάρχουν σχολεία όπου οι μαθητές συρρέουν σε μεγαλύτερους αριθμούς. Η εκστρατεία για να πάνε τα παιδιά στην τάξη δεν είναι πλέον τόσο δύσκολη όσο τα προηγούμενα χρόνια.

«Ήταν τα χρόνια της πείνας και του κρύου, τα πρωινά που έβλεπα μαθητές να τρέμουν από το κρύο... που με κράτησαν εδώ, ώστε σήμερα - η μέρα που χτίστηκε ένα πραγματικό σχολείο στη μέση των βουνών και των δασών - να μπορέσει να λειτουργήσει. Το κοίταξα και ένιωσα συγκινημένος, όχι λόγω της προσπάθειας που κατέβαλα, αλλά επειδή ήξερα ότι από τώρα και στο εξής τα παιδιά στο κεντρικό σημείο δεν θα χρειαζόταν πλέον να διαβάζουν κάτω από το άδειο σπίτι με τους πασσάλους. Αλλά μετά αναρωτήθηκα πώς να επεκτείνω το σχολείο, ώστε να μπορούν να συγκεντρώνονται εδώ παιδιά από άλλα χωριά.»

«Πολλές φορές νιώθω σαν να σπέρνω σπόρους, τους σπέρνω σε βραχώδες έδαφος, αλλά εξακολουθώ να πιστεύω ότι μια μέρα θα βλαστήσουν», θυμήθηκε ο κ. Σανγκ.

Και πράγματι, το γέλιο κάθε παιδιού, κάθε ζευγάρι μάτια που περιμένουν με ανυπομονησία τον δάσκαλο, είναι απόδειξη ότι αυτοί οι σπόροι φυτρώνουν ήσυχα.

Έχουν περάσει περισσότερα από 20 χρόνια και τώρα το Νηπιαγωγείο Βαν Νχο είναι ευρύχωρο, διαθέτει παιδική χαρά και πλήρη σχολικά είδη. Υπάρχει ακόμα μία τοποθεσία, αλλά τον χειμώνα δεν υπάρχει πλέον η εικόνα των παιδιών που είναι στριμωγμένα κάτω από το σπίτι από πασσάλους. Την περίοδο των βροχών δεν υπάρχει πλέον η ανησυχία για πιτσιλίσματα νερού στην τάξη.

Μέσα στην ευρύχωρη τάξη, τα γέλια που κελάηδούσαν αντηχούσαν κάθε πρωί σαν μια αρμονία αλλαγής. Ο δρόμος για το σχολείο δεν ήταν πια λασπωμένος, η ζωή των δασκάλων ήταν πιο σταθερή. Λίγοι θυμόντουσαν ότι αυτό το μέρος ήταν κάποτε απλώς ένα βραχώδες έδαφος, μια απλή τάξη χτισμένη με τον ιδρώτα και την προσπάθεια δασκάλων και ανθρώπων, και φωτισμένη από ένα μόνο καντήλι λαδιού. Μόνο ο κ. Σανγκ - που είδε το πρώτο δενδρύλλιο - δεν το ξέχασε ποτέ...

«Το 2002, έγινα επίσημα δεκτός στο προσωπικό μετά από περισσότερα από 10 χρόνια διδασκαλίας. Τότε άρχισα να λαμβάνω μισθό και ασφάλιση. Η πεποίθηση ότι αν δώσουμε τον καλύτερό μας εαυτό, το Κράτος δεν θα μας ξεχάσει ποτέ είναι αληθινή», δήλωσε ο δάσκαλος Luong Van Sang.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-ngoi-truong-tu-mo-hoi-nuoc-mat-nguoi-thay-post759286.html