Το Phu Tho εξαλείφει τις δυσκολίες στην επαγγελματική εκπαίδευση και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση

GD&TĐ - Τα κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στην επαρχία Phu Tho προσελκύουν ετησίως πάνω από το 14% των αποφοίτων γυμνασίου.

Στις 22 Αυγούστου, ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Φου Το, Νγκουγιέν Κάτς Χιέου, προήδρευσε σε διάσκεψη για να ακούσει την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την επίλυση δυσκολιών και προβλημάτων στην επαγγελματική εκπαίδευση και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση στην επαρχία.

Το Φου Το διαθέτει σήμερα 51 ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης , συμπεριλαμβανομένων: 21 κολεγίων, 12 γυμνασίων και 18 κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης. Επιπλέον, υπάρχουν 29 κέντρα επαγγελματικής κατάρτισης που οργανώνουν επαγγελματική κατάρτιση. Η κλίμακα κατάρτισης το 2025 θα φτάσει σχεδόν τους 51.550 μαθητές.

Όσον αφορά το δίκτυο και την κλίμακα της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής κατάρτισης, η επαρχία διαθέτει 4 πανεπιστήμια, 1 παιδαγωγική σχολή κατάρτισης στην προσχολική αγωγή και 1 Κεντρικό Εθνικό Πανεπιστημιακό Προπαρασκευαστικό Σχολείο.

Μέχρι το 2025, η κλίμακα εκπαίδευσης θα είναι πάνω από 35.550 μαθητές.

Μετά τη συγχώνευση, ολόκληρη η επαρχία διαθέτει 33 Κέντρα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης. Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, αναμένεται να οργανωθούν περίπου 720 τάξεις με σχεδόν 29.800 μαθητές.

Εκ των οποίων, 11 κέντρα συνδέονται με 19 κολέγια και γυμνάσια, οργανώνοντας 234 μαθήματα για πάνω από 9.110 μαθητές.

Τα κέντρα προσελκύουν ετησίως πάνω από το 14% των αποφοίτων γυμνασίου, συμβάλλοντας σημαντικά στην απλοποίηση του έργου.

Σύμφωνα με την έκθεση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Φου Το στο συνέδριο, τα τελευταία χρόνια, η κλίμακα και το δίκτυο των συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης έχουν διαδοθεί ευρέως, σχηματίζοντας αρχικά ένα δίκτυο που συνδέεται με τις κοινωνικοοικονομικές ανάγκες ανάπτυξης της νέας επαρχίας.

Η συγχώνευση τριών επαρχιών διευκολύνει την ολοκληρωμένη αναθεώρηση και αναδιάρθρωση και βελτιώνει την επιχειρησιακή αποτελεσματικότητα.

Το προσωπικό, οι καθηγητές και οι λέκτορες πληρούν ουσιαστικά τις απαιτήσεις όσον αφορά την ποσότητα και τα προσόντα, ενώ οι εγκαταστάσεις βελτιώνονται σταδιακά.

Ωστόσο, οι μεγαλύτερες δυσκολίες και προβλήματα των συστημάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και πανεπιστημιακής εκπαίδευσης μετά τη συγχώνευση είναι η μικρής κλίμακας κατάρτιση, τα αλληλεπικαλυπτόμενα επαγγέλματα, τα βασικά επαγγέλματα δεν έχουν προωθηθεί, πολλές επιχειρήσεις χρησιμοποιούν ανειδίκευτο εργατικό δυναμικό και η σύνδεση μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων εξακολουθεί να είναι αδύναμη.

Επιπλέον, οι εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός είναι ως επί το πλείστον απαρχαιωμένοι και υποβαθμισμένοι, η οικονομική αυτονομία είναι χαμηλή, η κοινωνική κινητοποίηση είναι περιορισμένη και υπάρχει έλλειψη πρωτοποριακών μηχανισμών για την υποστήριξη της ανάπτυξης.

Οι εργασίες επανεκπαίδευσης και ανάπτυξης δεν έχουν ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της αλλαγής σταδιοδρομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού...

Ο κ. Trinh The Truyen, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Phu Tho, έκανε τα σχόλιά του στο συνέδριο.

Στο συνέδριο, οι σύνεδροι επικεντρώθηκαν στη συζήτηση πολλών σχετικών θεμάτων, όπως: Λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης, την επέκταση της συνεργασίας με τις επιχειρήσεις· την ενοποίηση των μηχανισμών διασύνδεσης, των στόχων εγγραφής και των πηγών χρηματοδότησης για τις συμβάσεις εκπαιδευτικών· την προώθηση των επενδύσεων σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό επαγγελματικής κατάρτισης σε μια σύγχρονη κατεύθυνση, κατάλληλη για τις ανάγκες της αγοράς εργασίας...

Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Phu Tho, Nguyen Khac Hieu, ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να επανεξετάσει και να μελετήσει προσεκτικά τις πολιτικές και τις στρατηγικές, να αξιολογήσει προσεκτικά τις κοινωνικές ανάγκες και τις αναπτυξιακές ανάγκες της επαρχίας, ώστε να συμβουλεύσει άμεσα την επαρχία να προσαρμόσει και να συμπληρώσει τον σχεδιασμό του δικτύου ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης προς την κατεύθυνση της απλοποίησης - αποτελεσματικότητας - σταθερότητας· να συνεχίσει να εφαρμόζει το σχέδιο εγγραφών που εφάρμοζαν οι 3 επαρχίες πριν από τη συγχώνευση.

Συνέχιση του συντονισμού με το Υπουργείο Εσωτερικών για τη μελέτη σχεδίων μεταφοράς προσωπικού και ατόμων από κολέγια και επαγγελματικές σχολές στο Επαρχιακό Κέντρο Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και στα περιφερειακά κέντρα πριν από τη συγχώνευση.

Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Φου Το ανέθεσε στο Υπουργείο Οικονομικών να προεδρεύσει της αναθεώρησης των πολιτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης των τριών επαρχιών πριν από τη συγχώνευση, να συμβουλεύσει την επαρχία να θεσπίσει έναν σύγχρονο μηχανισμό, να θεσπίσει συγκεκριμένες πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση και την πανεπιστημιακή εκπαίδευση και να ολοκληρώσει το νομικό πλαίσιο για την αυτονομία, την ένωση, την κινητοποίηση των κοινωνικών πόρων και τη διεθνή συνεργασία.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-thao-go-kho-khan-trong-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post745230.html