Τα εθνικά πανεπιστήμια και τα περιφερειακά πανεπιστήμια προσφέρουν διεπιστημονική εκπαίδευση.
Ο νόμος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε) αποτελείται από 9 κεφάλαια και 46 άρθρα και θα τεθεί σε ισχύ την 1η Ιανουαρίου 2026.
Ο νόμος ρυθμίζει τις δραστηριότητες της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, την οργάνωση και λειτουργία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, τα δικαιώματα και τις ευθύνες των οργανισμών και των ατόμων που συμμετέχουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και τις ευθύνες του Κράτους στη διαχείριση και την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
.jpg)
Τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι εκπαιδευτικά ιδρύματα που ανήκουν στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, διαθέτουν νομική προσωπικότητα και οργανώνονται και λειτουργούν σύμφωνα με τις διατάξεις του παρόντος νόμου και άλλων σχετικών νόμων.
Όσον αφορά τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο Νόμος ορίζει ότι αυτά τα ιδρύματα περιλαμβάνουν: πανεπιστήμια, πανεπιστήμια με την ονομασία ακαδημία, που προσφέρουν εκπαίδευση σε πολλαπλούς κλάδους σε διάφορα επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και έχουν οργανωτική δομή που περιλαμβάνει λειτουργικά τμήματα, σχολές υπό σχολές ή ισοδύναμες μονάδες και τμήματα ή ισοδύναμες μονάδες που δεν είναι διοικητικές μονάδες, τα οποία το ίδιο το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποφασίζει εάν θα ιδρύσει ή όχι.

Ταυτόχρονα, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης περιλαμβάνουν επίσης διεπιστημονικά πανεπιστήμια σε όλα τα επίπεδα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με οργανωτική δομή που περιλαμβάνει λειτουργικά τμήματα, συνδεδεμένες σχολές, σχολές και τμήματα. Τα εθνικά πανεπιστήμια και τα περιφερειακά πανεπιστήμια προσφέρουν επίσης διεπιστημονική εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η οργανωτική τους δομή περιλαμβάνει λειτουργικά τμήματα, πανεπιστήμια μέλη, ερευνητικά ιδρύματα μέλη, συνδεδεμένες σχολές, άμεσα υπαγόμενες μονάδες, σχολές και τμήματα. Επιπλέον, τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν συσταθεί βάσει συμφωνιών μεταξύ της κυβέρνησης του Βιετνάμ και ξένων κυβερνήσεων έχουν οργανωτικές δομές και λειτουργίες σύμφωνα με τη συμφωνία. Σε περιπτώσεις όπου η συμφωνία δεν διευκρινίζει, εφαρμόζονται οι διατάξεις του παρόντος νόμου και άλλων σχετικών νόμων.
Ο νόμος ορίζει ότι οι όροι, οι διαδικασίες και η εξουσία για την ίδρυση και λειτουργία δημόσιων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, την άδεια ίδρυσης και λειτουργίας ιδιωτικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· την ανάκληση αποφάσεων ίδρυσης, άδειας ίδρυσης και λειτουργίας· την αναστολή λειτουργίας, την αναστολή εγγραφής φοιτητών· τη συγχώνευση, τη διαίρεση, τον διαχωρισμό, τη διάλυση και τη μετονομασία ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, διενεργούνται σύμφωνα με τις διατάξεις του περί Παιδείας Νόμου.
Η ονομασία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· οι όροι, οι διαδικασίες και η αρμοδιότητα για την αναγνώριση εθνικών πανεπιστημίων, περιφερειακών πανεπιστημίων και πανεπιστημίων θα διεξάγονται σύμφωνα με τους κανονισμούς της κυβέρνησης.

Όσον αφορά την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ο Νόμος ορίζει ότι έχουν την αυτονομία να καθορίζουν τον αριθμό των φοιτητών που θα εγγραφούν, να επιλέγουν μεθόδους εισαγωγής, να οργανώνουν την κατάρτιση, να δημιουργούν συνεργασίες κατάρτισης και να απονέμουν πτυχία όταν πληρούν τις προϋποθέσεις διασφάλισης ποιότητας, με εξαίρεση τα προγράμματα κατάρτισης εκπαιδευτικών, εθνικής άμυνας και ασφάλειας. Δικαιούνται επίσης να οργανώνουν δραστηριότητες επιστημονικής έρευνας, τεχνολογικής ανάπτυξης και καινοτομίας, να χρησιμοποιούν και να εκμεταλλεύονται νόμιμα περιουσιακά στοιχεία, πόρους, πνευματική ιδιοκτησία και να συμμετέχουν σε διεθνή συνεργασία. Επιπλέον, είναι υπεύθυνα για τη διαχείριση των εσόδων, των δαπανών και της κατανομής των οικονομικών αποτελεσμάτων, τη διαχείριση περιουσιακών στοιχείων, τις επενδύσεις στην ανάπτυξη και την κινητοποίηση νόμιμων πόρων από εγχώριους και ξένους οργανισμούς και ιδιώτες, με εξαίρεση τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπάγονται στο Υπουργείο Εθνικής Άμυνας και το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας.
Το κράτος και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα συνεργάζονται για την προώθηση της ανάπτυξης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Νωρίτερα, ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Nguyen Kim Son παρουσίασε την επεξήγηση, την αποδοχή, την αναθεώρηση και την ολοκλήρωση του σχεδίου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε).
Όσον αφορά την αναγκαιότητα και το πεδίο εφαρμογής των τροποποιήσεων του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, καθώς και την ευθυγράμμιση του περιεχομένου του σχεδίου με τις πολιτικές και τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος, η πλειοψηφία των βουλευτών της Εθνοσυνέλευσης συμφώνησε με το περιεχόμενο του σχεδίου νόμου ως προς την αναγκαιότητά του και τους στόχους και τις προοπτικές για μια συνολική τροποποίηση του Νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, σύμφωνα με τις πολιτικές και τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος και του Κράτους. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα ψηφίσματα του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην επιστήμη και την τεχνολογία, την καινοτομία, τον ψηφιακό μετασχηματισμό και τη διεθνή ολοκλήρωση.

Όσον αφορά την αυτονομία των πανεπιστημίων σε συνδυασμό με τη λογοδοσία, η κυβέρνηση έχει ενσωματώσει την ανατροφοδότηση σχετικά με την αυτονομία των πανεπιστημίων και έχει θεσμοθετήσει πλήρως τις πολιτικές της, διασφαλίζοντας πλήρη και ολοκληρωμένη αυτονομία για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ανεξάρτητα από το επίπεδο οικονομικής τους αυτονομίας. Η προοπτική έχει μετατοπιστεί από το «αυτονομία σημαίνει αυτοδυναμία» σε έναν μηχανισμό όπου το Κράτος και τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης φροντίζουν από κοινού για την ανάπτυξη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Όσον αφορά το μοντέλο των περιφερειακών πανεπιστημίων, η Κυβέρνηση αναγνωρίζει ότι τα περιφερειακά πανεπιστήμια ιδρύθηκαν σύμφωνα με τις πολιτικές του Κόμματος και της Κυβέρνησης και έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικά, απολαμβάνοντας αναγνωρισμένες κατατάξεις μεταξύ των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην Ασία και τον κόσμο.
Η κυβέρνηση έχει ενσωματώσει αναθεωρήσεις και έχει επανασχεδιάσει το σύστημα για να βελτιώσει την εσωτερική διακυβέρνηση κάθε περιφερειακού πανεπιστημίου και να διευκρινίσει τη λειτουργία στρατηγικού συντονισμού των περιφερειακών πανεπιστημίων.
Η κυβέρνηση διεξάγει επίσης μια ολοκληρωμένη αναθεώρηση του οργανωτικού μοντέλου των περιφερειακών πανεπιστημίων, αξιολογώντας το τρέχον επίπεδο αποκέντρωσης και αποκέντρωσης, και επανεξετάζοντας και μειώνοντας τα ενδιάμεσα βήματα σύμφωνα με τις οδηγίες του Ψηφίσματος 71-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου.

Όσον αφορά την προηγμένη μεταπτυχιακή εκπαίδευση στον τομέα της υγείας, ο Υπουργός Nguyen Kim Son διευκρίνισε ότι η εκπαίδευση ειδικευόμενων και εξειδικευμένων ιατρών είναι μεταπτυχιακή εκπαίδευση που αποσκοπεί στην παραγωγή ειδικευμένων ιατρών για εργασία σε νοσοκομεία και δεν εμπίπτει στο επίπεδο του μεταπτυχιακού ή του διδακτορικού ως ακαδημαϊκό προσόν.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και το Υπουργείο Υγείας έχουν καταλήξει σε υψηλό επίπεδο συναίνεσης σχετικά με τις γενικές αρχές που ορίζονται στο σχέδιο νόμου. Τα προγράμματα προηγμένης μεταπτυχιακής κατάρτισης στον τομέα της υγείας που οδηγούν σε πτυχία ειδίκευσης και ειδικότητας θα καθοδηγούνται, θα οργανώνονται και θα διαχειρίζονται από το Υπουργείο Υγείας. Αυτό επισημοποιεί το έργο που επιτελεί το Υπουργείο Υγείας εδώ και αρκετό καιρό.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-10399942.html










Σχόλιο (0)