Ακολουθώντας την πολιτική του Κόμματος και του Κράτους για την απλοποίηση του διοικητικού μηχανισμού και τη μεταφορά της επαγγελματικής εκπαίδευσης από το Υπουργείο Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η Κυβέρνηση συνέταξε Διάταγμα που καθορίζει τις λειτουργίες, τα καθήκοντα, τις εξουσίες και την οργανωτική δομή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Σύμφωνα με το προσχέδιο, το παρόν διάταγμα θα αντικαταστήσει το κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 86 του 2022, το οποίο ορίζει τις λειτουργίες, τα καθήκοντα, τις εξουσίες και την οργανωτική δομή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Ταυτόχρονα, καταργούνται οι κανονισμοί για την επαγγελματική εκπαίδευση στο κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 62 του 2022, το οποίο ορίζει τις λειτουργίες, τα καθήκοντα, τις εξουσίες και την οργανωτική δομή του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων· και καταργείται επίσης η απόφαση του Πρωθυπουργού αριθ. 29 του 2017, η οποία ορίζει τις λειτουργίες, τα καθήκοντα, τις εξουσίες και την οργανωτική δομή της Γενικής Διεύθυνσης Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων και Κοινωνικών Υποθέσεων.
Προσθήκη λειτουργιών και αρμοδιοτήτων για τη διαχείριση της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα, το παρόν σχέδιο διατάγματος ορίζει ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης είναι κυβερνητική υπηρεσία που εκτελεί τα καθήκοντα κρατικής διαχείρισης της προσχολικής εκπαίδευσης, της γενικής εκπαίδευσης, της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της συνεχιζόμενης εκπαίδευσης. Σε σύγκριση με το παλαιό διάταγμα, τα προγράμματα ενδιάμεσης κατάρτισης εκπαιδευτικών και κατάρτισης εκπαιδευτικών σε επίπεδο κολεγίου δεν περιλαμβάνονται πλέον.
Κεντρικά γραφεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης
Περαιτέρω νέα σημεία που περιλαμβάνονται στο σχέδιο είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα ρυθμίζει την ανάπτυξη, την αξιολόγηση και τη δημοσίευση προγραμμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθώς και άλλα προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης σύμφωνα με τον νόμο περί επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ρυθμίζει επίσης τη σύνταξη, την επιλογή, την αξιολόγηση, την έγκριση και τη χρήση διδακτικού υλικού και προγραμμάτων σπουδών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση και την επαγγελματική εκπαίδευση· εκδίδει πρότυπα για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης· και καθορίζει τις ελάχιστες απαιτήσεις γνώσεων και τα πρότυπα ικανοτήτων που πρέπει να επιτύχουν οι εκπαιδευόμενοι μετά την αποφοίτηση για κάθε επίπεδο επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει τους όρους, τις διαδικασίες και τις διαδικασίες για το άνοιγμα και την αναστολή προγραμμάτων κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εκπαίδευσης και ρυθμίζει τον καθορισμό των ποσοστώσεων εγγραφής για όλα τα επίπεδα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και της επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Στο σχέδιο διατάγματος έχουν προστεθεί πολλά άλλα καθήκοντα του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης σχετικά με την επαγγελματική εκπαίδευση και τη συνεχιζόμενη εκπαίδευση, όπως: Καθοδήγηση της ανάπτυξης, αξιολόγησης και δημοσίευσης εθνικών προτύπων επαγγελματικών δεξιοτήτων και ρύθμιση της έκδοσης εθνικών πιστοποιητικών επαγγελματικών δεξιοτήτων.
Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, σε συντονισμό με το Υπουργείο Εθνικής Άμυνας και το Υπουργείο Δημόσιας Ασφάλειας, θα καθορίσει το πρόγραμμα και το περιεχόμενο της εκπαίδευσης σε θέματα εθνικής άμυνας και ασφάλειας στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και θα οργανώσει την εφαρμογή του· θα παρέχει καθοδήγηση για την οικοδόμηση μιας κοινωνίας μάθησης και την ανάπτυξη πολιτικών για την προώθηση της δια βίου μάθησης.
Όσον αφορά τη διαχείριση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των ιδρυμάτων κατάρτισης, ένα νέο σημείο στο σχέδιο είναι ότι το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εκδίδει κανονισμούς και κανόνες για την οργάνωση και λειτουργία κολεγίων, επαγγελματικών σχολών, κέντρων επαγγελματικής κατάρτισης, κέντρων εκπαίδευσης εθνικής άμυνας και ασφάλειας και άλλων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όπως ορίζεται από το νόμο, και θα καθοδηγεί και θα οργανώνει την εφαρμογή των κανονισμών σχετικά με την οργανωτική δομή των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης αποφασίζει επίσης για την ίδρυση, την άδεια ίδρυσης, τη διάσπαση, τον διαχωρισμό, τη συγχώνευση, τη διάλυση και τη λειτουργία κολεγίων και κέντρων εκπαίδευσης εθνικής άμυνας και ασφάλειας που συνδέονται με κολέγια, την ίδρυση γραφείων αντιπροσωπείας ξένων οργανισμών και ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ και την αναγνώριση των διευθυντών ιδιωτικών κολεγίων εντός της αρμοδιότητάς του.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προσθέτει ένα κρούσμα και αφαιρεί πέντε.
Σύμφωνα με τη βασική πολιτική του Κόμματος και του Κράτους για την απλοποίηση του διοικητικού μηχανισμού, το σχέδιο Διατάγματος ορίζει ότι η οργανωτική δομή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης θα αποτελείται από 19 μονάδες, σε σύγκριση με τις προηγούμενες 23 μονάδες.
Συγκεκριμένα, πέντε τμήματα θα πάψουν να υπάρχουν, συμπεριλαμβανομένων του Τμήματος Φυσικής Αγωγής, του Τμήματος Εθνικής Αγωγής, του Τμήματος Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης, του Τμήματος Εγκαταστάσεων και του Τμήματος Επιστήμης, Τεχνολογίας και Περιβάλλοντος.
Δύο μονάδες μετονομάστηκαν: το Τμήμα Πολιτικής Εκπαίδευσης και Φοιτητικών Υποθέσεων μετονομάστηκε σε Τμήμα Φοιτητών και το Γραφείο Πληροφορικής μετονομάστηκε σε Γραφείο Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών.
Ταυτόχρονα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα έχει ένα επιπλέον Τμήμα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης.
Έτσι, οι 19 μονάδες εντός της οργανωτικής δομής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης περιλαμβάνουν: Τμήμα Προσχολικής Αγωγής, Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Τμήμα Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Τμήμα Ανώτατης Εκπαίδευσης, Τμήμα Εθνικής Άμυνας και Εκπαίδευσης Ασφάλειας, Τμήμα Φοιτητών, Τμήμα Νομικών Υποθέσεων, Τμήμα Οργάνωσης Προσωπικού, Τμήμα Σχεδιασμού και Οικονομικών, Γραφείο, Επιθεώρηση, Τμήμα Εκπαιδευτικών και Προσωπικού Εκπαιδευτικής Διοίκησης, Τμήμα Διαχείρισης Ποιότητας, Τμήμα Επιστήμης, Τεχνολογίας και Πληροφοριών, Τμήμα Διεθνούς Συνεργασίας και Τμήμα Επαγγελματικής και Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης. Οι 16 παραπάνω μονάδες είναι οργανισμοί που βοηθούν τον Υπουργό στην εκτέλεση των καθηκόντων της κρατικής διοίκησης.
Οι υπόλοιπες τρεις μονάδες, δηλαδή η εφημερίδα Education and Times , το περιοδικό Education και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικών Επιστημών του Βιετνάμ, είναι μονάδες δημόσιας υπηρεσίας που εξυπηρετούν τις κρατικές διοικητικές λειτουργίες του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Στο σχέδιο διατάγματος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναλάβει επίσης τον ρόλο του άμεσου φορέα διαχείρισης των εθνικών πανεπιστημίων· θα υποβάλει στην κυβέρνηση συγκεκριμένους κανονισμούς σχετικά με τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και τις εξουσίες των εθνικών πανεπιστημίων· και θα υποβάλει στον Πρωθυπουργό για δημοσίευση τους Κανονισμούς για την οργάνωση και λειτουργία των εθνικών πανεπιστημίων και των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που είναι μέλη τους.
Όσον αφορά τη διεθνή συνεργασία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει την πρόσθετη αρμοδιότητα διαχείρισης των αλλοδαπών που διδάσκουν και εργάζονται σε εκπαιδευτικά ιδρύματα στο Βιετνάμ.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/sap-xep-lai-co-cau-to-chuc-cua-bo-gd-dt-du-kien-bo-5-vu-185250111000954263.htm
Σχόλιο (0)