Η αλλαγή της έννοιας της επιτυχίας κάνει τα παιδιά πιο ευτυχισμένα

[διαφήμιση_1]
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Tran Thanh Nam, Αντιπρόεδρο του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, η αλλαγή της αντίληψης για την επιτυχία των παιδιών βοηθά επίσης τους γονείς και τα παιδιά να γίνουν πιο ευτυχισμένα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam, πιστεύει ότι η αλλαγή της αντίληψης των γονέων για την επιτυχία θα βοηθήσει τα παιδιά τους να είναι πιο ευτυχισμένα.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam (Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ , Ανόι ) και η κα Luong Thuy Linh (επίκουρη λέκτορας της Σχολής Διοίκησης Επιχειρήσεων, Πανεπιστήμιο Dai Nam) συμμετείχαν σε μια ομιλία με θέμα «Χαρούμενο Σχολείο», στο πλαίσιο της σειράς δραστηριοτήτων του προγράμματος «Κοινή χρήση με εκπαιδευτικούς».

Αναλύοντας από την οπτική γωνία ενός ειδικού, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam, επιβεβαίωσε: «Η ευτυχία είναι ένα εσωτερικό συναίσθημα. Αν οι γονείς θέλουν να είναι ευτυχισμένοι, δεν θα πρέπει να αλλάξουν τα παιδιά τους ή τους δασκάλους τους, αλλά θα πρέπει να αλλάξουν τον τρόπο που βλέπουν τα προβλήματα».

Σύμφωνα με τον κ. Ναμ, η αλλαγή της αντίληψης για την επιτυχία των παιδιών έχει επίσης βοηθήσει τους γονείς και τα παιδιά να γίνουν πιο ευτυχισμένοι. Αν σκεφτούμε ότι η επιτυχία είναι η ικανοποίηση του παιδιού με αυτό που έχει επιλέξει και το να μπορεί το παιδί να κάνει αυτό που του αρέσει, παρόλο που είναι πολύ δύσκολο και επίπονο, η πίεση θα μειωθεί επίσης πολύ.

Εκτός από την αλλαγή των αντιλήψεων των γονέων, ο κ. Ναμ πιστεύει επίσης ότι οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να αλλάξουν, ώστε οι γονείς και οι μαθητές να αισθάνονται λιγότερη πίεση.

«Όσο υψηλότερο είναι το επίπεδο, τόσο λιγότερο χρόνο έχουν οι εκπαιδευτικοί να μοιράζονται με τους γονείς και τόσο μεγαλύτερη πίεση ασκούν οι ίδιοι στην απόδοσή τους.»

«Η πίεση από τους δασκάλους στην τάξη μερικές φορές μεταφέρεται στους γονείς και η πίεση από τους γονείς μεταφέρεται στα παιδιά. Τα παιδιά θα είναι το τελευταίο στρώμα που θα υποστεί τις ανησυχίες και τα αρνητικά συναισθήματα των ενηλίκων», ανέλυσε ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam.

Επομένως, είναι απαραίτητο να μεταμορφώσουμε τη συνείδηση των γονέων και των δασκάλων, επειδή και οι δύο είναι σημαντικοί δάσκαλοι για το παιδί.

Συγκεκριμένα, σύμφωνα με τον κ. Ναμ, οι τρεις δάσκαλοι στη ζωή ενός παιδιού περιλαμβάνουν: τους γονείς, τους δασκάλους και το περιβάλλον εκπαίδευσης. Ωστόσο, και οι τρεις δάσκαλοι αντιμετωπίζουν πολύ άγχος όταν οι γονείς αφιερώνουν όλο και λιγότερο χρόνο στα παιδιά τους λόγω της πίεσης στην εργασία, οι δάσκαλοι αντιμετωπίζουν επίσης πιέσεις στη ζωή και ο τρίτος δάσκαλος είναι ένα μείγμα καλών και κακών.

Επομένως, για να δημιουργήσουν ευτυχία, και οι τρεις δάσκαλοι πρέπει να συνεργάζονται, να κατανοούν ο ένας τον άλλον και να αλληλοϋποστηρίζονται για να βοηθήσουν τα παιδιά να επιτύχουν τους στόχους της ζωής τους με χαρά.

Εκτός από τις λύσεις που προσφέρονται στους γονείς για τη μείωση του στρες, η ομιλία διευκρίνισε επίσης τους παράγοντες που κάνουν τους μαθητές να νιώθουν δυστυχισμένοι στο σχολείο.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Tran Thanh Nam πιστεύει επίσης ότι ο περιορισμός της δημιουργικότητας και η ενασχόληση με το περιεχόμενο θα αυξήσει την πίεση και θα σκοτώσει τα συναισθήματα και την ευτυχία των μαθητών.

Άλλωστε, οι μαθητές προσανατολίζονται στα επιτεύγματα και όχι στην επιθυμία για προσφορά και αφοσίωση, γεγονός που περιορίζει τα όνειρά τους και την κριτική τους σκέψη, αναγκάζοντάς τους να ακολουθούν πρότυπα και να ξεχνούν τους πραγματικούς τους στόχους.

«Η εκπαίδευση κινείται προς την εξατομίκευση. Αν είσαι ψάρι, θα είσαι ευτυχισμένος όταν μπορείς να κολυμπάς. Αν είσαι ψάρι που πρέπει να τρέχει ή να σκαρφαλώνει σε δέντρα, δεν μπορείς να είσαι ευτυχισμένος», μοιράστηκε ο κ. Ναμ.

Επιπλέον, το μαθησιακό περιβάλλον θα πρέπει να ενθαρρύνει τις διαφορετικές δυνατότητες των μαθητών, επιτρέποντάς τους να εκφράσουν την προσωπικότητά τους. Εάν το σχολείο δεν βοηθήσει τους μαθητές να έχουν την επιθυμία να συνεισφέρουν κάτι, οι μαθητές θα έρχονται στο σχολείο με τη νοοτροπία του «πρέπει» και δεν θα αγαπούν τις σπουδές τους.

Η δεσποινίς Luong Thuy Linh θυμάται την εποχή που ήταν στο σχολείο, όταν είχε την υποστήριξη των γονιών της. Είπε ότι κατά τη διάρκεια της φοίτησής της, ένιωθε την ευτυχία των γονιών της στη διαδικασία που τη βοηθούσαν να συνδέσει όσα είχε μάθει με την πραγματική ζωή.

Αν και οι γονείς της έχουν επίσης υψηλές προσδοκίες για τους βαθμούς και τα επιτεύγματά της, δεν είναι αυστηροί στο να της ζητούν να απαγγέλλει όλα όσα έχει μάθει.

«Βλέπω ότι οι γονείς απολαμβάνουν πραγματικά τις στιγμές που περνούν με τα παιδιά τους. Γι' αυτό πιστεύω ότι ο τρόπος για να κάνουν τους γονείς πιο ευτυχισμένους όταν μεγαλώνουν τα παιδιά τους είναι να είναι πάντα έτοιμοι να βοηθήσουν τα παιδιά τους να εφαρμόσουν τις γνώσεις στην καθημερινή ζωή», μοιράστηκε ο Luong Thuy Linh.

[διαφήμιση_2]
Πηγή