«Αντί για ευγνωμοσύνη» - το ταξίδι του «φωτισμού του μέλλοντος»

GD&TĐ - Το «Αντί για ευγνωμοσύνη» το 2025 απεικονίζει το σιωπηλό ταξίδι των εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα, φωτίζοντας το μέλλον των μαθητών με αγάπη για το επάγγελμα και αφοσίωση.

Η εκπαίδευση δεν ήταν ποτέ τόσο σημαντική όσο είναι σήμερα.

Μιλώντας στην εκπομπή, η Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε: Για πολλά χρόνια τώρα, κάθε φορά που γιορτάζεται η Ημέρα των Εκπαιδευτικών του Βιετνάμ, στις 20 Νοεμβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίζεται με την Τηλεόραση του Βιετνάμ για τη διοργάνωση του προγράμματος Thay Loi Tri An. Αυτή είναι επίσης μια βαθιά ευγνωμοσύνη προς το διδακτικό προσωπικό σε όλη τη χώρα.

Το πρόγραμμα έχει γίνει μια γέφυρα που συνδέει την αγάπη, εκφράζει στοργή, αναγνωρίζει τη συμβολή των εκπαιδευτικών και διαδίδει τις ευγενείς και ανθρώπινες αξίες του επαγγέλματος του εκπαιδευτικού.

Με θέμα «Φωτίζοντας το μέλλον», το φετινό πρόγραμμα έχει πολλές βαθιές σημασίες, επιβεβαιώνοντας ότι οι εκπαιδευτικοί φέρνουν φως σε γενιές μαθητών.

Η εκπαίδευση είναι το επάγγελμα της σποράς και της καλλιέργειας του μέλλοντος, σιωπηλά αλλά επίμονα, ήσυχα αλλά λαμπρά. Οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που ανάβουν τη φωτιά της γνώσης, της δημιουργικής έμπνευσης, χτίζουν την προσωπικότητα, δημιουργούν εμπιστοσύνη και φιλοδοξία σε κάθε μαθητή· μετατρέπουν τη γνώση σε φως, ώστε οι μαθητές να μπορούν να φωτίσουν το δικό τους μονοπάτι προς την ενηλικίωση και να δημιουργήσουν το δικό τους μέλλον.

Η επέτειος της 20ής Νοεμβρίου φέτος έχει βαθιά ιστορική σημασία, συνδεδεμένη με την 80ή επέτειο από την ίδρυση της χώρας και την παράδοση του τομέα της εκπαίδευσης. Ποτέ πριν ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης δεν είχε τέτοια θέση, αποστολή και ανησυχία όσο σήμερα. Η εκπαίδευση και η κατάρτιση αποτελούν την κορυφαία εθνική πολιτική που καθορίζει το μέλλον του έθνους.

Οι εκπαιδευτικοί θεωρούνται η κινητήρια δύναμη για την εκπαιδευτική ανάπτυξη, ο αποφασιστικός παράγοντας για την ποιότητα της εκπαίδευσης. Πολλές νέες πολιτικές έχουν θεσπιστεί από το Κόμμα και το Κράτος για την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού. Αυτό αποτελεί μεγάλη χαρά, ενθάρρυνση και κίνητρο για όσους εργάζονται στην εκπαίδευση.

Φέτος, για πρώτη φορά, το επάγγελμα του εκπαιδευτικού κωδικοποιήθηκε στον Νόμο περί Εκπαιδευτικών, αντικαθιστώντας το πνεύμα σεβασμού των εκπαιδευτικών ως πολιτισμού και κοινωνικού εθίμου. Από τώρα και στο εξής, η προαγωγή των εκπαιδευτικών, η ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού, οι ευθύνες και οι υποχρεώσεις των εκπαιδευτικών και η προστασία των εκπαιδευτικών έχουν κωδικοποιηθεί νομικά.

Η δεοντολογία σε συνδυασμό με το νόμο δημιουργεί βεβαιότητα, βιωσιμότητα και διαφάνεια για το επάγγελμα των εκπαιδευτικών. Αυτό αποτελεί τιμή και προϋπόθεση για τους εκπαιδευτικούς να προάγουν τον κοινωνικό τους ρόλο.

Προς τους εκπαιδευτικούς, η Υπουργός Νγκουγιέν Κιμ Σον μοιράστηκε: Το Κόμμα, το Κράτος, η κοινωνία, οι γονείς και όλοι οι μαθητές μας τιμούν και μας δείχνουν καλά συναισθήματα, σεβασμό και αγάπη, ευγνωμοσύνη και στοργή. Από την πλευρά μας, πρέπει επίσης να κάνουμε αυτό που αξίζει. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι ευγνώμονες στην κοινωνία που φέρνει ευγένεια στο επάγγελμά τους.

Το Πρόγραμμα Ευγνωμοσύνης 2025 με θέμα «Φωτίστε το Μέλλον».

Κάθε μέρα στα ορεινά είναι ένα όμορφο ταξίδι

Με θέμα «Φωτίζοντας το μέλλον», το πρόγραμμα «Αντί για ευγνωμοσύνη» 2025 είναι ένα ταξίδι συναισθημάτων και όμορφων ιστοριών για το επάγγελμα του εκπαιδευτικού - όπου κάθε εκπαιδευτικός είναι μια σιωπηλή αλλά επίμονη φλόγα που συμβάλλει στο να φωτίσει το μέλλον για εκατομμύρια μαθητές.

Η συναισθηματική ροή οδηγεί το κοινό στη συγκινητική ιστορία των δασκάλων του Νηπιαγωγείου Thach Lam (κοινότητα Quang Lam, Cao Bang ) που κουβαλούν κάθε πακέτο με φαγητό μέσα από ρυάκια και βουνά για να φέρουν γεύματα με κρέας στους μαθητές τους. Περπατούν στην ομίχλη, στον μακρύ δρόμο, μόνο και μόνο για να ανταλλάξουν τα χαμόγελα και τα ενθουσιώδη μάτια των παιδιών στα ορεινά.

Από τις 5 π.μ., η δασκάλα Nong Le Luyen άρχισε να δένει σχεδόν 20 κιλά φαγητό και ένα σακίδιο γεμάτο βιβλία σε μια παλιά μοτοσικλέτα. Το ταξίδι μέχρι το σχολείο Ho Nhi - που απέχει περισσότερα από 16 χιλιόμετρα από το κύριο σχολείο - ήταν δύσκολο. Μπορούσε να οδηγήσει τη μοτοσικλέτα της μόνο για περίπου 5 χιλιόμετρα, και στη συνέχεια έπρεπε να περπατήσει, να κουβαλάει φαγητό και βιβλία σε ανηφόρες και να διασχίζει ρυάκια για σχεδόν δύο ώρες για να παραλάβει τα παιδιά στις 7 π.μ.

Εκτός από καταιγίδες, προειδοποιήσεις για κατολισθήσεις και κινδύνους, αυτό το ταξίδι δεν έχει καθυστερήσει ποτέ. Κάποτε, καθώς διέσχιζε ένα ρέμα, το νερό ανέβηκε ψηλά και έπεσε, όλα τα λαχανικά και τα φρούτα έπεσαν, έκλαψε επειδή δεν μπορούσε να φέρει φαγητό στους μαθητές της. «Δεν είναι δουλειά, κανείς δεν με πληρώνει, αλλά επειδή τα παιδιά δεν έχουν αρκετό ρύζι και φαγητό να φάνε κάθε μέρα, προσπαθώ να κουβαλάω φαγητό για να τρώνε κάθε μέρα», είπε η κα Luyen.

Στη σκηνή του Thay Loi Tuong, η κα Nong Le Luyen έστειλε ένα μήνυμα στους συναδέλφους της σε απομακρυσμένα σχολεία: Κάθε μέρα στα ορεινά είναι ένα όμορφο ταξίδι, όπου σπέρνουμε γράμματα και αγάπη. Μην φοβάστε τις δυσκολίες ή τις κακουχίες γιατί θα μας ωριμάσουν. Το να φέρνουμε γράμματα στους μαθητές στα ορεινά είναι πάντα μια μεγάλη ευτυχία για κάθε δάσκαλο.

Η κα Luyen εξέφρασε επίσης την επιθυμία της να υπάρχει ένας δρόμος που να οδηγεί στο σχολείο, ώστε οι μαθητές να μην πέφτουν, ώστε οι άνθρωποι να έχουν λιγότερα προβλήματα στις μετακινήσεις τους, ώστε οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να πηγαίνουν με ασφάλεια στο σχολείο με βροχή ή ήλιο, ώστε να μπορεί να φέρνει φαγητό στο σχολείο χωρίς κανένα πρόβλημα. Επιθυμούσε να υπάρχει ηλεκτρικό ρεύμα, ώστε οι μαθητές να έχουν ανεμιστήρες για να δροσίζονται, και να υπάρχει σήμα τηλεφώνου για να διευκολύνεται η επικοινωνία με τους γονείς.

Μοιραζόμενη περισσότερα για το ταξίδι των δασκάλων στα ορεινά, η κα Nong Thi Hang Thao, δασκάλα στο σχολείο Na O, δήλωσε: Η τάξη είναι σε κακή κατάσταση και αυτή και οι μαθητές της πρέπει να σπουδάζουν στο πολιτιστικό σπίτι του χωριού, με μια αυτοσχέδια κουζίνα και σπιτικά σκεύη και παιχνίδια φτιαγμένα από ανακυκλωμένα υλικά. Το σχολείο δεν έχει νερό, επομένως πρέπει να ζητήσουν βοήθεια από τους ντόπιους. Οι μαθητές ζουν μακριά, βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες και δεν έχουν αρκετό φαγητό ή ρούχα.

Το σχολείο απέχει περίπου 8 χιλιόμετρα από το κέντρο της κοινότητας. Όταν έχει ηλιοφάνεια, μπορείτε να πάτε με αυτοκίνητο, αλλά όταν βρέχει, πρέπει να περπατήσετε επειδή ο δρόμος είναι πολύ ολισθηρός. Αν είστε άτυχοι, μπορεί να πέσετε κατευθείαν στον καταρράκτη. Υπήρξε μια δασκάλα που έπεσε και έσπασε το χέρι της πηγαίνοντας στη δουλειά. Αν και ο δρόμος για το σχολείο είναι ακόμα δύσκολος, προσπαθεί πάντα να ξεπερνά τις δυσκολίες, προσφέροντας τη μικρή της προσπάθεια στα παιδιά στα ορεινά.

Η κα Vuong Thi Ve - Αντιδιευθύντρια του Νηπιαγωγείου Thach Lam, δήλωσε: Αυτή τη στιγμή, το σχολείο διαθέτει 16 πανεπιστημιουπόλεις, εκ των οποίων οι 7 είναι πανεπιστημιουπόλεις μειονεκτούντων ατόμων. Από την αρχή κιόλας της σχολικής χρονιάς, το Διοικητικό Συμβούλιο του σχολείου άκουσε τις επιθυμίες και στη συνέχεια ανέθεσε καθήκοντα κατάλληλα για τις ικανότητες κάθε εκπαιδευτικού.

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, το Διοικητικό Συμβούλιο επισκέπτεται επίσης κάθε σχολείο και τάξη για να επισκεφτεί και να ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να παραμείνουν στο σχολείο και την τάξη. Συντονίζονται ιδιαίτερα με τα σχολεία του χωριού για να επισκέπτονται τις οικογένειες των παιδιών, ενθαρρύνοντας έτσι τους γονείς να στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο πιο συχνά. Ενθαρρύνουν και δημιουργούν τακτικά ένα φιλικό και ενωμένο εργασιακό περιβάλλον, ακούγοντας πάντα τις απόψεις των εκπαιδευτικών.

Η κα Pham Thi Hong πήρε τον Vu Thi Sanh για να εγγραφεί στο Πανεπιστήμιο Tay Nguyen.

Καλλιεργώντας το όνειρο της σχολικής φοίτησης για μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές

Στη μέση των χωματόδρομων, στη μέση των απομακρυσμένων χωριών των Κεντρικών Υψιπέδων, η κα. Φαμ Θι Χονγκ - καθηγήτρια λογοτεχνίας στο Γυμνάσιο Τραν Κουόκ Τοάν, στην κοινότητα Ναμ Κα (Ντακ Λακ), εξακολουθεί να πηγαίνει ήσυχα και τακτικά σε κάθε σπίτι για να καλέσει τους μαθητές στην τάξη. Για σχεδόν 10 χρόνια, αυτό το ταξίδι δεν έχει σταματήσει ποτέ.

Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς εδώ, στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς ή μετά τις διακοπές της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς, ορισμένοι μαθητές, λόγω φτώχειας, μένουν σπίτι για να βοηθήσουν τους γονείς τους με τις αγροτικές εργασίες ή εγκαταλείπουν το σχολείο για να πάνε στις νότιες επαρχίες για να εργαστούν ως εργάτες. Υπάρχουν επίσης περιπτώσεις όπου, λόγω παράδοσης, παντρεύονται νωρίς...

Υπήρχαν φορές που η κα Χονγκ ταξίδευε δεκάδες χιλιόμετρα μόνο και μόνο για να πείσει μια μητέρα να αφήσει το παιδί της να συνεχίσει να σπουδάζει. Όπως η περίπτωση της Vu Thi Sanh (χωριό Mong, οικισμός Plao Sieng, κοινότητα Nam Ka, Dak Lak) - μιας μαθήτριας από το Mong που έχασε τον πατέρα της στην 8η τάξη και παραλίγο να παρατήσει το σχολείο για να εργαστεί επί πληρωμή.

Η κα Hong όχι μόνο ήρθε για να πείσει και να πείσει τη μητέρα του Sanh να αφήσει τον γιο της να πάει σχολείο μία φορά, αλλά πολλές φορές σε διαφορετικές χρονικές περιόδους, ακόμη και μετά το γυμνάσιο. Η ίδια η κα Hong όχι μόνο βοήθησε με το φαγητό και τα δίδακτρα, αλλά ζήτησε επίσης από φίλους, συναδέλφους και τον τύπο να στηρίξουν τον Sanh, ώστε να μπορέσει να συνεχίσει να ολοκληρώνει το λύκειο με καλές επιδόσεις και να γίνει δεκτός στο πρόγραμμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Jrai στο Πανεπιστήμιο Tay Nguyen.

Τώρα, οι «σπόροι» όπως ο Vu Thi Sanh και άλλοι μαθητές που έχει καλλιεργήσει η κα Hong αναπτύσσονται σταδιακά, αποτελώντας την πιο γνήσια απόδειξη του ακλόνητου ταξιδιού του «πορθμέα». Για τους μαθητές σε απομακρυσμένες περιοχές, η κα Hong δεν είναι μόνο δασκάλα, αλλά και ένα άτομο που ανοίγει τον δρόμο για το μέλλον τους.

Η κα Χονγκ δεν μπορούσε να ξεχάσει την πρώτη φορά που έλαβε ένα δώρο από έναν μαθητή: «Ο μαθητής μπήκε στην τάξη, το πουκάμισό του ήταν φθαρμένο, τα σανδάλια του είχαν σκισμένα λουράκια και έπρεπε να τα δέσει πίσω, τα μαλλιά του ήταν καμένα από τον ήλιο και κίτρινα. Δεν είπε τίποτα, απλώς έδωσε ντροπαλά το λουλούδι: Αυτό είναι για μένα! Εκείνη η στιγμή με συγκίνησε σε σημείο που έμεινα άφωνη και συνειδητοποίησα ότι η επιλογή μου να σπουδάσω παιδαγωγική ήταν απολύτως σωστή».

Η κα. Φαμ Τι Χονγκ δεν είναι μόνο δασκάλα, αλλά και μια «γέφυρα» που συνδέει αμέτρητες καρδιές για να βοηθήσει φτωχούς μαθητές να συνεχίσουν να πηγαίνουν στο σχολείο. Χάρη σε αυτήν, πολλοί μαθητές έχουν ζεστά ρούχα, καινούργια σανδάλια, γεμάτα βιβλία και, το πιο σημαντικό, τους δίνεται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση ώστε να μην εγκαταλείψουν το όνειρό τους να σπουδάσουν.

«Ελπίζω ότι οι γνώσεις των ντόπιων θα αυξηθούν, έτσι ώστε οι γονείς να δώσουν μεγαλύτερη προσοχή στην εκπαίδευση. Ελπίζω ότι θα υπάρξουν περισσότερες υποτροφίες και περισσότερη προσοχή από τους ευεργέτες για τις μειονεκτούσες περιοχές, όχι μόνο εκεί που διδάσκω, έτσι ώστε οι μαθητές που προσπαθούν να βελτιωθούν να έχουν την ευκαιρία να συνεχίσουν τις σπουδές τους», εξέφρασε η κα Χονγκ.

Η συνάντηση του Dr. Le Trong Duc με τον δάσκαλο Nguyen Thi Tuyet Hoa.

Εμπνευσμένες ιστορίες

Στο πλαίσιο των ραγδαίων αλλαγών στην εκπαίδευση, πολλοί εκπαιδευτικοί καταβάλλουν προσπάθειες για να καινοτομήσουν και να καινοτομήσουν στις μεθόδους διδασκαλίας και μάθησης, ώστε να βοηθήσουν τους μαθητές να αποκτήσουν και να εφαρμόσουν προληπτικά τις γνώσεις στην πράξη. Ένα από τα τυπικά μοντέλα είναι η «αντεστραμμένη τάξη» που ξεκίνησε ο Δρ. Le Trong Duc - εκπαιδευτικός στο Λύκειο Hau Nghia (Tay Ninh), και αναγνωρίστηκε ως επαρχιακή πρωτοβουλία το 2024.

Σε αυτό το μοντέλο, οι μαθητές δεν ακούν πλέον παθητικά τις διαλέξεις καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος, αλλά μελετούν στο σπίτι μέσω βίντεο και εγγράφων που έχουν ετοιμαστεί από τον καθηγητή. Όταν βρίσκονται στην τάξη, ο χρόνος αφιερώνεται σε συζήτηση, εξάσκηση και επίλυση πρακτικών καταστάσεων. Αυτή η αλλαγή βοηθά κάθε μάθημα να γίνεται πιο ζωντανό, βελτιώνοντας παράλληλα την ικανότητα αυτοδιδασκαλίας και τις δεξιότητες εφαρμογής της γνώσης των μαθητών.

Το εκπληκτικό και συγκινητικό στοιχείο του προγράμματος ήταν η ξεχωριστή συνάντηση μεταξύ της δασκάλας Nguyen Thi Tuyet Hoa και του πρώην μαθητή της - Δρ. Le Trong Duc. Κοιτάζοντας τον μαθητή της, που κάποτε ήταν μικρόσωμος και ευγενικός, να ταξιδεύει μια μεγάλη απόσταση για να έρθει στο μάθημα και τώρα να γίνεται μια αφοσιωμένη δασκάλα, δεν μπορούσε να κρύψει την υπερηφάνειά της.

Μοιράστηκε συναισθηματικά: «Στο παρελθόν, ο Ντουκ ήταν μικρόσωμος και ευγενικός. Δυσκολευόταν να σπουδάσει, αλλά του άρεσε να μαθαίνει. Αποφοίτησε και μετά συνέχισε τις σπουδές του για μεταπτυχιακό και διδακτορικό... Σήμερα, που στέκομαι εδώ και τον βλέπω να μεγαλώνει, νιώθω ότι όλες οι θυσίες άξιζαν τον κόπο».

Για τον Δρ. Le Trong Duc, το ταξίδι για να γίνει δάσκαλος είναι επίσης ένα ταξίδι υπέρβασης του εαυτού του. Είπε ότι ήταν ένας μαθητής που του έλειπε η αυτοπεποίθηση, μέχρι που γνώρισε έναν δάσκαλο που τον βοήθησε να καταλάβει ότι η Χημεία δεν ήταν πλέον άνυδρη, αλλά ένας κόσμος που άξιζε να εξερευνήσει.

«Θέλω απλώς οι μαθητές μου να εξερευνούν, να προσπαθούν να κάνουν λάθη και να διασκεδάζουν. Γι' αυτό, άλλαξα τον τρόπο που διδάσκω. Τους πηγαίνω στο εργαστήριο, τους αφήνω να το κάνουν μόνοι τους και να το κατανοήσουν μόνοι τους. Όταν οι μαθητές το βιώσουν πραγματικά, θα είναι πολύ πιο προνοητικοί», μοιράστηκε ο κ. Ντουκ.

Το πρόγραμμα παρουσιάζει επίσης την εμπνευσμένη ιστορία του Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Truong Thanh Tung - λέκτορα στο Πανεπιστήμιο Phenikaa - που αντιπροσωπεύει τη γενιά των νέων επιστημόνων που τολμούν να ονειρεύονται, αγωνίζονται να κυνηγήσουν το όνειρό τους να εφεύρουν την ιατρική και πραγματοποιούν την επιθυμία τους να αναπτύξουν την οικονομία και την κοινωνία της χώρας.

Απορρίπτοντας πολλές ελκυστικές προσκλήσεις στο Βιετνάμ για διδασκαλία και έρευνα, ο κ. Truong Thanh Tung ανέφερε ότι ο λόγος προερχόταν από την επιθυμία του να εμπνεύσει τη νέα γενιά του Βιετνάμ, όπως είχε εμπνευστεί από προηγούμενες γενιές εκπαιδευτικών.

Ο κ. Tung πρόσθεσε ότι επί του παρόντος, το Κόμμα, το Κράτος και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχουν εκδώσει πολλές πολιτικές για τη δημιουργία πολύ καλών συνθηκών για την επιστημονική έρευνα και την καινοτομία, αλλά έστειλε μήνυμα στους μαθητές με το ρητό «Μην ρωτάτε τι έχει κάνει η Πατρίδα για εσάς, αλλά αναρωτηθείτε τι έχετε κάνει εσείς για την Πατρίδα σήμερα».

Η επιθυμία του είναι να βοηθήσει τους νέους να συμμετέχουν στην έρευνα και να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους στη χώρα τους χωρίς να χρειάζεται να σπουδάσουν στο εξωτερικό, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη της χώρας και του κόσμου.

Κλείνοντας με το ποτ-πτυχίο «Το Πρώτο Μάθημα» και «Φωτεινή Ευημερία του Βιετνάμ», το πρόγραμμα «Αντί για Ευγνωμοσύνη 2025» όχι μόνο τιμά το επάγγελμα του εκπαιδευτικού, αλλά διαδίδει και την πίστη σε μια ανθρώπινη - δημιουργική - ολοκληρωμένη εκπαίδευση, όπου κάθε εκπαιδευτικός είναι αυτός που φωτίζει το μέλλον της χώρας.

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/thay-loi-tri-an-hanh-trinh-thap-sang-tuong-lai-post758719.html