Σήμερα το απόγευμα (22 Αυγούστου), στην έδρα της κυβέρνησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε συνέδριο για να συνοψίσει το σχολικό έτος 2024-2025 και να αναθέσει τις εργασίες για το σχολικό έτος 2025-2026. Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρέθηκε στο συνέδριο.
Επισκόπηση του συνεδρίου
Το σχολικό έτος 2024-2025 είναι μια χρονιά-ορόσημο στην τελειοποίηση των θεσμών και των πολιτικών για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Αξίζει να σημειωθεί ότι η ψήφιση του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς αποτελεί σημαντικό ορόσημο στην τιμή, τη φροντίδα, την προστασία και την ανάπτυξη του διδακτικού προσωπικού.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εφαρμόζει ενεργά και προληπτικά το έργο της αναδιοργάνωσης του μηχανισμού και της εφαρμογής της διεπίπεδης τοπικής αυτοδιοίκησης. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του 2018 θα εφαρμοστεί ταυτόχρονα σε όλες τις τάξεις από την 1η έως τη 12η τάξη σε εθνικό επίπεδο.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει οργανώσει έρευνα και έχει αναπτύξει ένα έργο για να καταστήσει τα αγγλικά τη δεύτερη γλώσσα στα σχολεία· συμβούλεψε την κυβέρνηση να υποβάλει στο Πολιτικό Γραφείο ψήφισμα σχετικά με τις εκπαιδευτικές ανακαλύψεις, συμπεριλαμβανομένης της καθιέρωσης της Τεχνητής Νοημοσύνης ως επίσημου μαθήματος στο γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα.
Η βασική εκπαίδευση εφαρμόστηκε αποτελεσματικά με 33 μετάλλια κάθε είδους, συμπεριλαμβανομένων 12 χρυσών, 14 ασημένιων και 7 χάλκινων. Οι διεθνείς Ολυμπιακές και διεθνείς ομάδες επιστήμης και τεχνολογίας διατήρησαν μια ομάδα 10 κορυφαίων χωρών μεταξύ 113 συμμετεχουσών χωρών/εδαφών.
Συμμετέχοντας για πρώτη φορά στη Διεθνή Ολυμπιάδα Τεχνητής Νοημοσύνης, το Βιετνάμ κατατάχθηκε στην ομάδα των 4 χωρών με τα υψηλότερα επιτεύγματα. Η ομάδα της Διεθνούς Ολυμπιάδας Πληροφορικής κατατάχθηκε στην ομάδα των 8 κορυφαίων χωρών και η ομάδα της Ολυμπιάδας Μαθηματικών στην ομάδα των 9 κορυφαίων χωρών.
Αυτό το αποτέλεσμα επιβεβαιώνει την ικανότητα και τη θέση των Βιετναμέζικων φοιτητών στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογίας και ταυτόχρονα δείχνει την αποτελεσματικότητα του έργου της ανακάλυψης και της καλλιέργειας ταλέντων για την εξυπηρέτηση της ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας.
Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον μιλάει
Η κατάρτιση και η ενίσχυση για τη βελτίωση των προσόντων και των ικανοτήτων του διδακτικού προσωπικού συνεχίζουν να τυγχάνουν προσοχής. Το ποσοστό των εκπαιδευτικών που πληρούν τα πρότυπα κατάρτισης σύμφωνα με τον νόμο περί εκπαίδευσης του 2019 σε επίπεδο προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αυξήθηκε σε σύγκριση με το προηγούμενο σχολικό έτος. Το σύστημα βάσεων δεδομένων του εκπαιδευτικού τομέα έχει ουσιαστικά ολοκληρωθεί με περισσότερα από 24 εκατομμύρια αρχεία συνδεδεμένα με την εθνική βάση δεδομένων.
Το ηλεκτρονικό σύστημα εγγραφής στην Εθνική Πύλη Δημόσιας Διοίκησης έχει ολοκληρωθεί σε επίπεδο «πλήρους διαδικασίας», επιτρέποντας στο 100% των υποψηφίων να εγγραφούν για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου και την εισαγωγή σε πανεπιστήμια και κολέγια εντελώς ηλεκτρονικά. Πάνω από 10 εκατομμύρια αντίγραφα βαθμολογιών και περισσότερα από 1,5 εκατομμύριο απολυτήρια λυκείου έχουν ψηφιοποιηθεί, συγχρονιστεί με την κεντρική βάση δεδομένων του Υπουργείου και συγχρονιστεί με την εθνική βάση δεδομένων.
Στο συνέδριο, εκπρόσωποι του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και ηγέτες επαρχιών και πόλεων τόνισαν τα αποτελέσματα του σχολικού έτους 2024-2025 και πρότειναν λύσεις για το σχολικό έτος 2025-2026.
Η Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης Χο Τσι Μινχ, Tran Thi Dieu Thuy, δήλωσε ότι η πόλη Χο Τσι Μινχ θέτει πάντα την ανάπτυξη της εκπαίδευσης ως ύψιστη προτεραιότητά της. Δίνεται πάντα προτεραιότητα σε ειδικούς μηχανισμούς και πολιτικές στον τομέα της εκπαίδευσης.
Ωστόσο, επί του παρόντος, μόνο περίπου το 50% των πολιτιστικών και κοινωνικών υπαλλήλων έχουν εργαστεί στο παρελθόν στον τομέα της εκπαίδευσης, επομένως εξακολουθούν να είναι μπερδεμένοι όταν προσεγγίζουν το έργο της διαχείρισης της εκπαίδευσης σε τοπικό επίπεδο.
Ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Επαρχίας Tuyen Quang, Vuong Ngoc Ha, πρότεινε την επείγουσα και αποτελεσματική εφαρμογή της επενδυτικής πολιτικής για την κατασκευή διαβάθμιων πρωτοβάθμιων και δευτεροβάθμιων οικοτροφείων σε 248 χερσαίες παραμεθόριες κοινότητες.
«Να αναπτυχθεί έγκαιρα, αποτελεσματικά και με σαφήνεια ο μηχανισμός επενδύσεων για την κατασκευή οικοτροφείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε παραμεθόριες κοινότητες.»
«Αυτή είναι μια σωστή πολιτική και ανταποκρίνεται στις προσδοκίες των ανθρώπων στις παραμεθόριες περιοχές, δημιουργώντας πολύ σημαντικές συνθήκες για την αύξηση του ποσοστού κινητοποίησης των μαθητών, του ποσοστού φοίτησης και τη συμβολή στην ποιότητα της εκπαίδευσης στις ορεινές περιοχές, καθώς και για την ισχυρή εδραίωση της λαϊκής άμυνας των συνόρων, προστατεύοντας την εθνική κυριαρχία των συνόρων», δήλωσε ο Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Tuyen Quang.
Στο συνέδριο, οι απόψεις που διατυπώθηκαν προτάθηκαν για την προετοιμασία καλών συνθηκών για τη διασφάλιση της σταδιακής μετάβασης των αγγλικών σε δεύτερη γλώσσα στα σχολεία· την προώθηση και βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης για την ανάπτυξη ψηφιακών ικανοτήτων και της εκπαίδευσης με χρήση τεχνητής νοημοσύνης· την πρόταση για συμπλήρωση του αριθμού των εκπαιδευτικών κατά την περίοδο 2026-2030 για την αντιμετώπιση της έλλειψης εκπαιδευτικών, ιδίως με την εφαρμογή διδακτικών ωρών 2 ωρών/ημέρα.
Στις γνωμοδοτήσεις προτάθηκε επίσης η επείγουσα ολοκλήρωση των βάσεων δεδομένων του κλάδου, διασφαλίζοντας τη σύνδεση και την ανταλλαγή δεδομένων εντός του κλάδου με τις εθνικές βάσεις δεδομένων, ιδίως τις βάσεις δεδομένων που εξυπηρετούν την παροχή ηλεκτρονικών δημόσιων υπηρεσιών.
Ο πρόεδρος της Επιτροπής Πολιτισμού και Κοινωνίας της Εθνοσυνέλευσης, Νγκουγιέν Ντακ Βιν, ζήτησε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να καταρτίσει επειγόντως ένα εθνικό πρόγραμμα-στόχο για τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την περίοδο 2026-2035.
Συνέχιση της αναθεώρησης και άμεσης προσαρμογής της αποκέντρωσης και της ανάθεσης εξουσιών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, ώστε να διασφαλιστεί ότι είναι συνεπής με τις λειτουργίες, τα καθήκοντα και την οργανωτική ικανότητα των τεσσάρων φορέων: Υπουργείο, Τμήμα, Λαϊκή Επιτροπή σε επίπεδο κοινότητας και εκπαιδευτικά ιδρύματα, διασφαλίζοντας ότι οι δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση ανέρχονται σε τουλάχιστον 20%.
«Η κατανομή των επενδυτικών δαπανών πρέπει να φτάσει τουλάχιστον το 5% και οι δαπάνες για την τριτοβάθμια εκπαίδευση πρέπει να φτάσουν τουλάχιστον το 3%. Εστίαση σε λύσεις για την αντιμετώπιση της έλλειψης εκπαιδευτικών στις τοπικές κοινότητες, ιδίως για τα νέα μαθήματα», δήλωσε ο κ. Nguyen Dac Vinh.
Καταπολέμηση της αρνητικότητας και της διαφθοράς που σχετίζονται με την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και την εκτύπωση σχολικών βιβλίων
Μιλώντας στο συνέδριο, ο πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ τόνισε τα φωτεινά σημεία του εκπαιδευτικού τομέα για την περίοδο 2024-2025, συμπεριλαμβανομένης της τελειοποίησης θεσμών, μηχανισμών και πολιτικών, της βελτιστοποίησης του μηχανισμού, της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, της επιτυχούς διοργάνωσης των Εξετάσεων Αποφοίτησης Επαγγελματικού Λυκείου, της βελτίωσης της ποιότητας των εκπαιδευτικών, της επέκτασης της συνεργασίας, της προώθησης της διεθνούς ολοκλήρωσης στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, των ολοένα και ευρύτερων υποδομών για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, της προώθησης των καινοτομιών στην ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού, καθώς και των «πρώιμων ταλέντων».
Ο Πρωθυπουργός τόνισε ιδιαίτερα ότι η εφαρμογή του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018 εξακολουθεί να παρουσιάζει ελλείψεις, προτείνοντας να ενοποιηθεί σε ένα πρόγραμμα, «να μην επιτρέπεται σε μια χώρα να έχει δύο εκπαιδευτικά προγράμματα».
«Πρέπει να καταπολεμήσουμε την αρνητικότητα και τη διαφθορά που σχετίζονται με την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, την εκτύπωση και την πώληση σχολικών βιβλίων. Στο παρελθόν, κατά τη διάρκεια του πολέμου, οι άνθρωποι μεταδίδουν ο ένας στον άλλον ένα σύνολο σχολικών βιβλίων και γίνονται επιτυχημένοι. Τώρα, γιατί να συνεχίσουμε να αλλάζουμε; Γιατί να μην κάνουμε οικονομίες; Πρέπει να υπάρχει ένα κίνημα σωτηρίας.»
Στο παρελθόν, υπήρχε μόνο ένα πρόγραμμα σπουδών, αλλά τώρα υπάρχουν πολλά προγράμματα στα οποία μπορούμε να αναφερθούμε, αλλά πρέπει να υπάρχει ένα βασικό πρόγραμμα σπουδών. Τα σχολικά βιβλία δεν αποτελούν μόνο ευθύνη και υποχρέωση απέναντι σε ένα εκπαιδευτικό σύστημα, σε μια χώρα, αλλά και την καρδιά ενός ανθρώπου», σημείωσε ο Πρωθυπουργός.
Στο μέλλον, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από ολόκληρο τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης να εφαρμόσει αποτελεσματικά την κύρια κατευθυντήρια άποψη: «Λαμβάνοντας τους μαθητές ως κέντρο και μάθημα - Εκπαιδευτικούς ως κινητήρια δύναμη - Σχολείο ως στήριγμα - Οικογένεια ως υπομόχλιο - Κοινωνία ως θεμέλιο».
«Εστίαση στον μετασχηματισμό του κράτους από το να θεωρεί την εκπαίδευση και την κατάρτιση ως αποκλειστική ευθύνη του εκπαιδευτικού τομέα σε κοινό καθήκον ολόκληρου του πολιτικού συστήματος, ολόκληρου του λαού, ολόκληρης της κοινωνίας, και στον μετασχηματισμό του κράτους από τον εξοπλισμό με γνώσεις στην ανάπτυξη ολοκληρωμένων ικανοτήτων των μαθητών», δήλωσε ο Πρωθυπουργός. Όλες οι μεθοδολογικές σκέψεις, οι προσεγγίσεις και οι λύσεις στα προβλήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης πρέπει να συνεχίσουν να καινοτομούν, πράγμα που σημαίνει ότι όλοι οι πολίτες πρέπει να έχουν ίση πρόσβαση στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ιδίως οι μειονεκτούντες, οι άνθρωποι σε απομακρυσμένες περιοχές, παραμεθόριες περιοχές, νησιά και περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων.
Δημιουργήστε πιο προηγμένο, σύγχρονο και πρακτικό πρόγραμμα σπουδών, κατάλληλο για την κατάσταση στο Βιετνάμ και στον κόσμο.
Όσον αφορά συγκεκριμένα καθήκοντα, ο Πρωθυπουργός ζήτησε να επικεντρωθούν στην προσεκτική προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών για τη νέα σχολική χρονιά, συμπεριλαμβανομένης μιας πανεθνικής διαδικτυακής τελετής έναρξης σε επίπεδο κοινότητας (που πραγματοποιήθηκε στις 5 Σεπτεμβρίου 2025), ώστε να μην υπάρξει έλλειψη εκπαιδευτικών, σχολείων, τροφίμων ή ρούχων.
Ο Γενικός Διευθυντής της Φωνής του Βιετνάμ, Ντο Τιεν Σι, ανέφερε και συζήτησε με τον Πρωθυπουργό Φαμ Μινχ Τσινχ σχετικά με την επικοινωνία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.
Συνέχιση της βελτίωσης των θεσμών, ενίσχυση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης. Δημιουργία και ανάπτυξη μιας ομάδας εκπαιδευτικών με επαρκείς ιδιότητες και ικανότητες, ισάξιας του έργου. Εστίαση στην αντιμετώπιση του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, διασφαλίζοντας την αρχή «όπου υπάρχουν μαθητές, πρέπει να υπάρχουν εκπαιδευτικοί στην τάξη».
Δώστε προσοχή στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης για παιδιά και μαθητές σε περιοχές με δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, ορεινές περιοχές, παραμεθόριες περιοχές και νησιά.
Ο Πρωθυπουργός ζήτησε επίσης να προετοιμαστεί ώστε να επικεντρωθεί στην πλήρη κατανόηση και την ταυτόχρονη, αποφασιστική και αποτελεσματική εφαρμογή του Ψηφίσματος του Πολιτικού Γραφείου σχετικά με τις σημαντικές εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, μόλις εκδοθεί το Ψήφισμα.
Συνέχιση της αναθεώρησης και του σχεδιασμού του δικτύου προσχολικής, γενικής εκπαίδευσης, συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, εκπαίδευσης για άτομα με αναπηρία, πανεπιστημιακής και κολεγιακής εκπαίδευσης και επαγγελματικής εκπαίδευσης. Βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού που σχετίζεται με την επιστημονική έρευνα και καινοτομία...
Την παραμονή της νέας σχολικής χρονιάς, ο Πρωθυπουργός ευχήθηκε στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης και σε όλους τους εκπαιδευτικούς να προάγουν πάντα το αίσθημα ευθύνης και τον ενθουσιασμό τους για το επάγγελμα, να ξεπερνούν όλες τις δυσκολίες, να επιμένουν στον στόχο της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης καινοτομίας στην εκπαίδευση και την κατάρτιση και να συμβάλλουν σημαντικά στην επίτευξη σταθερής ανάπτυξης για τη χώρα μας στη νέα εποχή.
Πηγή: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chong-tham-nhung-lien-quan-xay-dung-chuong-trinh-in-sach-giao-khoa-ar961226.html
![[Φωτογραφία] Ο Πρόεδρος της Εθνοσυνέλευσης, Tran Thanh Man, παρευρίσκεται στην τελετή απονομής βραβείων VinFuture 2025](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F05%2F1764951162416_2628509768338816493-6995-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[Φωτογραφία] 60ή επέτειος από την ίδρυση του Συνδέσμου Φωτογραφικών Καλλιτεχνών του Βιετνάμ](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F05%2F1764935864512_a1-bnd-0841-9740-jpg.webp&w=3840&q=75)
Σχόλιο (0)