Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε πληροφορίες σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου για την περίοδο 2020-2024, οι οποίες δείχνουν ότι το ποσοστό αποφοίτησης έχει αυξηθεί συνεχώς τα τελευταία χρόνια, με σχεδόν απόλυτο αριθμό.
Το συνέδριο για τη σύνοψη της οργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου για την περίοδο 2020-2024 και την προετοιμασία για τις εξετάσεις του 2025 πραγματοποιείται σήμερα το πρωί στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: TRAN HUYNH
Το πρωί της 31ης Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πραγματοποίησε σύσκεψη για την αναθεώρηση της οργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων του λυκείου για την περίοδο 2020-2024 και των προετοιμασιών για τις εξετάσεις του 2025.
Το ποσοστό αποφοίτησης από το λύκειο αυξάνεται συνεχώς, με το υψηλότερο ποσοστό να φτάνει το 99,40%.
Σύμφωνα με τον κ. Huynh Van Chuong - Διευθυντή του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), από το 2020, οι εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου θα βελτιώνονται ολοένα και περισσότερο σε επίπεδο τεχνολογίας για την καλύτερη οργάνωση των εξετάσεων.
Ωστόσο, η ανομοιομορφία των θεμάτων των εξετάσεων μεταξύ των ετών και μεταξύ των μαθημάτων (φυσικές επιστήμες και κοινωνικές επιστήμες) έχει οδηγήσει σε υψηλό πληθωρισμό βαθμολογιών.
Το γεγονός ότι τα σχολεία χρησιμοποιούν πολλές μεθόδους πρόωρης εισαγωγής έχει περιορίσει το όριο εισαγωγής με βάση τις βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου. Πολλοί μαθητές με υψηλές βαθμολογίες στις εξετάσεις εξακολουθούν να μην καταφέρνουν να περάσουν τις αγαπημένες τους εξετάσεις, δημιουργώντας μια αρνητική κοινωνική ψυχολογία για χιλιάδες υποψηφίους και τους γονείς τους.
Κατά τη διάρκεια της οργάνωσης των εξετάσεων, υπήρξαν ορισμένες τοπικές ελλείψεις στην εκτύπωση και αντιγραφή των γραπτών εξετάσεων και στην επιτήρηση, οι οποίες αντιμετωπίστηκαν άμεσα για να διασφαλιστούν τα δικαιώματα των υποψηφίων.
Σύμφωνα με τον κ. Chuong, οι εξετάσεις πέτυχαν και τους τρεις στόχους: ακριβή και αντικειμενικά αποτελέσματα των εξετάσεων, εκπλήρωση των απαιτήσεων για την αναγνώριση των απολυτηρίων λυκείου, ανάλυση και σύγκριση δεδομένων αποτελεσμάτων εξετάσεων σε εθνικό επίπεδο και σε κάθε περιοχή, με στόχο την εξεύρεση λύσεων για την προσαρμογή της τοπικής διαχείρισης της εκπαίδευσης με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης.
«Τα αποτελέσματα των εξετάσεων είναι αξιόπιστα και χρησιμοποιούνται από τα περισσότερα σχολεία (συμπεριλαμβανομένων των ιδιαίτερα ελκυστικών και ανταγωνιστικών σχολείων) ως βάση για την εισαγωγή σύμφωνα με το πνεύμα της αυτονομίας που ορίζεται στον Νόμο για την Εκπαίδευση, μαζί με μια σειρά από άλλες μεθόδους εισαγωγής», δήλωσε ο κ. Chuong.
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της διοργάνωσης των απολυτήριων εξετάσεων λυκείου για την περίοδο 2020-2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις ανακοίνωσε ότι το ποσοστό αποφοίτησης αυξάνεται συνεχώς τα τελευταία χρόνια, με σχεδόν απόλυτο αριθμό.
Γενικές πληροφορίες σχετικά με τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου για την περίοδο 2020-2024 μόλις ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, με το ποσοστό αποφοίτησης να αυξάνεται συνεχώς.
Πληροφορίες για το ποσοστό εγγραφών στις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου ανά ομάδα
Μέσες βαθμολογίες σε μαθήματα απολυτηρίων λυκείου ανά τα έτη
Νέα δομή εξέτασης μορφής
Όσον αφορά τον προσανατολισμό της οργάνωσης των εξετάσεων και την αναγνώριση της αποφοίτησης από το λύκειο από το 2025, ο Διευθυντής Huynh Van Chuong δήλωσε ότι ο σκοπός της οργάνωσης, τα θέματα των εξετάσεων, η μορφή των εξετάσεων, ο χρόνος των εξετάσεων και η βασική αποκέντρωση είναι παρόμοια με την περίοδο 2020-2024.
Ο οδικός χάρτης εφαρμογής για την περίοδο 2025-2030 θα διατηρήσει τη μέθοδο των γραπτών εξετάσεων. Βήμα προς βήμα, πιλοτική εφαρμογή και προετοιμασία για τις απολυτήριες εξετάσεις λυκείου σε υπολογιστές. Το Υπουργείο θα αναπτύξει σύντομα ένα σχέδιο και τους όρους για την πιλοτική εφαρμογή των ηλεκτρονικών εξετάσεων από το 2027.
Αναμένεται ότι όλοι οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν ηλεκτρονικά, συμπεριλαμβανομένων των ανεξάρτητων υποψηφίων. Εκτός από τα δύο μαθήματα, τα μαθηματικά και τη λογοτεχνία, οι υποψήφιοι μπορούν να εγγραφούν σε δύο ακόμη μαθήματα από τα μαθήματα που παρακολούθησαν στη 12η τάξη.
Αξιοσημείωτο είναι ότι, όσον αφορά τη διευθέτηση της αίθουσας εξέτασης, οι υποψήφιοι τοποθετούνται σε μία μόνο αίθουσα εξέτασης κατά τη διάρκεια όλων των συνεδριών εξέτασης.
Σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα εξετάσεων, το περιεχόμενο των εξετάσεων αναμένεται να ακολουθεί πιστά το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018, κυρίως τη 12η τάξη.
Νέα δομή εξετάσεων με μορφή, αυξημένη διαφοροποίηση για διευκόλυνση των εισαγωγών.
«Η δημιουργία μιας ανοιχτής τράπεζας ερωτήσεων· η δοκιμή της τράπεζας ερωτήσεων σε υπολογιστές, εκτός από την ανάλυση και αξιολόγηση των ερωτήσεων των εξετάσεων, είναι ένα σημαντικό βήμα για την τελειοποίηση της διαδικασίας και την προετοιμασία των απαραίτητων συνθηκών για την οργάνωση των εξετάσεων σε υπολογιστές», δήλωσε ο κ. Chuong.
Κάθε υποψήφιος επιλέγει 4 μαθήματα, συμπεριλαμβανομένων 2 υποχρεωτικών: λογοτεχνία και μαθηματικά, και 2 μαθήματα που επιλέγει ο υποψήφιος από τα υπόλοιπα μαθήματα που μελετά στην 12η τάξη (σχηματίζοντας 36 συνδυασμούς μαθημάτων).
Αναγνώριση αποφοίτησης: χρήση βαθμολογιών εξετάσεων και αποτελεσμάτων τριετούς αξιολόγησης σε αναλογία 50-50· μέθοδος αναγνώρισης αποφοίτησης: συνδυασμός αποτελεσμάτων εξετάσεων και αποτελεσμάτων αξιολόγησης.
Ο κ. Huynh Van Chuong - Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης) ανακοίνωσε τα αποτελέσματα της διοργάνωσης των απολυτηρίων λυκείου για την περίοδο 2020-2024.
Εξαίρεση από την εξέταση ξένης γλώσσας αλλά δεν μετατράπηκε σε 10 μονάδες
Όσον αφορά την απαλλαγή από τις εξετάσεις ξένων γλωσσών, αναμένεται ότι οι υποψήφιοι θα εξακολουθούν να μπορούν να χρησιμοποιούν πιστοποιητικά ξένων γλωσσών για να εξαιρούνται από τις εξετάσεις, αλλά αυτά δεν θα μετατρέπονται σε 10 μονάδες στην αναγνώριση της αποφοίτησής τους.
Στο συνέδριο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έθεσε επίσης το ζήτημα των μορίων κινήτρων για τη συλλογή γνωμοδοτήσεων. Συνεπώς, δεν θα προστεθούν μόρια επαγγελματικών πιστοποιητικών, επειδή το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης δεν ρυθμίζει πλέον τις δραστηριότητες επαγγελματικής κατάρτισης όπως το παλιό πρόγραμμα.
Δεν θα προστεθούν μονάδες για πιστοποιητικά πληροφορικής, ξένες γλώσσες και ενδιάμεσα πτυχία για υποψηφίους συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, επειδή το νέο πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης λυκείου είναι ισοδύναμο με το ισχύον πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης λυκείου.
Οι φοιτητές συνεχιζόμενης εκπαίδευσης μετά την ολοκλήρωση αυτού του προγράμματος θα δώσουν τις ίδιες εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου με τους μαθητές λυκείου και θα έχουν τα ίδια πρότυπα απόδοσης και τις ίδιες απαιτήσεις του προγράμματος.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm
Σχόλιο (0)