Το πρωί της 21ης Ιουνίου, το Πανεπιστήμιο Quy Nhon σε συνεργασία με το Κέντρο Αξιολόγησης της Ποιότητας της Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Da Nang διοργάνωσαν μια τελετή για την ανακοίνωση της απόφασης και την απονομή του πιστοποιητικού αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Quy Nhon (κύκλος 2) και στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στη λογιστική και τη φυσική στερεάς κατάστασης.
Το Πανεπιστήμιο Quy Nhon έλαβε πιστοποιητικό συμμόρφωσης με τα πρότυπα του 2ου κύκλου αξιολόγησης της εκπαιδευτικής ποιότητας.
Μέχρι σήμερα, το Πανεπιστήμιο Quy Nhon έχει πιστοποιήσει 14 προγράμματα κατάρτισης σε όλα τα επίπεδα ώστε να πληρούν τα πρότυπα αξιολόγησης της εκπαιδευτικής ποιότητας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, 5 προγράμματα κατάρτισης έχουν ολοκληρώσει την αυτοαξιολόγηση και 2 προγράμματα κατάρτισης έχουν εγγραφεί για διαπίστευση σύμφωνα με τα πρότυπα AUN-QA 4.0.
Προηγουμένως, το Πανεπιστήμιο Quy Nhon είχε αναγνωριστεί από το Σύστημα Αξιολόγησης Ποιότητας Εκπαίδευσης του Βιετνάμ (UPM) ως πανεπιστημιακό ίδρυμα που πέτυχε πρότυπα 4 αστέρων στον προσανατολισμό των αιτήσεων. Το πανεπιστήμιο κατατάχθηκε 18ο στα 100 κορυφαία πανεπιστήμια του Βιετνάμ το 2023, όπως ανακοινώθηκαν από το VNUR. Το πανεπιστήμιο είναι επί του παρόντος συνδεδεμένο μέλος του οργανισμού AUN-QA (Οργανισμός Διασφάλισης Ποιότητας του Δικτύου Πανεπιστημίων της Νοτιοανατολικής Ασίας).
Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης της ποιότητας της εκπαίδευσης του σχολείου (κύκλος 2) και η αξιολόγηση της ποιότητας της εκπαίδευσης του προγράμματος κατάρτισης θεωρούνται σημαντική βάση για την αξιολόγηση της ικανότητας κατάρτισης, έρευνας και καινοτομίας και προϋπόθεση για την οικοδόμηση του Πανεπιστημίου Quy Nhon σε ένα εξαιρετικά αναγνωρισμένο, διεπιστημονικό, πολυεπιστημονικό πανεπιστήμιο με προσανατολισμό στις εφαρμογές, που πληροί τα πρότυπα ποιότητας της περιοχής της Νοτιοανατολικής Ασίας, με σημαντική θέση στη συνεργασία στην κατάρτιση, την έρευνα, τις ακαδημαϊκές ανταλλαγές και τις πολιτιστικές ανταλλαγές σε εγχώριο και διεθνές επίπεδο.
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)