Από το 2025, τι νέο υπάρχει στις ξεχωριστές εξετάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια;

ΠΡΟΣΘΕΣΤΕ ΝΕΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΛΕΞΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ

Πολλά πανεπιστήμια συνεχίζουν να διοργανώνουν τις δικές τους εξετάσεις εισαγωγής το 2025. Σχεδιασμένες για την πρώτη ομάδα φοιτητών του νέου Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης, αυτές οι εξετάσεις έχουν προσαρμοστεί ώστε να γίνουν πιο κατάλληλες.

Υποψήφιοι που συμμετέχουν στις εξετάσεις αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ του 2024

Ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh, Διευθυντής του Κέντρου Αξιολόγησης Ποιότητας Εξετάσεων και Κατάρτισης (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ), δήλωσε ότι το Πανεπιστήμιο ετοιμάζεται να ανακοινώσει τις πρώτες επίσημες πληροφορίες σχετικά με την εξέταση και δείγματα ερωτήσεων για την αξιολόγηση ικανοτήτων από το 2025. Συνεπώς, τα δείγματα ερωτήσεων θα ανακοινωθούν με γνώμονα τα νέα σημεία που έχουν ανακοινωθεί προηγουμένως. Συγκεκριμένα, θα υλοποιηθούν με τη μορφή αντικειμενικών τεστ πολλαπλής επιλογής σε χαρτί, που θα οργανωθούν ταυτόχρονα σε πολλές τοποθεσίες για να δημιουργηθούν ευνοϊκές συνθήκες συμμετοχής των υποψηφίων.

Επιπλέον, η δομή της εξέτασης θα προσαρμοστεί στις αλλαγές του νέου προγράμματος. Συγκεκριμένα, η δομή της εξέτασης αξιολόγησης ικανοτήτων του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ από το 2025 θα εξακολουθεί να περιλαμβάνει 3 μέρη: Χρήση γλώσσας, Μαθηματικά, λογική και ανάλυση δεδομένων, Επίλυση προβλημάτων. Στα μέρη 1 και 2, οι υποψήφιοι υποχρεούνται να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις. Η προσαρμογή της δομής της εξέτασης γίνεται στο μέρος 3, όπου οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν τυχαία 3 από τις 6 ομάδες γνωστικών πεδίων, όπως: φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία, γεωγραφία, οικονομική εκπαίδευση και νομική.

Έτσι, σε σύγκριση με τη δομή του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων από το 2024 και νωρίτερα, η δομή του τεστ από το 2025 θα έχει δύο νέα σημεία. Πρώτον, η εμφάνιση μιας νέας ομάδας πεδίων που θα εμφανίζονται στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 σχετικά με την οικονομική και νομική εκπαίδευση . Δεύτερον, οι υποψήφιοι μπορούν να επιλέξουν τα θέματα των εξετάσεων αντί να απαιτείται να απαντήσουν σε όλες τις ερωτήσεις του μέρους 3 όπως στο παλιό τεστ. Αυτή η προσαρμογή θα οδηγήσει σε αλλαγές στον τρόπο επιλογής των πανεπιστημίων με βάση τα αποτελέσματα αυτής της εξέτασης του χρόνου.

Εν τω μεταξύ, το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι ανακοίνωσε τις εξετάσεις αναφοράς για την εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων του 2025. Σύμφωνα με τις πληροφορίες που ανακοινώθηκαν από το Εξεταστικό Κέντρο του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, οι εξετάσεις αναφοράς έχουν σχεδιαστεί για να εξυπηρετούν φοιτητές που σπουδάζουν στο νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης από το 2025, συμπεριλαμβανομένων 2 υποχρεωτικών τμημάτων εξετάσεων και 1 προαιρετικού τμήματος. Συνεπώς, τα 2 υποχρεωτικά τμήματα εξετάσεων περιλαμβάνουν: 50 ερωτήσεις μαθηματικών και επεξεργασίας δεδομένων, 50 ερωτήσεις λογοτεχνίας και γλώσσας.

Όπως και το τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ, το τρίτο μέρος του τεστ επάρκειας του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι επιτρέπει στους υποψηφίους να επιλέξουν μεταξύ θετικών επιστημών και αγγλικών. Οι υποψήφιοι επιλέγουν 3 από τα 5 θέματα: φυσική, χημεία, βιολογία, ιστορία, γεωγραφία. Κάθε θέμα έχει 17 ερωτήσεις (συμπεριλαμβανομένης 1 ερώτησης τεστ) για να συμπληρώσουν το μέρος των θετικών επιστημών. Η επιλογή στα αγγλικά περιλαμβάνει 50 αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που έχουν σχεδιαστεί για να εξυπηρετούν την εισαγωγή σε προγράμματα κατάρτισης ξένων γλωσσών.

Σύμφωνα με το Κέντρο Εξετάσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι, οι ερωτήσεις στις εξετάσεις αποτελούνται περίπου από 75% τεστ 4 επιλογών. Το νέο σημείο στη δομή των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων του 2025 είναι η προσθήκη ερωτήσεων ομαδοποίησης σε όλα τα τμήματα και τα θέματα. Οι ερωτήσεις ομαδοποίησης περιλαμβάνουν γενικές ερωτήσεις και ειδικές ερωτήσεις για την ανάπτυξη της αξιολόγησης ικανοτήτων από χαμηλό έως υψηλό επίπεδο σε κάθε τομέα και σε όλους τους τομείς.

Μια ιδιαίτερη διαφορά στη δομή των εξετάσεων του Εθνικού Πανεπιστημίου του Ανόι από το 2025 είναι ότι εκτός από το τεστ φυσικών επιστημών, θα υπάρχει ένα τεστ αγγλικών για τους υποψηφίους που εγγράφονται σε ειδικότητες που σχετίζονται με τη γλώσσα, από το οποίο θα μπορούν να επιλέξουν. Τα περισσότερα πανεπιστήμια που χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα του τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων μπορούν να δέχονται αιτήσεις με βάση τη συνολική βαθμολογία του τεστ. Ωστόσο, ορισμένα πανεπιστήμια ενδέχεται να έχουν πρόσθετες απαιτήσεις στα θέματα που επιλέγονται στο τεστ φυσικών επιστημών. Το τεστ αγγλικών έχει σχεδιαστεί για να αξιολογεί την επάρκεια στις ξένες γλώσσες για την εισαγωγή σε ειδικότητες εκπαίδευσης ξένων γλωσσών.

Από το 2025, οι εξετάσεις εξειδικευμένης αξιολόγησης ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ θα γίνουν ανεξάρτητη μέθοδος εισαγωγής αντί να συνδυάζουν τις βαθμολογίες των εξετάσεων με τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα του λυκείου όπως ισχύει τώρα.

ΓΙΝΕΤΕ ΜΙΑ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ

Τα παιδαγωγικά πανεπιστήμια είναι επίσης έτοιμα να οργανώσουν τις δικές τους εξετάσεις εισαγωγής από το 2025. Συγκεκριμένα, η εξειδικευμένη εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, αν και διατηρεί τη μορφή της εξέτασης στον υπολογιστή, έχει σημαντικές αλλαγές στη μορφή των ερωτήσεων. Ο Διευθυντής Nguyen Ngoc Trung, Αντιπρόεδρος του σχολείου, δήλωσε ότι τα αποτελέσματα αυτής της εξέτασης θα γίνουν μια ανεξάρτητη μέθοδος εισαγωγής από το 2025 και μετά (αντί να συνδυάζεται η βαθμολογία της εξέτασης με τα αποτελέσματα των σπουδών του λυκείου με την ίδια μέθοδο όπως πριν). Το 2025, η εξέταση θα συνεχίσει να διεξάγεται με τα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας, βιολογίας, λογοτεχνίας και αγγλικών. Το 2026, το σχολείο θα προσθέσει τα μαθήματα ιστορίας, γεωγραφίας, οικονομικής εκπαίδευσης και νομικής.

Το περιεχόμενο της αξιολόγησης ικανοτήτων θα ακολουθεί πιστά το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018. Εκ των οποίων, το περιεχόμενο γνώσεων του προγράμματος της 12ης τάξης αντιπροσωπεύει περίπου το 70-80%, ενώ το υπόλοιπο είναι το περιεχόμενο γνώσεων των προγραμμάτων της 10ης και 11ης τάξης. Με αυτό το πνεύμα, σύμφωνα με τον Δάσκαλο Trung, η εξειδικευμένη εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων σύμφωνα με τη νέα δομή από το 2025 έχει πολλά νέα σημεία. Συγκεκριμένα, προστίθενται 2 νέες μορφές ερωτήσεων: ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με περισσότερες από 1 σωστές απαντήσεις και η κοινή μορφή ερωτήσεων εξόρυξης δεδομένων.

Σύμφωνα με το δείγμα εξετάσεων που δημοσιεύτηκε από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, τα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας και βιολογίας περιλαμβάνουν 40 ερωτήσεις χωρισμένες σε 3 μέρη. Το Μέρος 1 περιλαμβάνει 25 αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής χωρισμένες σε 2 διαφορετικές μορφές: αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με 1 σωστή απάντηση και αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με περισσότερες από 1 σωστές απαντήσεις. Το Μέρος 2 έχει 5 αντικειμενικές ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής χρησιμοποιώντας κοινόχρηστα δεδομένα και το μέρος 3 περιλαμβάνει 10 ερωτήσεις συμπλήρωσης κενών.

Η λογοτεχνία θα αποτελείται από 22 ερωτήσεις και θα χωρίζεται σε 3 μέρη: ερωτήσεις τεστ πολλαπλής επιλογής, συγγραφή σύντομης παραγράφου με 1 ερώτηση έκθεσης, συγγραφή δοκιμίου με 1 ερώτηση έκθεσης.

Για τα Αγγλικά, η δομή του τεστ παραμένει η ίδια, ακολουθώντας την προσέγγιση της μορφής του τεστ για την αξιολόγηση της επάρκειας από το επίπεδο 3 έως το επίπεδο 5 σύμφωνα με το Πλαίσιο Ικανοτήτων Ξένων Γλωσσών 6 επιπέδων για το Βιετνάμ. Το υλικό του τεστ είναι ποικίλο, και προέρχεται από πολλά διαφορετικά πεδία. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης σε κάθε μάθημα έχουν διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας σε κάθε ενότητα.

«Αυτές οι συγκεκριμένες μορφές συμβάλλουν στη μέτρηση εξειδικευμένων και γενικών ικανοτήτων σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018», τόνισε ο Δάσκαλος Τρανγκ.

Εν τω μεταξύ, ένας εκπρόσωπος του Πανεπιστημίου Βιετνάμ-Γερμανίας δήλωσε ότι οι εξετάσεις TestAS που θα διεξαχθούν στο σχολείο το 2025 αναμένεται να μην έχουν σημαντικές αλλαγές σε σύγκριση με τα προηγούμενα χρόνια. Στην πραγματικότητα, το TestAS είναι ένα τεστ που αξιολογεί την ικανότητα σκέψης, όχι απλώς τις σταθερές γνώσεις. Επομένως, το TestAS έχει μια ανοιχτή προσέγγιση και μπορεί να είναι συμβατό με ένα ευρύ φάσμα προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης στον κόσμο. Το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης του Βιετνάμ για το 2018 είναι ακόμη πιο κοντά στο TestAS από το παλιό πρόγραμμα. «Επομένως, η χρήση των αποτελεσμάτων αυτής της εξέτασης για την επιλογή νέων μαθητών που θα εισαχθούν στο σχολείο δεν θα συναντήσει κανένα εμπόδιο», επιβεβαίωσε ο εκπρόσωπος του σχολείου.

Περισσότερα πανεπιστήμια ανακοινώνουν ότι θα διοργανώσουν τις δικές τους εξετάσεις

Το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι 2 ανακοίνωσε επίσης τις κανονικές μεθόδους εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2025. Μεταξύ των 6 μεθόδων εισαγωγής, το 2025, για πρώτη φορά, το πανεπιστήμιο αυτό θα οργανώσει τις δικές του εισαγωγικές εξετάσεις και θα χρησιμοποιήσει τα αποτελέσματα των δικών του εξετάσεων για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.

Προηγουμένως, πολλά σχολεία οργάνωναν τις δικές τους εισαγωγικές εξετάσεις για την εισαγωγή, όπως: το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι, τα σχολεία οργάνωναν εξετάσεις αξιολόγησης εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσω υπολογιστή (V-SAT)...

Πηγή: https://thanhnien.vn/tu-2025-cac-ky-thi-rieng-tuyen-sinh-vao-dh-co-gi-moi-185240913222109601.htm